“沒文化真可怕”

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4 ?' }% @8 c( a4 f) [+ K5 M    61年的高等學(xué)校教材，專業(yè)針對性強(qiáng)，從理論闡述到設(shè)計(jì)推導(dǎo)計(jì)算，從選型到具體的實(shí)例，面面俱到。
    反觀現(xiàn)在的教材，多是大而不專，泛而不精，空而不實(shí)，高等院校都在講素質(zhì)教育，說一些“教會人怎么學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)習(xí)慣等等~~~”冠冕堂皇的話，好像就可以把具體的事推的一干二凈了。
3 F; }* N0 d, s$ X* N8 E    也許就像書的主人，一位老齒輪工程師說的：
    那時(shí)候的人都沒啥文化，所以什么事每一步，每一樣書上都得給事無巨細(xì)的寫明明白白。
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好貼，深有感受，現(xiàn)在的機(jī)械有點(diǎn)原地踏步的感覺，華而不實(shí)

wanen.wang

   也許就像書的主人，一位老齒輪工程師說的：
    那時(shí)候的人都沒文化，所以什么事每一步，每一樣書上都得給事無巨細(xì)的寫明明白
$ d+ l/ [- `0 f& W: [4 _頂！！！

3983596

5 x4 C6 ~4 ?5 F. b# z現(xiàn)在的教材都是抄來抄去，沽名釣譽(yù)，都不是有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人員編寫的，一說都懂，一做卻有很多細(xì)節(jié)說不出，所以具體指導(dǎo)價(jià)值很少，能在教材上找到的，網(wǎng)上也都有，網(wǎng)上找不到的，教材也不會提，沒有深挖和實(shí)際的部分，已經(jīng)不能稱為什么教材了，科普資料還差不多。

周震

個(gè)人感覺是以前輔助工具少，很多都需要計(jì)算測量，所以大家做的都比較仔細(xì)！
; T& h9 J' T2 B) A0 Q3 h7 t現(xiàn)在輔助工具多，很多分析軟件簡化了設(shè)計(jì)，所以你只需要知道操作那幾個(gè)命令就可以分析出來~~
  S4 {- n) N2 C# I, f( y另外現(xiàn)在的設(shè)備成本沒有以前高，即使設(shè)計(jì)錯(cuò)了，改一下也很快~但是放在以前加工這一關(guān)估計(jì)都過不了~
  S% O  l8 C  Z$ [6 x# M現(xiàn)在幾天能設(shè)計(jì)一臺設(shè)備，以前設(shè)計(jì)好了還要出圖前前后后估計(jì)要幾個(gè)月時(shí)間。

風(fēng)仔很忙

看專業(yè)書很少看國內(nèi)的，都是在彈皮球

jiangsuwanhua

感謝分享...........

siralop

又專又紅的機(jī)械人鳳毛麟角，大環(huán)境也不行。
0 a5 H8 O, ^9 N1 T& {  _. v這可能就是機(jī)械落后的本質(zhì)。

竹筠俠

那時(shí)候?qū)W生敢發(fā)言，敢炒老師的魷魚，不老實(shí)教學(xué)不行，現(xiàn)在不用對學(xué)生負(fù)責(zé)了，只要上級檢查過關(guān)就行了，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)部人監(jiān)督”！

702736

以前，你發(fā)個(gè)技術(shù)文章，要天南地北的2個(gè)以上高級工程師跟你反復(fù)校對，來來去去寫信，要幾個(gè)月才能最終發(fā)表，稿費(fèi)沒多少，但非常認(rèn)真