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1. 個體和個體的比較說明不了任何問題。
! ]5 {: E& t3 I7 Y. U) Q, s2. 要比較,我們打包來比較好了:以學歷為標準,小學畢業為一個集合/群體,初中為一個,高中、大專、本科、碩士、博士各為一個群體。哦。還有一個文盲群體。哪一個群體混的最好,大家心知肚明。讀書還是有用的。
/ e( \( f- x: P) ]! p3 u( m! s3.行業差異,當然存在。我也無數次抱怨自己怎么會選擇機械行業,還是做技術的。但是,你從歷史的眼光看,每個行業都是各領風騷四五年。機械行業不是最好的行業,也絕不是最壞的行業。我個人覺得不低于平均水平。
3 \! b, i. z6 |) h" [4.那為什么這么多機械同仁會抱怨呢?確實有不公平的因素存在,但是我們比較的對象是否也有問題?從小學畢業的群體里把Top10抽取出來,個體對個體比較的話,我想他們能完爆我們社區的社友。但這又能說明什么呢?# r& ]6 {- `" n+ d0 p5 _+ g
5.現階段銷售確實比技術拿得多,但是將銷售群體與技術群體比較的話,你會發現銷售拿得并沒有你想象中的那么多。7 C. v% y( a; |) U) ~* } Z
6.以上內容不包括管理職位。 |
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