600多所本科高校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育

吳永軍

其實這樣做是為了加強技術(shù)人才的培養(yǎng)，目前普遍缺技術(shù)人才，而本科院校的理論型人才扎堆，很多人只會紙上談兵，到了現(xiàn)場就懵了，有的甚至不愿意動手。但是就目前的職業(yè)技校需要大力改革，在大部分人的印象中，職業(yè)技校似乎不是很受歡迎，盡管它的在就業(yè)方面明顯不錯，甚至比一般的大學(xué)要搶手，文憑是一個很難逾越的門檻！

阿斗9408

老鷹 發(fā)表于 2014-6-2 09:48
難道你還能從三本中占到什么便宜？

說的也是！說不定這樣還能好點

阿斗9408

吳永軍 發(fā)表于 2014-6-2 13:35
其實這樣做是為了加強技術(shù)人才的培養(yǎng)，目前普遍缺技術(shù)人才，而本科院校的理論型人才扎堆，很多人只會紙上談 ...

豈不是說轉(zhuǎn)型對我們來說是件好事

阿斗9408

第15軍軍長 發(fā)表于 2014-6-2 10:09
老鷹這話非常正確。我是二本的，當(dāng)時我們校園招聘的時候，許多單位一聽我們學(xué)校名字直接說不要簡歷。不過 ...

像我這種三本的孩子豈不是沒法混〒_〒

阿斗9408

peace80 發(fā)表于 2014-6-2 12:35
一大批專升本的院校又要打回原形，黨要開始甩包袱，為教育產(chǎn)業(yè)化擴(kuò)招擦屁股，給工廠增加藍(lán)領(lǐng)工人。實質(zhì)上， ...

也不知道是好是壞

likeitdoit

本人覺得，樓主的理解可能有誤，并非從本科轉(zhuǎn)為專科，依然是本科，只是課程偏向于職業(yè)教育，即課程的設(shè)置和內(nèi)容的變化。對于學(xué)生來說這是好事，因為從社會的需要及從工程學(xué)科本身的特點來看，根本不需要如此多的偏向于理論和研究的人員。
轉(zhuǎn)型是好事，但存在二個關(guān)鍵的困難，一是學(xué)校需要大量的教學(xué)設(shè)備和儀器，職業(yè)教育類課程必須動手實踐。二是目前的教師大多是從學(xué)校到學(xué)校，根本沒有實踐經(jīng)驗，無法勝任教學(xué)任務(wù)。特別是第二個問題不知道教育部有啥方案，在目前體制下，本人覺得是無解，可能最后是畫虎不成反類犬。

伯爵的等6

第15軍軍長 發(fā)表于 2014-6-2 10:09
老鷹這話非常正確。我是二本的，當(dāng)時我們校園招聘的時候，許多單位一聽我們學(xué)校名字直接說不要簡歷。不過 ...

最重要的是個人，和幾本沒關(guān)系。咱兩站一塊就可以說你比我強嗎，不一定。一本的鄙視一下  你