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樓主: 老濕濕的

給老鷹的建議,希望開個畢業(yè)生版塊

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21#
發(fā)表于 2013-11-24 01:34:25 | 只看該作者
就業(yè)本身就已經(jīng)是一個買賣,你和企業(yè)老板之間的買賣。老板想買你什么,你就得有什么。1 w+ ]2 |: L5 K) t
2 P! `9 w* p# ^) b6 B
我的看法:9 }; r% H; q( i# L- b2 ?8 U
剛畢業(yè)的,不會有實實在在、立竿見影的技術或能力。我買的話,就是愿意熬下來,能吃苦能學習,而且不會輕易逃跑的那股勁兒。

點評

能不能買賣人,不是你能左右的,你不能躲避事實。自從貨幣這玩意兒出現(xiàn)以來,買賣人就已經(jīng)是極為普遍的事實,只是用詞不一樣而已。  發(fā)表于 2013-11-24 19:25
人是不能買賣的,,一家公司的 薪資 福利 環(huán)境 發(fā)展空間=逃跑概率。。。。  發(fā)表于 2013-11-24 01:48
企業(yè)不是學校,,它怕有人學了,不久后就離職。。,,企業(yè)不會幫畢業(yè)生的,,論壇再不幫誰幫,,可能我比較“偉大” 就想幫他們一把,,僅此而于。一個人的力量是有限的。。一個人知識面,技能也是有限的靠大家  發(fā)表于 2013-11-24 01:42
22#
發(fā)表于 2013-11-24 12:15:45 | 只看該作者
很好。。。。。。。。。。
23#
發(fā)表于 2013-11-24 15:52:50 | 只看該作者
我曾經(jīng)也是畢業(yè)生,說說個人想法吧,不喜勿噴。樓主的想法比較單純,但是是個不錯的想法。首先,在學校,不管你是多么優(yōu)秀的學生,學期專業(yè)(特指機械)知識來都感覺云里霧里,不是書本不行,也不能完全否定教育體制,是因為學生對機械及機械行業(yè)沒有感性認識,學是學,但是總是感覺很朦朧。$ C- l' K2 j5 U9 h
  V5 Q& d% i0 z4 I- Q7 l' g9 w8 F
就像熱處理,要不是最近接手個私活涉及到這些知識,我大概還會停留在學校時候那個思想認識——做課程設計和畢業(yè)設計的時候遇到材料選擇就翻書參考一些零件的材料,合不合適,合適在哪里,不合適又在哪里,根本不知道,哪怕對著書選材料都感覺暈頭轉(zhuǎn)向。現(xiàn)在實際接觸到這些東西,才開始有點頭緒,知道自己不懂的在哪里,知道該如何去解決知識上的缺陷,若在以前,就連機械社區(qū)都不知道,上哪求助?問老師?他一句話就給堵死了!  E4 c5 i; H2 K" A  z2 }! I7 l
3 T  ]6 e: l4 {- x, o+ z; X' X0 r% K) ?
再說說教育資源的問題。大二的時候有過金工實習,那時候?qū)@些也很感興趣,但為期一個月的實習時間確實太短了。一個月時間就包含了車銑刨磨、數(shù)控車、數(shù)控銑、電火花、鑄工、鉗工等等,每種技術都是走馬觀花,那時候還想利用周末的時間請教哪里的師傅,但是因為學校的規(guī)定和種種條件未能允許。

點評

哪學校的大俠?  發(fā)表于 2013-11-26 18:20
估計我們可能是校友!!  發(fā)表于 2013-11-25 00:11
是這個理  發(fā)表于 2013-11-24 17:13
哈哈,鷹大果然高效,剛發(fā)完就給我加了10分  發(fā)表于 2013-11-24 16:14
因為我是搞技術,所以我不會坐享其成。磨練是要,但“上乘心法”同樣有助于我成為“武林高手”!而大家的經(jīng)驗和知識總結(jié)就是最好的“上乘心法”  發(fā)表于 2013-11-24 16:05
開辟樓主所言之板塊未嘗不可。經(jīng)驗對個人而言生不帶來死不帶去,如果傳承的好,讓后輩少走彎路,未嘗不是好事。或許有人說這不是飯來張口衣來伸手嗎?但是我想說,如果不是搞技術,我不會上機械社區(qū)!  發(fā)表于 2013-11-24 16:02
還有那些實驗課。這么有限的、跟實際直接關聯(lián)的課程和實踐實在太少了。而且,教育資源嚴重不足,學生太多,一節(jié)實驗課做四五個實驗,還是分組,每組好幾個人,也就是實驗是選擇性做的,而且時間還得把握好  發(fā)表于 2013-11-24 15:59
以上例子只是為了說明,在校教育跟實際生產(chǎn)還是有不小的脫節(jié)。造成脫節(jié)的原因也不是靠個人之力就能解決的。其實,很懷念大學時期的那段金工實習和畢業(yè)前夕到各個工廠的參觀實習(工廠只允許學生進去參觀)  發(fā)表于 2013-11-24 15:57

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參與人數(shù) 2威望 +11 收起 理由
icegoods + 1 思想深刻,見多識廣!
老鷹 + 10 思想深刻,見多識廣!

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24#
發(fā)表于 2013-11-24 19:43:42 | 只看該作者
歐陽絕痕 發(fā)表于 2013-11-24 15:52 / K/ a2 [9 q+ M" _0 [: w
我曾經(jīng)也是畢業(yè)生,說說個人想法吧,不喜勿噴。樓主的想法比較單純,但是是個不錯的想法。首先,在學校,不 ...
9 K- a5 @! b" n1 {! t  b- L* v
很是喜歡歐陽絕痕的這段話。" W# t- f- |) P: N. c8 ?  v# U4 [

+ ]/ x0 D8 {- _. s: K而我是很極端的人。所以,看見樓主第2部分后,我是不想也不會給目前的他任何的認可和理解。# ?) I8 v* F& ~: `: D
因為從第2部分完全能看出來,不是我想要的人,而且絕對是嚴禁對象。
! @' Q% `. T8 g技術不好,可以學習。交際能力不好,也可以培養(yǎng)。
' ]8 b4 ~( o/ a但是,心態(tài)歪斜,我是懶得看。# F& M+ A$ q5 O& I

0 y3 p& C( O  h, [剛剛和要參加展覽會的日本客戶吃飯。6 ]: n4 D+ R/ d* V" |; p7 m+ e
他也嘆息,現(xiàn)在的日本年輕人不干活兒,不主動去找事嘗試。
6 h6 B) T7 a; m5 w& c( w, F為什么?) b1 ]- ~1 \! V1 u- T/ a6 S7 g9 {. v
日本沒有過獨生子女政策,卻和中國獨生子女政策同一時期,經(jīng)過了泡沫經(jīng)濟。
2 F$ ]; V- j% Z  n  T; R( h不同國家不同原因,社會整體上,絕大部分孩子們嬌生慣養(yǎng)了。
3 L( N$ ~+ j! s! m$ v1 N/ S4 ~" c
這一代出生的孩子們,誰盡早擺脫自己那撈現(xiàn)成的丑陋思維,誰就有前途。" b1 |. \2 }: I. T5 y0 g
4 t. s0 n& S2 f) q* k+ z4 i- K# g/ c
自己想,自己想辦法解決,是現(xiàn)在年輕人最缺乏的。: w$ C1 ^2 x  B: p2 J
認真試過后失敗確實可怕,但還能總結(jié)點真實的原因和對策。" H* Y  I+ U/ g: m. I: F% k) e
沒嘗試就失敗,那就真的什么都沒了。
( J: D+ p5 {2 Y+ J5 [' d

點評

但現(xiàn)實是,除非你爸是李剛,你最好用自己來提高失業(yè)率。  發(fā)表于 2013-11-25 22:21
我非常同意,,肥騰騰的看法,,靠坑蒙拐騙員工的企業(yè)是很生存的。。  發(fā)表于 2013-11-25 22:02
搞機械的或?qū)W過機械的,就知道擰一根螺絲,就有太多方法。你說說哪一家的哪個職位,你跟老總什么關系,加上有人熟悉這家公司的話,也許能說出一角來。  發(fā)表于 2013-11-25 20:32
沒看出來第二段有啥心態(tài)問題啊。現(xiàn)在信息不對稱,剛出來被面試官忽悠的學生多了去了,介紹多些現(xiàn)實的情況沒什么不好的。怎么就說成了是撈現(xiàn)成呢。信息對稱,公平競爭,自由選擇,不挺好嗎  發(fā)表于 2013-11-25 18:23
25#
發(fā)表于 2013-11-24 19:53:50 | 只看該作者
贊成
26#
發(fā)表于 2013-11-25 00:00:55 | 只看該作者
很贊同!!
27#
發(fā)表于 2013-11-25 11:20:53 | 只看該作者
贊成   3 a1 `/ \# y* @5 ?9 D7 `
大三的時候關注論壇的    5 O, G& \# t( H6 z$ O3 P% k
但是到了大四畢業(yè)的時候  說實在還是不明白實際學機械設計到公司到底要具備什么能力  要怎樣的要求;另一方面就是  壓根就不知道行業(yè)發(fā)展狀況,說白了就是學校教育和社會工作這塊比較滯后。
1 E1 D4 W+ ~/ z8 d" g% |( L新人到公司  最明顯的特點就是  選型全都自己  從來沒有選型書的概念。9 t  T' O' q8 d9 l3 G

點評

我不才,要不真的很想出一本,畢業(yè)生就業(yè)指導書。。。  發(fā)表于 2013-11-25 11:22
28#
發(fā)表于 2013-11-25 20:31:09 | 只看該作者
     我明年畢業(yè),上課真的感覺很霧里看花,盡管老師會放些視頻、動畫,但是仍然覺得很抽象,對機械的很多東西沒有具象化認識。羨慕歐陽大俠,我們的金工實習只有7天。。我對機械的熱情是被自己找的機加工車間實習點燃的
29#
發(fā)表于 2013-11-25 20:40:34 | 只看該作者
真想知道每一位學生:你跟老師得私交如何?我問的不是老師對學生如何。! W  C0 p* G1 \4 g0 e
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非要我問得這么露骨。。。。
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不知道現(xiàn)在的大學里講不講大學是一半的社會。。。
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4 z  \1 [3 Q" h! Y. ]比如,你做沒做過干部?沒做過?為什么?做過?結(jié)果怎么樣?
30#
發(fā)表于 2013-11-25 21:10:30 | 只看該作者
Cavalier_Ricky 發(fā)表于 2013-11-25 20:40
" B/ Q. V& O, C真想知道每一位學生:你跟老師得私交如何?我問的不是老師對學生如何。
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  r% m' m  G7 F( w) ]; g0 w非要我問得這么露骨。。。。
& j' w$ [( H% f7 n; g# N
學生很多,老師很少,只有少部分早早醒悟的同學會主動經(jīng)常找老師討項目,參加比賽拿經(jīng)驗什么的。只有醒悟的同學才認識到大學是一半的社會,可惜。。至少在我身邊太少了。學習環(huán)境和氛圍太重要了
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