農(nóng)二代職校生：改變命運是奢望

sijiruchun

一個人的貧窮和富裕，和其受到的家庭教育其實有很大的關(guān)系，更多的是觀念的問題。
9 e- o1 K4 L% j+ f1 |5 S( p, Q以下是一些窮人和富人教育自己的孩子的時候的經(jīng)典語錄，如果你有興趣的話，可以看看下面的這些話，是你自己的父母經(jīng)常教育你時常用到的。
: T: a- m6 Z* a. n. [       窮人會說：貪財是萬惡之本。而富人會說：貧困才是萬惡之源。
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0 z; o! B) _  d       窮人常對子女說：你干不成這件事，你沒有這種能力，你不行。
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       而富人常對子女說：孩子，你干的不錯，你一定能干成的。

3 n" E) ^) @" e% @& f. t9 Z, g7 {       窮人會對自己的孩子說：在學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊！于是，他們的孩子以優(yōu)秀的成績畢業(yè)，卻秉承了他們父母的理財方式和思維觀念。

& z( K# E1 t  r/ |. M, b       窮人常說：我可付不起。而富人會說：我怎樣才能付得起。

       窮人認(rèn)為：富人應(yīng)該繳更多的稅去照顧窮人。而富人認(rèn)為：稅收是懲罰勤勞，獎勵懶惰。

8 B& U  M4 o) B9 u3 ]4 }       窮人教育自己的子女的時候說：好好學(xué)習(xí)，以后找個好工作。而富人教育子女的時候說：好好學(xué)習(xí)，以后擁有自己的大公司。

5 V- @& W5 q: m2 _* ~8 S       窮人認(rèn)為：我不富有，是因為我有孩子。我無法外出工作。而富人認(rèn)為：我必須富有，因為我有孩子。
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       窮人從來不把和錢有關(guān)的事情和孩子交流。而富人，則鼓勵吃飯的時候和孩子交流理財和管理。

! x% n0 m  N$ c       窮人說：掙錢的時候，要小心，不要冒險。富人則會告訴孩子：我們要學(xué)會管理風(fēng)險。
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       窮人相信：我們家的房子，是我們家最大的資產(chǎn)和投資。而富人認(rèn)為：我們家的房子是負(fù)債。如果你認(rèn)為房子是你最大的投資，那么你就有麻煩了。

       窮人總是相信政府會關(guān)心你，滿足你的要求。窮人很關(guān)心加薪、退休政策。他們喜歡通過大學(xué)教育，然后獲得穩(wěn)定職業(yè)的生活程序。而富人們，則信奉經(jīng)濟獨立自主。提倡競爭。

       窮人努力的攢錢。富人不斷的投資。

, x0 o9 z/ {9 o4 i: b  v- X       窮人教會自己的孩子怎么樣寫一份出色的簡歷。而富人教會自己的孩子怎么樣寫一份出色的事業(yè)規(guī)劃和財務(wù)計劃。

       窮人即使是在富有的情況下，也認(rèn)為自己不富有。富人即使在破產(chǎn)的時候，也堅信自己能富有。破產(chǎn)是暫時的，貧窮則是永久的。

       窮人認(rèn)為，好好工作，才能掙到足夠的錢。而富人認(rèn)為，錢應(yīng)該為我好好的工作。
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       你到底是窮人，還是富人。請一比較，就知道了！
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人生豪邁-jx

學(xué)習(xí)，無法通過正常的國家教育體系，只能是自己學(xué)習(xí)，沒有條件，就實地進(jìn)行

互通有無

sijiruchun 發(fā)表于 2012-8-8 09:11
7 e6 x! ?$ m: c6 k一個人的貧窮和富裕，和其受到的家庭教育其實有很大的關(guān)系，更多的是觀念的問題。
以下是一些窮人和富人教 ...

不能用貧富來劃分，關(guān)鍵是怎么富的；靠自己的能力和對社會的貢獻(xiàn)富裕是光榮的，只能羨慕和敬仰；但是現(xiàn)在工作這種人很少。

WUHANLIST

教育和就業(yè)真的是有點問題

dhf654

這就是現(xiàn)實，成功真的不像我們想的那么簡單，而是一部血淚史，這也是我經(jīng)歷過真實的社會洗禮才明白的。什么樣的人最強，就是能適應(yīng)環(huán)境，然后再改變環(huán)境的人

恁老廝

雖然時代不同,我兄輩機械技術(shù)人員小學(xué)程度居多,一般從15歲學(xué)徒干起,十年后半數(shù)能依客戶需求造設(shè)備交機,30歲前當(dāng)老板
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我若依當(dāng)時志愿讀職高,不虛榮跟風(fēng)讀重點高中或許不致蹉跎浪費這么多光陰

楊云123

“縣城有兩所好一點的高中：高淳縣中和高淳縣二中，這些我是沒有資格進(jìn)入的(用他們的話說是，不能讓一粒老鼠屎壞了一鍋粥)"我不明白這是什么意思！看寫信人的態(tài)度好像不是因為成績吧？那這個資格是什么？

hyczt

不管什么學(xué)歷
都要有一顆上進(jìn)和追求進(jìn)步的心
2 z" O3 Y2 k% }; x: b8 ~8 f只要你用心做事,總會有收獲的
我們這的技術(shù)工人拔尖了,比高級工程師的待遇都高

天水藍(lán)

5 g7 Q* {3 r9 c* u; q# X  w職業(yè)教育經(jīng)歷了幾個階段: 早些年，大學(xué)很少，那時候，中等職業(yè)教育都很牛B。我家就有例子：我三叔四叔都是5幾年的中專生，后來都是高工了。我姑父更NB， 退休時，已經(jīng)是研究員了。
! J0 `1 y- V0 z! z. F9 @后來，即使到了90年代初，中專，也還不錯，因為可以轉(zhuǎn)戶口，而且入學(xué)就有補助了（基本保證不用花家里錢了），很多農(nóng)村戶口的優(yōu)等生，都考中專而不是去賭大學(xué)。那個時候，很多技校都不錯，正經(jīng)教學(xué)，外加很好的實習(xí)條件。我們有校友畢業(yè)后，沒幾年，就能拿技能競賽名次的。
再后來，擴招以后，中專絕跡了，技校絕跡了，最次的都是高職。但是你想，龐大的招生規(guī)模，把稍微好些的孩子都招到大學(xué)里去了，高職還能有什么好生源阿。咱國，有個好傳統(tǒng)，就是學(xué)習(xí)的目的是當(dāng)官，光宗耀祖。搞技術(shù)的，再好也是二流。 前些天，那個新聞，不是說，清華（還是北大）的畢業(yè)生，畢業(yè)沒當(dāng)官，月薪7k，還被老爸罵沒出息，搞得老爸在老家鄉(xiāng)親面前沒面子。這種心態(tài)，必然導(dǎo)致，不分具體情況，所有孩子都去‘混’大學(xué)

我上技校的年代，班里都有個別的 重點中學(xué)分?jǐn)?shù) 的學(xué)生，志愿報錯了，搞得只能上技校。如今這種情況沒有了，也就把職業(yè)教育降低到 看孩子 的水平了。說 看孩子 還是好的， 糟糕的不如說是 毀孩子。
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" `5 ]- d6 C; p8 l, l5 ^7 u9 \關(guān)于職業(yè)教育。
" F, g3 D; P  N$ f$ Q  G8 G7 X- r上個月去歐洲連玩帶工作，半個多月，正好趕上丹麥高中畢業(yè)，滿大街的孩子們帶著白色的帽子，圍著人轉(zhuǎn)圈 或者，乘那種老掉牙的大卡車，滿大街大呼小叫的，高興得不得了。問那邊的朋友，他們說這個是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，幾十年的歷史了。這些孩子，畢業(yè)后，會根據(jù)自己實際情況，選擇職業(yè)教育或者上大學(xué)。且，選擇職業(yè)教育的人非常多，并不是非上大學(xué)不可。
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咱們這邊，不知為啥，總是把所有事情搞糟。職業(yè)教育，到底是被什么給毀了？？到底是誰？？？
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明天有你371

當(dāng)不能改變社會時，只有改變自己。上進(jìn)的心一定不會錯。