拿到了一個(gè)變位齒輪，能不能測(cè)繪求出它的所有數(shù)據(jù)？

fanes

跨測(cè)齒數(shù)4   長(zhǎng)為7.952
& N- h5 _2 p# J4 L6 S跨測(cè)齒數(shù)3   長(zhǎng)為？
, `) p. U- _* s6 |# F! |, e% m7 U9 N跨測(cè)齒數(shù)5   長(zhǎng)為？

機(jī)械走一圈

用計(jì)算公法線的公式反推出變位系數(shù)

未來第一站

這一頁足夠

遠(yuǎn)祥

能不能借用3D軟件的插件，自動(dòng)生成數(shù)模，比如UG有個(gè)功能是專門生產(chǎn)齒輪的。

李玉志

fanes 發(fā)表于 2019-1-4 16:42
% _: L) w& R, ^$ X! Y跨測(cè)齒數(shù)4   長(zhǎng)為7.952
8 }0 r, N% Q! O$ }0 K跨測(cè)齒數(shù)3   長(zhǎng)為？
6 B9 L; m" ]6 d4 z0 O跨測(cè)齒數(shù)5   長(zhǎng)為？

+ r; H. E9 _& u/ a4 x: g' l& B% U利用基節(jié)推模數(shù)和壓力角

李玉志

黃工baba 發(fā)表于 2019-1-4 14:47
* ^3 q+ g7 B  \9 G6 T* p. i你先量一下齒的高度，除2.25，看看模數(shù)多少，然后查機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，計(jì)算跨測(cè)齒，然后測(cè)量，然后計(jì)算，我猜是 ...

& s8 n8 ?- j0 s9 f/ Xda等于z+2  乘以模數(shù)
# d% c2 w( x# y' O( o

李玉志

shentu 發(fā)表于 2019-1-4 14:05
這種問題，不要放到網(wǎng)上來。

你是新手沒錯(cuò)，沒有老師傅帶你？直接當(dāng)面問多好，不好意思問？太扯了，他也 ...

我十年前也是什么都不懂，論壇無非就是讓大家學(xué)習(xí)的地方，不想回答可以不發(fā)言，都沒人回她自然去想別的方法，但是這種打擊人態(tài)度我感覺不對(duì)，你看大神的貼子感覺受教了，其實(shí)我們?cè)谒麄兊难壑幸彩切“住?br /> 5 Z( Q* k- B: X( b4 l, V

李玉志

我談?wù)効捶?，首先確定模數(shù)，壓力角，如果是模數(shù)壓力角，利用公法線的三四五齒差，計(jì)算差值接近于基節(jié)，可以大概推算出模數(shù)壓力角，一般為20°，模數(shù)還要看你的輪子是什么輪，我們的行星機(jī)構(gòu)，太陽輪可以正變位，行星輪可以負(fù)變位，這個(gè)輪子在0.7,0.75選，確認(rèn)完模數(shù)，壓力角，就是變位系數(shù)，齒輪是要嚙合的，單獨(dú)講一個(gè)齒輪的變位是沒有意義的，但是你如果只想做一個(gè)一模一樣的齒輪是可以做的，利用公法線倒推變位系數(shù)是可以的，看看齒輪的新舊程度，假想齒輪的精度等級(jí)，這個(gè)可以根據(jù)齒輪廠家推斷出來，最后用測(cè)量值加上磨損量加上公差的中差，就是公法線的基準(zhǔn)值，用這個(gè)數(shù)值就可以倒推他的變位系數(shù)。

shentu

李玉志 發(fā)表于 2019-1-20 14:00
我談?wù)効捶?，首先確定模數(shù)，壓力角，如果是模數(shù)壓力角，利用公法線的三四五齒差，計(jì)算差值接近于基節(jié)，可以 ...

# g; L) t. W% J+ Y% D很多人，有老師不問，有同事不問，偏偏喜歡到網(wǎng)上來發(fā)問。

; d; A5 h0 w. X6 V( x; Q如果你一個(gè)人，沒同事沒老師，或他們都不如你，發(fā)網(wǎng)上沒毛病。

至于樓主，貌似不是這情況。

0 {$ l4 ?5 z8 H8 x3 t3 p1 A另，你所說的利用公法線倒推變位系數(shù)，愿聞其詳?；蛟S百度出來的是錯(cuò)的？


& x7 {2 [6 R' R/ }* Y+ }

李玉志

shentu 發(fā)表于 2019-1-21 09:23
很多人，有老師不問，有同事不問，偏偏喜歡到網(wǎng)上來發(fā)問。

: C' K1 z& I# R4 h* R: \! w如果你一個(gè)人，沒同事沒老師，或他們都不如 ...

# Z+ J4 e& K' {$ Y1 t4 m- U用公法線推變位系數(shù)的前提是確認(rèn)模數(shù)，壓力角，這個(gè)根據(jù)實(shí)際情況吧，工程機(jī)械用27°，找自己常用的，配合合理的模數(shù)，你發(fā)的是單純的計(jì)算過程，我說的測(cè)繪的思路，你說的算是補(bǔ)充吧。
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