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樓主: 曉昀

告研究生新生書

[復制鏈接]
21#
發表于 2019-9-9 08:57:47 | 只看該作者
角度很新穎
22#
發表于 2019-9-9 11:17:42 | 只看該作者
論壇人才很多呀,還有研究生
23#
發表于 2019-9-9 20:47:36 | 只看該作者
所以說做技術不能追求錢財,要有工匠精神!
24#
發表于 2019-9-10 14:42:35 | 只看該作者
十大元帥 發表于 2019-9-9 11:17
7 S5 T; s( Q- R/ h6 E9 i* H論壇人才很多呀,還有研究生
; P+ H8 N) ^5 m$ N7 V8 ]
論壇還有博士,博導呢
1 F8 _! n, m$ _+ j6 C
25#
發表于 2019-9-10 22:32:50 | 只看該作者
給好文點贊!
26#
發表于 2019-9-11 08:27:02 | 只看該作者
理性的人很感性 發表于 2019-9-6 16:02- r7 s( x9 T. ]6 K3 C$ Q
個人感覺文章思想其實是適用于大眾的:
$ Y1 w, v; g3 b& i; d2 r1.工作中的研發工作大多數是實際干出來的,試驗驗證永遠是重要的, ...

7 f" Y7 g: _! b6 G我覺得至少第一、二點有失偏頗了,7 S, l- J  J; j- u5 v* t
首先,試驗和驗證也是基于理論的方法論,這種研究方法在愛因斯坦前后發生過本質的變化,愛因斯坦之前是學者往往用無數的樣本一直試驗,然后找到一個對稱性再提出公式,而愛因斯坦開創了以特定樣本提出理論再去試驗,這樣一個順序的變化帶來了巨大的意義,也就是說以前的公式只能是總結過去所有的試驗結果,而后來的公式不僅可以總結前面的試驗結果而且還可以推導未知的世界。而正是這個改變讓西方科學界真正開始領導世界,這一點可以和物理學的朋友們聊聊,因為物理學的終極目標就是一個公式解決所有已知和未知的問題。
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, h4 {/ X" D0 Y5 Y2 e( h4 ^其次,實際上這篇文章在講學習能力的時候并不是很確切,包括后面的適應社會服從真實需要,人和動物的本質區別是制造和使用工具,基于此實際上對人是否具有人的特征說得比較清楚,就是能否制造和掌握最新的社會生產工具。而學校里掌握的基礎知識會潛移默化影響你后來對于新工具的掌握,拿當今的先進生產力代表的計算機舉例,為什么有些人學計算機語言快,有些人學得慢,有些人一看就怕就不敢學,而有些人看到就直接開學,另外可能一般數學系的比其他學科學得快,都和本身在以前學習的基礎知識有莫大關系,這也是為什么人要保持人的屬性一定要終身學習,一個野人再會鉆木取火,可能形態上是人,而人性上就很難為現代人,原因也大概就是這樣。所以學校學習的知識是為了進入社會開始學習這個領域更新的生產工具做準備,哪個最先進就一定要學會,否則慢慢就被淘汰
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27#
發表于 2019-9-11 15:19:57 | 只看該作者
loveskycc 發表于 2019-9-11 08:27
3 _: E; v, t4 L- Y$ j: M我覺得至少第一、二點有失偏頗了,
9 i8 j9 x& [* g首先,試驗和驗證也是基于理論的方法論,這種研究方法在愛因斯坦前后 ...

) V  }. W# S3 T, Z受教了,碩士及博士的理論教育對科學的發展推動確實非常重要。像我這樣的普通教育階層確實缺少系統的研究指導教育,所以基本上是靠自己野路子摸索與驗證。這不僅是理論上的缺失,更是眼界格局上的局限,很多時候是靠自己異想天開及各種經驗來進行設計。但從另一種角度來看,其實有多少研究生畢業后能用上自己的所學呢?我想除非進入設計院,研究院等專職研發機構,在常規公司中工作基本上都流行于模塊化,對知識的利用率其實很低的。所以才有學校的知識很少被用上這一說法。" i: h# k# @- k/ n* N3 [2 A
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發表于 2019-9-11 15:54:00 | 只看該作者
理性的人很感性 發表于 2019-9-11 15:19
. ]( o9 x7 W; R受教了,碩士及博士的理論教育對科學的發展推動確實非常重要。像我這樣的普通教育階層確實缺少系統的研究 ...

7 N1 K( D& e  U, W+ o. b) \' D; [兄臺客氣了,我也只是個人看法。本來我是外語系出身做貿易的,后來工作需要進入機械行業,我經常聽到有些朋友一張口就是文科生理科生,這在以前很少聽到,但是機械行業聽得頻率比較高,反正我聽到一個化學系畢業的人說自己的外語翻譯多好我覺得很正常,但是很多人貌似覺得一個外語系畢業的說自己從事化工行業讀了化學研究生感覺天方夜譚。因為本來學校學的就是多學科基礎,并不代表學外語就只能干翻譯,學機械只能干機械,文理只是在綜合的基礎上深入學了一下某一個學科,主要還是訓練學習的能力,這樣進入社會才知道自己的行業哪些工具是核心的然后如何快速掌握這些技能和新工具以便快速進行工作,我的很多同學現在做化工、建筑、財務、金融和it行業,除了極個別在體制內工作一開始干翻譯,幾乎沒有任何人是純翻譯的,大家都要學相關的技能和考各種必須的證書,我自己在機械行業也掌握機加工基本技術比如數控車加工中心編程、打表操作和工裝夾具的設計還有一些簡單的計算機語言寫一些小程序輔助工作,而這些我認為和學校的基礎知識有莫大關系,學校本來就不是教具體的技能,比如教一個ug,大家出去就馬上能用,這不現實,尤其是本科教育不太可能深入教這些,最多就是教個大概,因為本科教育不是培養專才而是培養通才,??平逃攀菍2沤逃热鐢悼貙?瓶赡芙虒W內容是數控機床如何操作、如何手編和軟件編程以及如何熟練使用軟件,這些技能出去馬上就可以用上,而數控本科應該是從數控原理去教學,涉及可能的機械、材料學、化學、物理學等學科,數控本科可能一開始并沒有專科甚至中專數控操作那么熟悉,但是他可以通過學習很快掌握,同時也可以進入刀具行業、工程計算機行業、電氣行業等等其他看似和數控沒關系實則有聯系的行業大類中。
29#
發表于 2019-9-12 13:56:12 | 只看該作者
研究生是賣什么的?
30#
發表于 2019-9-14 14:26:20 | 只看該作者
文章寫的不錯,頂一個!
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