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勞動力紅利結(jié)束了,工程師紅利開始了 |
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95年,到HATCH去,發(fā)現(xiàn)一大堆的‘三哥’,你想那時是什么年代?回來再查‘印度理工’,米國有人覺得就是‘小號的MIT’,到現(xiàn)在,我們是什么都來不及了,我說過,現(xiàn)在玩?zhèn)€大項目,分配工作都無法分配,都不啃聲
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這話說得好。
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教會了徒弟只會造成危機或者導致工資不漲!因為現(xiàn)在年輕人的工資較低就愿意做,而老師父不愿意做。
只有像我這樣的既是老板又是師傅的最無私,為什么? 因為凡是來我廠工作的,我都是盡心盡力的全部都教!其實不是偉大,而是因為只有這樣工人才能給你賺錢,才不需要事事都要你出馬!而拿人工資的師傅就不一樣了。
很多的絕技都是有理論依據(jù)的,然后加上熟能生巧。關(guān)鍵是你自己原因琢磨嗎?愿意去翻厚厚的技術(shù)手冊然后自己一遍一遍的摸索試驗!
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你們見過坑人的學徒嗎?我手把手教,他也學得很快!但我人一走開,他就老是發(fā)呆!其他員工叫一下,他動一下,甚至有時當沒聽到。。。。看來當真是只來拿工資學東西,而不為老板賺點錢的。
主動地學習工作的畢業(yè)生不多啊
中專畢業(yè),幸好偶遇名師,也算學了一身三腳貓的功夫。
能考上重點院校的一般來說,至少學習能力還是相對強一些的。人才不是企業(yè)培養(yǎng)出來的,是要靠自己積累起來的,企業(yè)是給了這個平臺,不能指望著企業(yè)手把手教啊。
說實話對于重點院校的學生未必就適合企業(yè)的,個人覺得企業(yè)需要的是接地氣的人才,并不是看出身的,中國理工科院校中基礎(chǔ)課程都是那幾本而已,差不了太大,觀點看企業(yè)的后來培養(yǎng)狀況!
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說的好
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