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本帖最后由 流著淚的你的臉 于 2014-12-8 22:31 編輯 1 Q* Y" ?! k% O
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3 ^, x3 Z* w7 @2 }* n$ z5 g ——2014年7月至2014年12月3 M0 V; I. Z7 @9 `. k
不知道自己為什么突然想寫這個,也不知道能寫多少,希望寫出答案。% C% g8 Y/ f. }! r3 L
* D( k b9 K3 Q+ g- S1 k: @ 有時后不得不感嘆,時間過得真快,有時真的感覺自己昨天還在學校,而今天的自己卻已走上了工作崗位。轉眼間,自己已經來到這里工作了快五個月了。在這五個月常常我問自己里我都看到了什么,了解了什么,而我有真正地掌握了什么。. \ ~4 ?0 K$ D0 r% j
五個月前,剛從大學畢業的我來到了這個企業工作。雖然說早在去年年前就已經把工作的事確定了下來,對這個企業也通過各種手段有所了解,但心中還是有一些犯嘀咕。畢竟自己即將走出伴我多年的校園,走入社會,走上自己的第一個正式的工作崗位。以前讀書時,在別人眼里,你就是個學生,還是一個孩子,但現在工作了,你就有了不一樣的身份。在別人眼中,我就是一個大人了,就是一個需要負擔一些責任的人了。我總是想,我會遇到什么樣的上級嗎,什么樣的同事。甚至我會假想一些工作上可能遇到的問題,來問自己如果自己遇到,我會如何處理。# T0 M3 K+ g9 U3 G$ d- |
或許人就是矛盾的。那時,在學校的時候,總感覺自己有著一腔的熱血,想早點畢業,早日去工作的崗位上施展自己的才華。那時我仿佛覺得學校就是束縛自己的牢籠。而現在工作五個月的我才覺得工作其實沒有自己想象的那樣好,并沒有我想的那樣“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的感覺。但我并不否認,我很喜歡工作時那種充實的感覺,雖然有時總是為著一些瑣事在忙碌。
5 V; @& ^) ?3 |1 V# j* i來到這里,我先被分到了工修分廠(車間)實習,這里主要負責全廠的工、夾、量、模、輔具的生產加工。或許這里沒有太多的先進的自動化設備,但這里工人師傅們絕對是專業技術過硬的員工。在這里,我遇到了我的第一個師父——一個干了二十多年的普車師傅。師父說,他在這里干了二十多年的普車了,就是上面的技術員下來圖紙沒有工藝,他也可以準確地加工出零件。當然這不可能,沒有工藝的圖紙是不可能出現在現場的。但我還是很佩服我的師傅,跟在師父后面他教了我很多,我也學到了很多。在這里,我待了兩個月。兩個月其實是一個很短的時間,我覺得只夠我們簡單的認識。
" O9 w# f( ~' p0 Q. U 和別人的師傅不同,我師父從來不要我幫他干活連續超過三十分鐘。今年我們來的很不巧,往年工修這里是不用去做主產的活的。但今年由于任務多而且緊,這里不得不幫主產做前序的加工。其實前序十分簡單,就是在車床上打孔,用師傅的話,這純粹就是力氣活。這樣的活持續了大概有兩個星期左右。在這期間,我總是想著幫師父打一些,畢竟這很簡單。但每次打幾個之后,師父總是叫我停下。他告訴我不要老是在他這里待著,讓我多在車間里轉轉。雖然他每天都很忙,但還是會教我一些東西。記得有一天,他突然問我說,你知道外徑測量有千分尺,那測量內徑用什么嗎?我當時被他突然一問,瞬間有點懵,一時間有點回答不上來。師父又說,內徑測量我們有內徑千分表,還問我會不會用。我表示,只是聽過,見過,用這個我不會。師父立馬就去工具房借了一副內徑千分表過來,并教我如何校準它。至少那一天,我覺得我過得十分充實。在師父這兒,每到他遇到一些圖紙上的標注問題時,比如標注的尺寸是該標的沒有標,不該標的標了的情況,他就會叫我過去告訴我這樣標不好。雖說尺寸都有 ,但從他加工的角度,標的那個尺寸他沒有辦法保證,讓我以后在繪圖時注意。還有一些其他的書上沒有的東西。比如他告訴我車床不僅可以加工外圓、內孔、螺紋、端面、繞彈簧等,還可以加工直槽,好像一些銅套上的直油槽。
, e' ^2 X; ?; S9 p 總之,跟在師父后面,我學到了很多。或許有時候他們口中的語言沒有那么的專業,說出來的東西也沒有書上的專業名詞,但他們從多年加工生產過程中總結出的經驗是十分寶貴的。就好像又一次師父看了一眼剛到的兩張彈簧圖紙,他就說,那個大的可以繞出來,那個小的干不了。那個送圖紙的人還不服氣,說怎么就不行了。師傅說,內徑太小,要做的芯軸強度不夠,一繞就會彎,所以干不了。; O5 L! R; X3 U! [; m0 s
在那里的兩個月很快就過去了,下一站我們來到了塑料分廠。這里是廠里產品上塑料件成型的地方。在這里,我們就只有一個月,來到這里的時候,這里不是十分的忙,所以也沒有在生產中見到什么。但我們同組的三個人還是每人都是三周在現場,一周在技術組實習。在這里,技術組的組長安排了我們每人一個繪圖的任務。和我一起實習的其他兩個人,他們都是抄圖的任務,就是把圖紙上的圖用cad畫到電腦里。我是第四周到技術組實習的。不知道是幸運還是什么,我被他安排的是測繪一個簡單的夾具。或許是看了前面兩個同事抄圖的速度有點慢,所以以為也不會怎么快,畢竟測繪和抄圖難度還是有一點差距的。自然他以為我要上幾天的時間才可以完成,但我連測繪加上畫圖我只用了一天半不到的時間。這個速度他也十分驚訝。他說,我做的很快,出乎了他的意料。(這里并不是我自吹自擂,組長的原話。)當然,圖上還是有一點錯誤,但只是一些小的粗心。其實,我可以看出,這位干了近30年技術的組長對我的些許肯定。在我快走時,他告訴我,要是不是我要離開,他可以輔導我設計一套塑料模具。3 |9 J+ e6 R% L+ N
其實我有想過和公司人事部門去說一下,讓我推遲去下一個實習單位,讓我可以在這里做那套模具,因為我還是想多學一點東西。
6 \$ N h; L4 b7 Q( _5 N 或許就是這么的不巧,在最后一周周五的早上,人事部門的人通知我和另一個實習的人,由于公司的液壓缸部門缺人,我們的不定向實習提前結束了,從下一個周一開始我們就去液壓缸部門作定向實習。沒辦法,我知道那套模具是離我遠去了。
3 X. r9 F+ r J$ l& X( |! u就這樣,我來到了公司的液壓缸部門,也就是我現在工作的地方。剛來領導就給了我們任務,把一些手寫的工藝全部輸入到電腦里。或許一些人以為這有什么好干的,領導就會安排一些簡單、枯燥的工作。是的,這個工作對有的人來說是簡單、枯燥。但我認為,學習是一種態度,學習的方法有很多。有時候,不經意就會有許多學習的機會從你身邊溜走。這個打工藝對我來說就是再好不過的學習機會。我把工藝與圖紙都找來。在打每個零件的工藝之前,我都會把零件圖看一遍,想一想自己要是來編這個零件工藝,我會怎么走工藝流程。想好之后再去輸入已經寫好的工藝,兩者比較,看看自己在什么地方有欠缺考慮。就這樣,在幾套圖紙的工藝輸入以后,我感到自己想的工藝過程與他給的現行的工藝過程越來越近了。或許,這就是成長,這就是學習。
7 G. M2 [: Y# R, }2 e! \0 X 到這里快兩個月了,領導讓我做了兩套圖紙的工藝。第一套圖紙的工藝我做的不是很好,要改的地方十分的多。但是,就在上周我做完的那套工藝,領導給我修改的地方已經很少了,基本上大的流程,都沒有錯,只是在細節上有一點問題。不得不說,這要歸功于輸工藝上。或許是我們這里的液壓缸,沒有什么變化,無非就是那幾個零件的尺寸變化。; o) Q& v3 l. {% _, X/ s
作為剛剛畢業的新手,作為剛剛踏入社會的菜鳥,好像并不適合寫這些,應為自己的見識畢竟太少。其實,這個總結沒有人要我寫。在寫的時候,我也問自己為什么我要寫這個。最終,我得到了答案,我只是想與那些即將工作以及那些和我一樣的剛工作不久的朋友分享一下自己這稍顯幼稚的工作心得,希望可以找到與自己共勉的人,與自己共同進步。
6 G2 @" t- C# J( k* Q1 S在這段實習過程中,良師我遇到了,益友也是交到了。但我覺得,這還不夠。有時候我們要學習的東西就在身邊,同一件事做法不同,收益也就不同;態度不同,收益也不同。
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或許寫的這些不符合很多人,但希望大家見諒,原諒一個職場菜鳥的幼稚。 |
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