理科狀元流浪街頭畢業四年未找到工作——高分低能惹的禍？

紫金者Alex

在我們學校自以為牛逼的大有人在，以為自己高考牛逼了人生就輝煌了。什么扯淡邏輯。大學及以上才是真正的知識，高中那些算求啥？這文章也反映中國那幫古板迂腐的家伙們的教育觀。悲哀啊

楊善梅

這個新聞我也看過，現在的多數大學生，說起來是在讀書，但多數時間都是在網吧或是窩在寢室打游戲，到畢業掛科也就見怪不怪了。有的在畢業時在網上尋找槍手代替其寫畢業論文的。這樣的學生走出校門找工作肯定是眼高手低。

中等公差belee

  剛進大學時都覺得很神圣，進入后和離開大學后同樣大批的落為俯首的打工仔，還要去適從‘先學會做人再學會做事’的環境。
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  照成這樣的原因，一方面是7點鐘和小學教材宣揚的美好畫面，另一方面是不可否認的現實之爛

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自我感覺還是小時候的人生引導問題，現在的教育對價值沒說，對成就就是成績單，對生命就是你以后目標要成為什么——扯淡（讓一個對著空想的世界說要什么）。做個好孩子的學生總有一天要有迷茫的一天——就是他再回身思考的時候或看到真實世界的時候，迷茫、回避、不理解、不放棄、糾結、不能接受，四年乃至更長的青春是不菲的代價（尚不包括心理上失去的自信，就像中國式合伙人里那個人佩佩而談變的上不了講臺）。這與智商無關，與社會、教育、家庭有關?！啻耗晟龠^，迷茫過，就對了。希望他能從新豎立人生觀。

hzhuang

可惜大好青蔥啊

耶穌愛子

這是中國應試教育的“產物”
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他現在最需要的是心理輔導，做一個正常的人

杰克阿里

呵呵，記得之前看了個招聘要求有逆商，哈哈，逆商不夠！其實人生就是馬拉松，平平安安的跑完就很不容易了！

桂花暗香

我覺得這個說法比較靠譜：
  p( K! ^4 F5 p, V 　　隨著高等教育的普及，大學畢業生的逐年增加，而社會就業崗位數量難以同步增長，出現畢業即失業的現象在所難免，學校不可能對此負完全責任。至于畢業后沉迷網游，更與學校沒有直接關系。高考“狀元”出新聞，往往不是學校教育的問題，而是我們的社會發“高燒”了。
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　　那么劉寧現象的癥結何在？它僅僅是個案，不能說明任何問題嗎？不，恰恰相反，正是在這一個案身上，典型地折射出了我們時代的精神氛圍：人生意義的迷失，心靈的貧乏，靈魂的饑渴。這是時代的大問題，也是教育難以面對的大挑戰。據報道，劉寧之所以大學畢業后流浪街頭，固然有不適應社會、沒有做好腳踏實地努力工作的準備等原因，但在他自己看來，關鍵是沒有找到人生的意義，“讓我像大多數人一樣，找個工作結婚生子、掙錢養家，我覺得很無聊很沒意思”。這就是問題所在：在普羅大眾的生活模式中，他沒有發現人生的價值與意義，對此他是不愿也不能接受的；可是他又沒有尋找到屬于自己的有意義的生活道路，便在精神上迷失了。流浪街頭、沉迷網游只不過是他對無意義生活的一種消極反抗或逃避。
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3 E2 z# m5 L. R6 W# `　　劉寧現象是典型的時代精神癥候。幾十年來，我們的國家、社會一直在經濟、物質的路上狂奔，許多人早已成了物質主義者。精神被懸置，心靈被漠視，靈魂被放逐，物質的享受成了人生的一切。“未經省察的人生是不值得過的”。劉寧現象雖屬個案，但遲早會有更多的人像他一樣發問：人人如此，便對嗎？工作是為了生活，但生活不是為了工作，我們是否反問過自己職業（工作）的意義何在？劉寧的迷惘歸結起來就是一個問題：精神生活在人生中應占何種地位、何種分量。這是我們時代必須面臨和深入思考的急迫問題。

; V; l) z6 Z1 f, R% u　　值得注意的是，關于劉寧的報道，都在渲染他考試“狀元”的身份、流浪街頭的不懂事，就是沒有人關心他精神上的困惑。如果我們對他人的關注，還是只津津樂道于其外表、地位、身份、身價等外在的東西，而對其心靈世界視而不見，那么今后將會造就更多的精神流浪者。是時候了，我們的社會和學校教育，都應該學會追問：人為什么活著？有錢有面包就是有尊嚴的生活嗎？并由此深入年輕人的內心世界，與他們一道去尋找活著的依據。（賴配根 作者系中國教育報刊社新聞研究中心主任）
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亂世一無賴

過去的優秀都是歷史啊，不可話當年

949457130

如果不考理科狀元說不定還好點！