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樓主: 貝貝

學生最應該學什么,教書十年很迷茫---[請教]

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61#
發表于 2008-4-17 20:46:07 | 只看該作者
大學時候液壓課枯燥..做實驗也是過場$ H( P3 X- g- c! ^( S/ {
后來到了公司,接觸到液壓系統,液壓油缸,兩個月就上手可以自己設計了...
0 q, t& i* K3 p2 ]" j4 k實踐和理論要結合...要知道人所認識的東西大部分都是用眼睛看到而記下的..圖象記憶更清晰更不容易忘記..而學校的灌輸教育實在應該多采用實物來教學了
62#
發表于 2008-5-12 12:05:35 | 只看該作者
畢業的時候老師給了我一個靜液壓系統設計的畢業設計題目,成績得了良好,但是沒接觸過實際的東西,感覺很玄~~~; l6 P- }. d# x  `( K% t% B$ |6 j
畢業后到某工程機械廠挖掘機公司呆了6個月,漲了好多見識,聯系起理論來現在感覺好是有不少的進步!2 F" T5 b4 O' D, |
實踐很重要,不過就學校那點實驗簡直不夠,在學校就是走馬觀花
63#
發表于 2008-5-14 09:27:25 | 只看該作者
液壓要是單從理論上講我覺得枯燥了點,畢竟機械這東西就是成天和機械結構打交道,應該讓學生聯系實際生活,打起興趣(有點難喲)。因為我也是學生,我們液壓老師水平很一般,成天照本宣科的,也沒人愛聽,雖說知道液壓在實際很有用處。比如讓學生向你提些他們感興趣的液壓問題,(我也來提個,樓主,我想了解公交車上控制門的液壓系統的原理,呵呵)。不知建議如何,純屬一家之談,各位大俠不要見笑啊。
64#
發表于 2008-5-14 23:01:52 | 只看該作者
原帖由 happypigji 于 2008-4-17 20:46 發表 ) H" N2 L$ Z& ]5 B: O+ v' z8 `, g
大學時候液壓課枯燥..做實驗也是過場
) W% H: a6 {' g" \  }4 |4 S4 u后來到了公司,接觸到液壓系統,液壓油缸,兩個月就上手可以自己設計了...$ k' N7 P0 b' d2 C
實踐和理論要結合...要知道人所認識的東西大部分都是用眼睛看到而記下的..圖象記憶更清晰更不容易忘記. ...
, w3 I2 ~0 h# R; B3 W

& {* b1 E* \0 l3 a
  h. `; z8 g/ L- S, d. G1 x: V真的嗎?現在大學給我們實踐的機會真的是太少太少了,讓人沒得點實際的感覺。上次看到論壇里發的一個在荷蘭的學生每學期都要做些東西出來,真的好羨慕
65#
發表于 2008-8-14 15:36:40 | 只看該作者
從學生角度看,應該學液壓的基本內容、基本技能,才能5 ^) I3 h6 k/ K$ H2 F
在將來更好工作。要培養學生的自學能力。
66#
發表于 2008-8-14 16:29:50 | 只看該作者
理論要學,更要重視實踐,記得當時在學校教液壓的老師對實驗課很重視,原因是雜我們的上兩屆,一研究生子在畢業的時候連泵張什么樣子都不知道,當眾遭到了嘲笑,這個學生正是我們老師的弟子.
67#
發表于 2008-9-12 16:01:01 | 只看該作者
確實,學校有很多設備呀什么的都窩著,也不給學生使用學習,導致學完液壓真的連泵都不知道。
68#
發表于 2012-3-26 17:07:09 | 只看該作者
聽了各位說的我幸運多了,我們有個老師教的很好,液壓,是黑龍江的老師
69#
發表于 2012-3-26 17:12:34 | 只看該作者
我們老師姓苑,我們上課,邊理論邊實踐,液壓泵液壓馬達,液壓缸,都拆過,能培養學習的興趣,作為學生我感覺老師講課關鍵要讓學生對這門課有興趣,培養學生的興趣是主要的,可以在講這門課前先帶著學生去液壓系統的現場看看
70#
發表于 2012-7-28 16:37:58 | 只看該作者
我覺得老師們應該給自己設這一個問題:如果你是一個學生,智力屬于一般水平。在面對一門新的課程時,什么樣的氛圍,什么樣的方法才能讓自己最快地掌握課程的關鍵。然后針對性備課,這樣或許能提高教學效率和質量。
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