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樓主 |
發(fā)表于 2018-8-22 00:17:50
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只看該作者
3983596 發(fā)表于 2018-8-20 23:23
- j, q' _* }. A: B我大概看了看你的描述，我認(rèn)為有兩方面原因造成此現(xiàn)狀：& m, r8 S) T" m# I+ T# T* Q/ w
一是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)更改流程沒(méi)有執(zhí) ...
( S3 q" }5 _/ W4 W1 M' |一是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)更改流程沒(méi)有執(zhí)行，一個(gè)零件對(duì)應(yīng)多個(gè)圖紙，這些圖紙之間可能只差一點(diǎn)點(diǎn)，而更改后又不執(zhí)行設(shè)計(jì)更改流程，也沒(méi)有改動(dòng)標(biāo)識(shí)和改動(dòng)記錄追溯，你看到的只是結(jié)果。/ N8 不是一個(gè)零件對(duì)應(yīng)多個(gè)圖紙，是一個(gè)圖紙或者一套圖紙對(duì)應(yīng)多套零件，結(jié)構(gòu)相同，尺寸有不同。這個(gè)記錄我目前沒(méi)見(jiàn)到，但是下發(fā)的圖紙是更換原有圖紙的話會(huì)有標(biāo)示。
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二是你們的圖紙下發(fā)流程執(zhí)行有問(wèn)題，即有效文件控制不到位，什么該是有效狀態(tài)，什么是替換或者回收作廢做的不好，導(dǎo)致有用無(wú)用的文件都在流通使用，生產(chǎn)不混亂才怪呢。
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流程上就技術(shù)中心下圖，然后到了車間就自己搞，似乎公司里也沒(méi)有個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)啥的，都是各個(gè)車間自己弄，而且我們車間應(yīng)該是全公司圖紙最多的車間，由于之前圖紙擺放隨意，就算擺好了，有人看完也是隨意放，沒(méi)有確定位置，而且歸類上也有的也亂來(lái)，比如都是按照?qǐng)D號(hào)第一個(gè)字分類的，比如abc比較少的時(shí)候，會(huì)歸在一起，但是由于越往后圖越多，可能會(huì)出現(xiàn)a，一開(kāi)始?xì)w在了abc里面，后來(lái)又一個(gè)夾子里會(huì)有defa，這樣a就有兩個(gè)地方都可能在了，現(xiàn)在整理圖紙，出電子版，就是想要解決這個(gè)問(wèn)題。
5 x. s6 B" k, u- ~# Q; l4 r4 c" d 從這事可以反映出你們公司至少在技術(shù)管理存在大問(wèn)題，要么是無(wú)法可依，沒(méi)有完善的流程規(guī)范可依據(jù)，要么執(zhí)法不嚴(yán)，員工執(zhí)行力差，大家嫌麻煩都不執(zhí)行，只按照習(xí)慣做事情，不按照規(guī)定做事情，亂不是一兩個(gè)人一兩天造成，那么解決也不是一個(gè)人能做到的，純粹是管理問(wèn)題，這事技術(shù)部門是主責(zé)部門，技術(shù)主管應(yīng)該牽頭解決，召集相關(guān)人員討論下明確下整改方案，把職責(zé)權(quán)限劃清，都需要相關(guān)部門和人員怎樣做，具體實(shí)施有什么困難，看看能否可以改變現(xiàn)狀，你試試開(kāi)會(huì)統(tǒng)一思想的難度，就可以看出造成這種現(xiàn)狀的原因是多么深遠(yuǎn)而復(fù)雜，根源問(wèn)題已經(jīng)非你之能力可以解決的了: G( k% m, h& o! S* e% Q
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0 _) `5 {4 Y7 ^6 }這個(gè)東西，層面比較高，現(xiàn)在最多聚是整理的差不多的做到存放的分類之后，再在擺放的歸類上搞下，然后能讓大家做到用置畢有歸處就是車間里的最高目標(biāo)了，其他的都是領(lǐng)導(dǎo)的事，我確實(shí)沒(méi)法解決。
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另外關(guān)于圖紙回收，只有在圖紙更新的時(shí)候會(huì)把舊圖紙拿出來(lái)，也就是隨手一撕完事，雖然說(shuō)不太好，我感覺(jué)應(yīng)該是用碎紙機(jī)然后燒掉的，但是起碼回收了，不過(guò)我問(wèn)了一下，現(xiàn)在很多圖紙都用不到了，好幾年前的圖紙，產(chǎn)品 都幾年沒(méi)干過(guò)了，但是圖紙還在這里，公司對(duì)這類圖紙也沒(méi)有個(gè)辦法，沒(méi)有明確的說(shuō)那些可以扔，那些還有用處，所以車間里面圖紙就越來(lái)越多了。
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樓主: 藍(lán)翔校長(zhǎng)
發(fā)表于 2018-8-21 11:14:28
