秦時(shí)明月，漢時(shí)關(guān)，

活的自在

學(xué)習(xí)哈

pfizer2001

大俠說(shuō)說(shuō) 為什么美國(guó)能吸引人才呢？ 而日本 德國(guó) 歐洲的那些國(guó)家有什么先進(jìn)之處呢？
今天網(wǎng)易的一個(gè)頭條說(shuō) 德國(guó)的人才培養(yǎng)模式很好 就是師徒 技校 我也覺(jué)得 不是每個(gè)人上大學(xué)都能成為人才的 社會(huì)畢竟是少數(shù)的精英抉擇的 不過(guò) 國(guó)內(nèi)似乎現(xiàn)在分不清什么是精華。民族的性格還是其他的呢？

choeyee

我們也在搞聯(lián)合循環(huán)，不過(guò)最近在抓保密，都不敢多談了——雖然放開(kāi)了談自己也談不了多少。大的壓縮機(jī)有案例，有個(gè)把0級(jí)導(dǎo)葉安裝角改小幾度，斷了，改回來(lái)就一直沒(méi)事。其間各種糾結(jié)，三維驗(yàn)算也沒(méi)見(jiàn)什么不對(duì)的，最后也就不了了之了。有的項(xiàng)目必須要上大的，超大的，利潤(rùn)極為豐厚，但禁運(yùn)了，鬼子精著呢，知道你拿來(lái)干嘛。

pfizer2001

國(guó)內(nèi)的教育體制我覺(jué)得非得改變不可，哪怕是教育市場(chǎng)化，或者是啟蒙運(yùn)動(dòng)，不然的話這個(gè)民族沒(méi)有任何的前途的。
  N1 Y& B- P3 W$ \6 i0 b我這個(gè)行業(yè)就能看出來(lái)的

生而為贏

冒頓單于圍困白馬城？其實(shí)。漢朝的時(shí)候人的忠君意識(shí)還比較淡薄的，類似還有蘇武，但不幸的是李廣的孫子李凌，被夷三族。話說(shuō)秦帝國(guó)真是強(qiáng)大，可惜只有二世。。。。。。