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樓主: 只有快樂

本科、碩士、博士的區(qū)別!

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11#
發(fā)表于 2017-3-30 00:22:47 | 只看該作者
回到機械行業(yè)吧,如果從事生產(chǎn),讀個本科就足夠有余了,你所用到的實用性內(nèi)容,還是需要從各種手冊里獲取。偶然有些需要計算的也是翻手冊進行校驗。至于碩士,博士是一個研究型階段的鍛煉,本應(yīng)留在研究所繼續(xù)工作。到企業(yè)去既算是教育浪費,也算是年紀大去搶年輕人工作。不過大把的人讀完機械,碩士/博士照樣去考公務(wù)員。社會提倡浪費,也是民之慶甚也。
12#
發(fā)表于 2017-3-30 08:11:58 | 只看該作者
itwotwo 發(fā)表于 2017-3-30 00:22! N  f" Y/ y9 o7 c% T7 G
回到機械行業(yè)吧,如果從事生產(chǎn),讀個本科就足夠有余了,你所用到的實用性內(nèi)容,還是需要從各種手冊里獲取。 ...
8 l$ d7 Y* \$ q& j# a& n
其實我覺得,博士比研究生,研究生比本科生,高的不是他會了多少理論,看了多少書。而是思考解決問題的方式。真正優(yōu)秀的博士研究生到企業(yè)才能做出真正的成績,因為企業(yè)是市場的主體:春江水暖鴨(企業(yè))先知嗎。   
13#
發(fā)表于 2017-3-30 08:24:20 | 只看該作者
和一些博士生打過交道,做出來的東東離實際較遠,但很易溝通,一說就明白,一改就對,有水平。
14#
發(fā)表于 2017-3-30 09:24:48 | 只看該作者
說的有些道理
15#
發(fā)表于 2017-3-30 09:45:45 | 只看該作者
前輩說的有道理,碩士博士可以對自己有很大的提高,但是中國的教育模式,對工作的幫助確實很有限
16#
發(fā)表于 2017-3-30 10:20:37 | 只看該作者
區(qū)別在于按照平滑的軌跡發(fā)展的工資水平的上限。
" k" b: a+ e4 R/ O3 q) P& J大專起薪約在2800左右上限是5000左右: V0 |8 ?5 h4 w/ I3 [% D
本科起薪約在3500上限是70001 N8 `  _) [0 _4 c3 _
碩士起薪4500上限10000
2 i/ N: ]! `+ |* v3 G, @" P1 g& x3 b  ^博士生就不知道了。我的層次達不到問這些人的工資。
( ]: [& U4 z) L7 S) u1 U/ Z我說的這個工資標準是平均的,不包括特例。

點評

請問數(shù)據(jù)有來源嗎?  發(fā)表于 2017-3-30 20:04
17#
發(fā)表于 2017-3-30 11:20:23 | 只看該作者
本碩博好歹也是一種選拔體制,在我眼里比如本科有5%是人才,碩士就有20%,博士就有50%以上了
18#
發(fā)表于 2017-3-30 11:51:51 | 只看該作者
我來補充一些吧:
2 m$ V" \2 `1 _% o% a& f1 E1)學(xué)歷高,事業(yè)的起點相對會高,比如一些研究機構(gòu)、大學(xué)、高科技公司等;
* Z0 I. t9 n! \2)人脈也會相對優(yōu)秀(同學(xué)、教授等)。因為你的同學(xué)的教育水平高,他們的前景、未來生存的階級可能會更高;
  H0 n3 t1 w. d# K9 V' a7 T9 X/ K8 F) j. |
但是我認為:
+ n4 ^# l. F  D# F" N# q1 b( I1)中國在知識的流通上做的很不好,限制了很多人獲得優(yōu)質(zhì)教育的途徑;
" D% V8 g0 b/ J+ t9 `* l7 c& M2)研究生做的很多東西,是加深了只是的運用,很多本科生在工作上一樣會得到相關(guān)的訓(xùn)練,所以本科生和研究生在水平上理論上不會太大。但是研究生有機會接觸一些技術(shù)較高的東西,這是他們獲得較高行業(yè)門檻準入的門票;
& r5 m8 K1 }& z7 ~1 o$ B9 S
% h( j* s; r3 L  u) F' |# \3 i: }
/ L3 k% ~& |' T0 F2 g: {0 u  B0 P: K% p
19#
發(fā)表于 2017-3-30 18:31:56 | 只看該作者
魍者歸來 發(fā)表于 2017-3-29 20:54! E2 {/ W; ~9 r- G$ `4 H
研究生論文可以混,博士不行的,一個國際期刊的論文任務(wù)就干掉了一大批人

. x1 q5 J+ a/ J0 Z7 w! ]5 K博士好考 畢業(yè)難啊 三篇SCI不是混出來的,一般的四年畢業(yè)& g' U5 k/ K! x
20#
發(fā)表于 2017-3-30 22:50:48 | 只看該作者
學(xué)歷雖不能代表能力,但至少代表了學(xué)習(xí)的能力。
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