一個機械本科螺絲工眼中的世界（肆）

鋼鐵之心

啟

       清楚的記得在我的《就業推薦表》的“自我評價”一欄中，我寫的是“我是一個喜歡坐第一排的偽學霸”。我的成績到了大學以后一直不太理想，我總覺得我的思維跟正常人不在一個次元，所以寫的答案也得不到老師們的親睞。哈哈，玩笑歸玩笑，對于讀書我一直秉承兩個理念——“好讀書，不求甚解”和“學以致用”。所以今天就講講這個故事！

鋼鐵之心

九

10.15
      好友KF是從臨線調過來專門負責“擺螺絲”這一道工藝的，這道活算不上什么工藝，只是把彈簧墊圈套在螺絲上就行了。別看它簡單，KF和另一個伙伴卻也是忙的不可開交。有時候我比較閑了就順便過去支援他一下，時間一長我就發現他的速度明顯不如我，甚至他們兩個人才有我一個人的產量，這里真的沒有任何炫耀的成分。之前有一門選修《工業工程》我用里面的“動素分析法”來解析這面的玄妙。
        整個操作運用到了指關節、腕關節、肘關節、肩關節，前者更靈活，消耗的能量也更少。
        讓肘關節一直保持90度角懸空操作應該不是很合理的，所以我就干脆站起來，讓肘關節自然下垂（準確的說是微曲狀態）。站累了就坐下歇一會，但明顯感受到速度降下很多！
        為了減少肩關節的活動，我把彈簧墊圈和螺絲放在同一個盤子里，這里注意一下“適量”。裝配好的產品直接放在這個托盤上，這個動作幅度很小只用到了肘關節和少量的肩關節。他們原先的做法是另拿一個盤子裝，盤子比較大，所以在運輸過程中動作幅度非常大！大量消耗了能量。
        最后最關鍵的，我是雙手同時操作。我們的托盤為了減少產品的磕碰，上面都有一層毛布。所以把彈簧墊圈放上去后它距離盤底會有一定的距離，你用一只手將螺絲對準孔，然后下插，螺絲接觸盤底，拿螺絲的手再上挑，這樣哪怕一只手就能做完。
       總結，我們知道“知識是進步的階梯”，但這個階梯好不好、有沒有都不是最重要，最重要的是，你愿不愿意踩著這個階梯往上走？亦或者看完階梯，然后繼續你的羊腸小道？

鋼鐵之心

十
10.16
       今天的心情很是差勁，我從不喜歡在我的文章褒獎自己的優勢什么的，我充其量只是個22的小年輕。很多的人生閱歷都沒經歷過。因為經常做一些設計一個人在工作室，并不經常和人類接觸。我的“人生觀”“價值觀”“世界觀”在同學眼中可能還處于“毛爺爺時代”。
       昨天擺螺絲的故事還在繼續，今天身邊一哥們就提醒我：“忠哥，干嘛這么賣力呢？班長安排他們兩個擺螺絲了，你干什么瞎參合呢？他們如果趕不上速度了，那么整條生產線都會因此停下來，我們二三十人都能得到休息，何必去幫呢？”這個結果確實讓我有點意外，我感受到了另外二十幾人并不友好的目光（幸好我們都是同班同學，不然如果沒有那位哥們的提醒，我可能已經挨揍了~）
       受這件事影響，一上午都沒干勁。中午干脆鬧脾氣不吃飯了，身邊好多朋友過來勸我，但我都是置諾罔聞，我這個人一旦執拗起來很惡心的。后來在沙哥勸阻下終于動身去吃飯了，可是飯被人偷了·····················
       忽然覺得好好笑！自己才是最可笑的人兒~
       你不是太陽，世界也不會圍著你旋轉！一個對自己都不好的人，你有資格談大義？談如何提高公司的效率？

參考資料：動素分析法

動素分析是對作業進行細微的運作分解與觀察，對每一個連續動作進行分解，通過手、足動作、和眼、頭活動，把動作的順序和方法與雙手、眼的活動聯系起來，詳盡的分析，用動素記號記錄和分類，找出動作順序和方法存在的問題、單手等待、不合理動作及浪費動作等問題并加以改善的一種分析方法。

鋼鐵之心

暈倒，原文中因為有了“毛ZD”一詞讓我重發了這么多回，最后改成“毛爺爺”，這到底要鬧怎樣？

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第一篇章
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第二篇章
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okmeiyou

機械人設計，呵呵

狙擊手

有手藝，但不一定有心計。
  國人不是死在手藝上，是在心計上。

東東2012173

支持支持，LZ思想獨到，是不可多得人才。

一重科技

我也一直是偽學霸，哈哈，從不逃課，認真做筆記，好好寫作業，就是成績一直不好，哈哈！！

管華0905

一直關注樓主寫的帖子，寫的真心不錯！樓主加油！