關于教科書編制的想法

螺絲刀

正在全神貫注地看計算機Pc,發現閱書是跳躍性的,越看到后面就越時不時的需要往前翻閱。

: B3 I9 Z0 R( v8 m) }- G$ v. k回顧一些之前的知識點,經這樣查看幾次之后,前面一些不理解的知識點結合后面的一些知識點也就豁然開朗了。

5 A1 ~$ P& Y, }3 x- W2 |6 d當然，這是輾轉幾次,對書本內容結構有了大致了解之后才能收到的成效(因為不了解書本結構就無法知道相關知識點在哪里)。也許這就是孔子所說的溫故知新吧。不過對于現在課業繁重的學生,學習效率是很重要的。如果有哪一個知識點落下了,不理解了,就很有可能牽系到對其它知識的掌握。

/ D' u. h: A# A# L5 e3 h' h1 S2 n所以，我就產生一個想法,為什么不把內容編制成類似于超文本的形式呢,這樣我們就能很順暢地把整本書的內容靈活一地串起來,學習起來也一定會事倍功半的。

老鷹

美國有幾千個教室已經無paper教材，師生都用ipad。

螺絲刀

老鷹 發表于 2013-3-23 15:29
: o* X1 k* v% k' c5 J, w美國有幾千個教室已經無paper教材，師生都用ipad。

各有利弊,就我個人觀點,并不是越高科技的就是越好的,信息量太多反而是一種負累,學習毫無目的,讓學生如無頭蒼蠅似的被各式各樣的信息牽著鼻子走,而書本就不一樣了,有多少知識點就固定在那,可以被你反復推敲查閱。而且我認為一本好書是最綠色環保的,也是永遠也不會過時的。

crazypeanut

我現在也很多電子書在IPAD內，但是，總感覺，實體書有實體書的味道，所以還是經常買實體書

choeyee

學習一定是要一摞書過頭頂，一頁頁翻才能學進去的。這是我周圍所有好成績人的共識。