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樓主: 魍者歸來

【魍生技】無力吐槽的職業教育

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11#
發表于 2019-7-5 19:50:38 | 只看該作者
許多實用新領域都沒納入教學計劃。。。發展慢的老東西還想咋。
12#
發表于 2019-7-5 21:44:05 | 只看該作者
zyk566515 發表于 2019-7-5 17:155 J+ X8 v& ^5 n; D% N/ g
壓力取決于負載,速度取決于流量!
8 }0 V. [: @/ \- r. ~2 a. ]
沒有之一了。
) _2 k$ J! t; j0 m! B0 M
13#
發表于 2019-7-5 21:45:27 | 只看該作者
液壓氣動與傳動,一言以蔽之:_____傳動__________________$ o, }& P/ s9 b8 v  O- H- ^: w7 `

點評

整個機械行業,都可以歸納為:傳動么?  發表于 2019-7-6 11:00
14#
發表于 2019-7-6 07:58:44 | 只看該作者
升版課本沒有對應的激勵機制,所以大家都照本宣科樓
15#
發表于 2019-7-6 08:21:05 | 只看該作者
本科階段還是要偏重于應用,很多教程都是假大空,沒什么實質內容。
16#
發表于 2019-7-6 08:58:01 | 只看該作者
不知道其他學校是怎么個情況,我上學的時候有一些專業書籍是自己本校老師編寫的,有時候就是上課前先是這樣的:同學們,翻到書本某某頁,哪些哪些改一下。至于說教材跟上現在技術水平,感覺是在炒回鍋飯吧
17#
發表于 2019-7-6 09:32:40 | 只看該作者
職業教育體系都沒玩瞎了,很多喊著口號搞補貼經費=“吃著火鍋、唱著歌就把錢掙了”
& V2 Y* b" ]- H* t3 p) r9 v2 C5 s, S2 p+ w" `* F3 G8 O
真做實事的人少了!這就是體制內的特質!
18#
發表于 2019-7-6 12:25:16 | 只看該作者
所以現在的教育事業越來越形式主義了啊,呵呵
19#
發表于 2019-7-6 13:32:56 | 只看該作者
本人覺得職業教育,本科要廣,知識面要廣要多要新要深,為以后設計研究準備好理論基礎。??埔獙?,專科生剛出來的工作,大都是手腦互用的工作,要有一定的理論和動手能力,理論要專精但不一定要廣,知識面不一定要最新最深的,符合當前普遍的工業水平就行。
20#
發表于 2019-7-6 18:24:54 | 只看該作者
壓力起于負載,止于溢流;
3 c0 Y9 C& ]! f  F4 w7 D速度決于流量,終于排量。

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