對于學機械的學生，大家認為學校都給了我們哪些幫助

liangquan6

現在學校對學生就業的直接幫助還有待提高，搞科研要校企結合，培養學生也應該校企結合

科比布萊恩才

liangquan6 發表于 2013-9-3 12:38
現在學校對學生就業的直接幫助還有待提高，搞科研要校企結合，培養學生也應該校企結合

) h" a4 s$ ?( t, C+ [4 u0 A校企結合目前應該沒多少大學能做到吧，大三實習都是一些相關公司來招人，專業性不強不說，有些就是來招勞動力的，根本學不到東西，學校可能就是讓我們提前了解一下企業文化和公司工作環境罷了，對于專業能力的提高真沒什么幫助

kumufchun

學校只知道教，但從來不會跟你說怎么用，或者有的教的人都不知道怎么用
有的機械類計算不象1+1那樣能自己驗算答案，所以就算有些地方算錯了 你可能一輩子都不知道
- e& d  g6 r7 Z' y學校剛出去的人基本都是別人眼中呆子  

科比布萊恩才

kumufchun 發表于 2013-9-3 13:35
9 L* y" ^$ J" P1 q學校只知道教，但從來不會跟你說怎么用，或者有的教的人都不知道怎么用
有的機械類計算不象1+1那樣能自己驗 ...

  X- _; y" P& v7 |+ H+ b正解

princehao

    學校有很多科研項目，有很多學科競賽，爭取參與其中，且不說一系列的課程，一兩個項目足以讓大學充實了，好好干的，出了校門就可以創造效益，拿高薪，IT，金融之類的就是，在學校玩熟了，畢了業就可以直接用到，再利用門檻通行證進個好單位，所以高薪而且前途光明。機械相比IT要玩熟，不容易，機械偏向實物，投入大，IT只需要一臺電腦，把一兩個軟件完整地玩一遍就厲害了。
7 \. x+ G7 c6 z5 r    如果大學沒接觸到這些，只能說明自己不夠努力或者學校不夠好，沒有提供這種資源，那么一不小心就成了“人才生產線”上的次品，畢業找個勉強糊口的工作慢慢提高，不過層次已經比“精英”低了好幾個檔次。