學生掛科率高，被叫去談話了。

玩轉(zhuǎn)江淮

學生觀點:平時不學習的，整天玩游戲的，考試的時候做做小抄，分數(shù)考的老高。那個認真學習的心理肯定有點不平衡了，我為什么不做小抄考更高的分數(shù)呢（比較狹隘）？抄襲之風隨之刮來，蝴蝶效應

單車居士

記得我們考材料力學是開卷考試的，但是還是有來不及做題和不及格的

小將闖行

唉，確實是這么個情況呀，大二那年跟著老師做了一個項目，我們兩個人，因為要花費大部分時間，老師直接說你倆不用去上課了，我倆說考試怎么過呢，啥都不會呀。老師說，我給你們打個招呼就行了。項目做完以后。。。。再也沒有掛過科，難道因為和老師混熟了？對了，跟的這個老師帶我們液壓。我的液壓也是學的最差的

du_best

就是  學生容易嘛  又要玩又要愛的睡覺時間都沒有  還要學習 容易嘛！
$ q) R* Y; z9 Q6 a0 c! h' {7 t你這個狠心的老實人！

changkongceyi

: c9 L' [" e8 _0 C( l
7 h2 H  Z$ g5 a, J大俠要注意和諧嘛{:soso_e144:}
      想起俺在學校（一坑爹大專）那會兒的狗血往事了——俺只抄過一回數(shù)學，那學期俺們數(shù)學老師（我不知道那貨配不配有這個稱謂）一進門就說“大家自己看吧”然后就出去抽煙了...一個學期講得話加起來也沒幾分鐘，大家怨聲載道也沒轍，誰讓人家是老師？俺這小心眼土鱉青年到現(xiàn)在還恨他呢！
    機械加工與工藝老師更他媽神奇——進門就念書，讀完課就講完了，有誰不懂他就點名讓某位同學幫俺這種見事遲的解釋下，要是哪天心情好俺幾個喜歡問得他流汗{:soso_e144:}，他是不懂，但態(tài)度至少要比前面那位好點兒...
9 W. D6 F. l: f  a1 I      后來有一次看到這些人的畢業(yè)院校（不是俺想歧視啥），都是些不咋有名氣的二本，在中學教師都非重點院校畢業(yè)不可的時代，高考分數(shù)基本接近二本的俺們卻迎來了這么一群老師...（教俺機修的58年沈陽技校畢業(yè)的師傅告訴俺——我給你講點兒好了，他們基本都是院領(lǐng)導親戚或者校職工家家孩子，你們輔導員他爹就是校工廠咱成天給修車床那老呂，老呂們也都不是啥好東西，他們那群人拉工廠沒一個是干活的料...)
      等俺從那兒滾出門的時候更逗——俺們一起8個人被騙到一家南京機加小作坊，結(jié)果只有俺跟一個本專業(yè)的兄弟看得了最基本的圖紙使喚得了基本工量具，剩下飛機制造、焊接幾個專業(yè)的兄弟給那老板好好上了一課{:soso_e113:}

人生路上

所以現(xiàn)在的大學生不值錢了咯！

第15軍軍長

我班上只有幾個稍微認真點學，但那作業(yè)也是抄不少。他們分數(shù)高估計是理解能力好，記憶力好，考試前老師重點一劃，公式一背。好了。我上學期熱力學把課后題全做一遍，也只考了76.中等水平。他們有些背答案的，比我高。幾何量公差，我室友不知從哪弄來卷子，原卷，估計是某人黑了老師電腦吧。那門我沒學好，怕掛，就背了，最后考了66.
) B. p4 [+ e  o4 v4 P  然后，我們專業(yè)50個人，流體力學掛了5個。補考的時候，監(jiān)考老師就是教我們的，他直接坐兩個人人前面，報答案，這個填什么，哪個填什么。我覺得大學掛科是有指標的，院里規(guī)定一個掛科人數(shù)范圍，然后老師你們自己把握。

yinzengguang

鄙視學校的考試，圖書館是個好地方

vv-nano

我還是一名在校大學生，你說的問題確實有，不過不同學校領(lǐng)導得態(tài)度可能有一些不同。我是一名發(fā)動機專業(yè)的學生，對機械有說不出來的感覺，今年有的有一門考試試卷竟有一半的題目是英文（不是專業(yè)英i語），要想考過不僅要好好聽課，還要英語過關(guān)，確實讓人渾身不自在。不過細細想來，學院領(lǐng)導也是為了我們將來的路更好走一點，現(xiàn)在我和我的同齡人們大多是獨生子女，經(jīng)不起一點挫折，越來越覺得過得渾渾噩噩。

waja

師者 傳道授業(yè)解惑也 兩個方面 課程有人感興趣嗎？ 二.教的如何?  有的老師 聽課我可以入神 醒腦 有的老師講課真心肚子里水墨不多 不能用方法論 來說明