淘汰設備，修理或分解用于教學---討論

深南大道

建議只拿來示范教學用
5 `  p* t, B; _. Q7 Y. P現(xiàn)在是節(jié)能減排時代，開那么破的機床
( j4 r% R/ d  m, }) h還不知要浪費多少國家電力呢？
7 {4 `; f3 \! k7 v% t至于某些公司或品牌的饋贈
我們應該擦亮眼睛，曾經(jīng)聽過某公司為北大還是清華一實驗室提供了幾臺大型設備，免費的哦
2 o$ B5 l$ Q  T( [/ k后來就有人指出，那里的畢業(yè)生出去以后肯定只會用實驗室的那些機器
這就叫遠見，叫會做生意
我們可以完整的繼承魯迅的精神：拿來主義
3 W' d6 r- R  o但是，我們也要注意消化吸收和創(chuàng)新

翠微居

原帖由 深南大道 于 2008-4-13 10:36 發(fā)表
建議只拿來示范教學用
現(xiàn)在是節(jié)能減排時代，開那么破的機床
1 G/ ]7 \, X1 F3 F4 s...

" j7 R* @" q* d' I2 x+ C就是拿來教學使用，講解工作原理的，改進更新是必然。  否則特意買新的太貴，買人家專門為教學設計的仿真產(chǎn)品，有時不合適，而且價格 比新的真家伙還要貴。 其實，我主要還是 廢物利用，節(jié)約資源。那些淘汰產(chǎn)品，空置了也是浪費和腐朽了，可惜了。  我想。  另外，仿真的，畢竟不是真實的，比如汽車底盤，汽車電控系統(tǒng)的電路，機床構造拆卸等等 還是真實的來的實在。
( L& d5 |+ T$ e其實，我在學校工作，學校的經(jīng)費總數(shù)不少，但是花在某個具體項目上的錢很有限，甚至捉襟見肘啊。 呵呵    我知道，工廠企業(yè)里這些報廢的產(chǎn)品應該不少吧，就是沒有這方面的人力資源和產(chǎn)品信息，希望社區(qū)的同仁和大俠們不吝助我一把，謝謝，我不會忘記了各位。

巍峨的山峰

樓主的想法很好！
具體操作需要學校和企業(yè)進行有效的溝通，如能實現(xiàn)對學生來說是件幸事。

向前沖

由書本過渡到實際是有距離的，但如果有實物，那樣學起來會感受到不一樣的結果。

激情飛揚

我是做機械設計、數(shù)控加工以及模具的，經(jīng)常做這方面項目：設備購買，二手設備調(diào)劑；機床設備維修（大修）；普通機床數(shù)控改造，我現(xiàn)在就在一家軍工單位技術學校兼職代課，經(jīng)常和他們講機械加工、數(shù)控、設備使用與維修方面的知識，有啥需要可聯(lián)系我：13685658210

小王子111

好大學不缺那種舊設備，要買就買新的。
差點大學沒有錢買，感覺你那條路不可行

明天更好

變廢為寶，把這些淘汰設備給學生拆解，多好！

貝氏弧線

稍差的學校,實習都少得可憐,對機械類的學生,對加工設備非常陌生,強烈支持摟主的想法

asdcp

學機械的如果能經(jīng)常動手拆裝設備的話進步會很快的

zhef84

舊機械的利用，最大的困難在于大型零部件的修復。要解決這個問題，最經(jīng)濟，高效，簡單的出路，大多數(shù)小工廠都能做到的，是采用高分子精密涂層技術。例如，鐵路工廠用涂層修復牛頭刨主要磨耗件的牛頭斜槽，曾使用近20年，修復滑塊后滑塊槽的磨損接近于零