久久久国产一区二区_国产精品av电影_日韩精品中文字幕一区二区三区_精品一区二区三区免费毛片爱

 找回密碼
 注冊會員

QQ登錄

只需一步,快速開始

搜索
查看: 4097|回復: 7

去年畢業,現在是市場調研員,崗位的困惑

[復制鏈接]
1#
發表于 2013-4-11 16:07:17 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
在社區也有些日子了,很少說話,一直在關注;原來是想在機械CAD注冊的,無奈關閉注冊,就瞎逛了下,來到了這里,真是眼前一亮,逛了社區,讀了帖子,覺得這里牛X人物很多,很長見識,交流也很好:和諧、友誼。4 @0 x% M4 O4 G! a

7 F9 U1 l3 M+ @- Y4 c我是一名剛畢業的大學生,機械設計制造及自動化專業。去年六月份畢業,一轉眼畢業將近一年。網投簡歷來到目前就職的機械公司,車間實習六個月,走上正式崗位兩個月。4 Q+ h& F+ V& t# m9 U% {( Q% J

- c- `8 k6 M0 J. B" a目前崗位:市場調研員
5 _; L: Z4 F' i0 L) J崗位隸屬于研發部
% j( f; x: n* S7 B
* `, i. a" G1 E目前工作狀態:每天上班就是上網查詢一些傳動機械相關的資料和產品信息,寫成報告,給領導審閱,然后找出適合我們公司開發生產的新產品;偶爾出差技術交流,技術交流我也是只負責新產品信息,寫報告,技術方面沒我事兒。
- G0 A6 i! d9 M" l5 k" |6 P* u1 I6 i
困惑:總覺得什么技術啊、專業啊,和我沒關系了,平時項目負責也沒我事兒,沒讓我參與,我只是市場調研,這讓我怎么在機械道路上越走越遠,越來越深呢;研發部應該能學習到很多東西,可是我目前的狀態有些不信任了,還是我缺乏一個主動學習的心。。。總覺得自己現在是不是岔道了,或者根本沒在機械道路上呀。/ c8 f- u4 b- J' T
請前輩們給些分析指教。

評分

參與人數 1威望 +10 收起 理由
老鷹 + 10

查看全部評分

回復

使用道具 舉報

2#
發表于 2013-4-11 16:54:15 | 只看該作者
即然是搞技術的,就得搞設計啊!
3#
發表于 2013-4-12 01:12:19 | 只看該作者
同疑問
4#
發表于 2013-4-12 07:38:51 | 只看該作者
身不由己,基本上是工作選擇了你,不是你選擇了工作。
5#
發表于 2013-4-12 11:51:23 | 只看該作者
同感,同專業但工作確實技術支持,也感覺偏離機械設計了
6#
發表于 2013-4-12 12:39:05 | 只看該作者
我的認識是:不要輕視任何一個崗位,因為在任何一個崗位上所積攢起來的經驗都有可能為你將來的核心競爭力添磚加瓦。2 t! R) W9 h5 x- W6 H4 k0 _

  i; {: J3 G& e7 a況且,作為一名剛踏進社會的畢業生,難免心生疑惑:到底哪個才是自己所要追求的目標,也沒有人敢說自己正在走的道路就一定正確。
9 b2 W/ e+ B$ O: w7 \
( U" {% d8 i8 }. j* n& d# ^/ j8 M因此,與其在人生的路口彷徨,不如著眼于當下,在自己的崗位上不斷汲取經驗,先將自己的人生之路走寬,條條大道通羅馬嘛。待到發現真正希望為之付出一生心血的目標后,再將路走窄,以期盡力靠近目標,最終實現理想,到達自己的目的地。  c& }2 E* j; S  B

  Y1 D$ H" P# O1 D" x在此僅以個人之感悟供樓主參考。
7#
 樓主| 發表于 2013-4-12 13:11:28 | 只看該作者
渡渡鳥 發表于 2013-4-12 12:39
& ^8 k) g1 O8 x. u" M: H( ^我的認識是:不要輕視任何一個崗位,因為在任何一個崗位上所積攢起來的經驗都有可能為你將來的核心競爭力添 ...

% S4 T; h# z5 J/ J: ?) |* B" }嗯,受教了,腳踏實地先走好每一步。- E7 @0 R+ P" G
8#
發表于 2013-4-12 16:08:52 | 只看該作者
既然不做技術 就在這個崗位成為前言分析專家  行業預測莊家
您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 注冊會員

本版積分規則

Archiver|手機版|小黑屋|機械社區 ( 京ICP備10217105號-1,京ICP證050210號,浙公網安備33038202004372號 )

GMT+8, 2025-8-13 18:59 , Processed in 0.066561 second(s), 16 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.5 Licensed

© 2001-2025 Discuz! Team.

快速回復 返回頂部 返回列表