正在崩潰的中國工業(yè)技術(shù)體系

jxboy

前天看2266998大俠文章時候，腦袋一熱，寫了一篇博文，轉(zhuǎn)過來；寫的比較泛，歡迎指教、交流{:soso_e113:}

所謂工業(yè)技術(shù)體系，大概指的是實(shí)現(xiàn)某工業(yè)產(chǎn)品所必須的技術(shù)鏈條，比如制造出一臺挖掘機(jī)，需要設(shè)計、加工、材料、工藝等多方面技術(shù)的配合。

目前來看，這個鏈條是不夠健全、有斷裂的，比如挖掘機(jī)比較核心的液壓件，國產(chǎn)的就不行；汽車飛機(jī)的發(fā)動機(jī)這一環(huán)，也不行。

這些斷裂是顯而易見的，但背后可能還有更嚴(yán)重的問題：那就是現(xiàn)存的這些技術(shù)體系，可能逐漸走向崩潰。


現(xiàn)狀
目前就我了解的現(xiàn)狀，是相當(dāng)不樂觀，下面我就隨便說說我的見聞：

• 國企在技術(shù)上不作為。機(jī)電類技術(shù)的發(fā)展，特別是裝備等資金需求密集的技術(shù)，目前最有資金的，只能是國企和軍工。但由于各種問題，很多國企對技術(shù)研發(fā)相當(dāng)忽略，平時不培養(yǎng)自己的技術(shù)體系和人才，火燒眉毛的時候希望靠買來解決問題；或者不求甚解的抄襲、山寨。逐漸成為一個惡性死循環(huán)，大量國企年輕有為技術(shù)人員流失，老一輩的也正在老去。
• 科研界基本是混。除了國企，也就可能科研界能有資金、人才和閑心去推動技術(shù)的發(fā)展與完善。但工業(yè)是很現(xiàn)實(shí)的東西，講究的是能干出來什么，而不是你能吹出來什么，發(fā)表了什么文章，那些都是虛的玩意；但大家都專心論文，心思全在各種收錄——論文評價科研導(dǎo)向的直接惡果。環(huán)顧科學(xué)網(wǎng)，一大群工科的人，就沒幾個敢拿出自己的玩意展示下；這也是我為什么佩服沈海軍老師的緣故：沈老師說玩小飛機(jī)，就真的玩上天還降落了，全國沒幾個工科教授有這基本功。
• 高等教育無力。工科實(shí)踐性很強(qiáng)，但高校教師中，由于對老師學(xué)歷要求越來越搞，因此越來越少的人了解所在行業(yè)的基本實(shí)踐，上課是照本宣科，下課對付各種論文、考評、測試；各種實(shí)習(xí)也屬于走形式參觀旅游。一方面造成學(xué)生缺乏實(shí)踐，另一方面造成學(xué)生感覺離行業(yè)很遠(yuǎn)，毫無學(xué)習(xí)的興趣和動力。
• 私企山寨成風(fēng)。抄圖，是很多設(shè)計人員的主要工作；國企一樣有這問題。同行一個產(chǎn)品出來，可能很快就被山寨壓價搞死，整個行業(yè)處于一種極度惡劣的競爭環(huán)境。關(guān)鍵是山寨的總是往劣質(zhì)方向發(fā)展，不求品質(zhì)，但求低價。
• 技術(shù)人員不求上進(jìn)。社會的浮躁與生存的壓力是一方面原因，但主要原因還是技術(shù)人員本身的不上進(jìn)。在學(xué)校里，老師基本是書生出身，不懂技術(shù)；大學(xué)游戲泡妞為主；工作后懶散抱怨；但送到嘴邊的肉嫌塊大咬不動。有一位搞機(jī)械的前輩，在論壇問搞設(shè)計的人，多少人能計算并畫出齒輪，結(jié)果很悲觀——這些都是最基本的基本功。
• 國外技術(shù)的沖擊與蠶食。市場換不來老外的技術(shù)，但外國人的產(chǎn)品卻能殺掉本土的公司，收編并徹底斷掉某一行業(yè)的技術(shù)潛力。很殘酷，但無法逃避，誰讓你技不如人？
• 坐井觀天和自我設(shè)限。無論是企業(yè)還是個人，我們國人不喜歡交流，喜歡藏著掖著，自我感覺一點(diǎn)技術(shù)是寶貝，實(shí)際上拿上國際大舞臺，可能早就是別人玩的不要的技術(shù)。見識有限，同時自我膨脹還厲害。
  

后果
工業(yè)是一個國家的立國之本，工業(yè)技術(shù)體系斷裂的苦楚我們已經(jīng)深深感受到了：汽車、戰(zhàn)斗機(jī)、大飛機(jī)、航母等等；但這僅僅是技術(shù)體系斷裂的貽害。一旦技術(shù)體系被顯性或者隱性的崩潰的話，輕則被資本和技術(shù)雙重奴役，錢被賺走；重則就不說了。

有人喜歡叫囂著和日本怎么怎么，我只能說，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是日本的對手，無論技術(shù)上還是人的素質(zhì)上；認(rèn)清了這個現(xiàn)實(shí)，才會安心向人學(xué)習(xí)。

出路？
說起出路，是一件很沮喪的事情。但歸根結(jié)底，還是得靠教育；還得靠科學(xué)網(wǎng)的諸位老師和同學(xué)。技術(shù)不好，教育；心態(tài)不好，還是教育。不能從教育上改變這些的話，說什么也很難。

夸父追日

沙發(fā)，了解下現(xiàn)狀！！！！！

microsoft_liu

不錯，分析的很有道理，也很有條理。科研界大半都玩論文去了，論文又大半都是垃圾論文，高校里面有很多極能寫文章的混子，他們對發(fā)文章的套路非常精，可惜都是空空導(dǎo)彈，因?yàn)楹芏嗾撐膹念^至尾都是假論文（不信你查查中國期刊網(wǎng)），而工程界又不沉下心來搞東西。東抄西抄，抄來了又不好好吸收消化，而且沒有一個很好的能繼承的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，而且很多懂行的，又不喜歡帶年輕人，說什么教會徒弟，餓死師傅。這樣怎么搞的好東西呢。   
而出路，我認(rèn)為作者也說的很對， 科學(xué)研究，工程技術(shù)，根本是人的問題，人受教育好了，人才素養(yǎng)高了，能力強(qiáng)了，成果一批批的出來，如錢學(xué)森，鄧稼先，李政道等。

伯利恒星

說的非常好！
國企的不作為！高等學(xué)校研究院所的造假！私企是撈一把是一把，不行就關(guān)掉，很少有企業(yè)家想做大做強(qiáng)！

無知乃強(qiáng)

整個中國都是浮躁的，亂世出，平世隱。

everfree

樓主各個各個方面都考慮了。總的來說就是這些問題。根子在哪里？在于政治體制，一提到這個，大家都說了，不談?wù)尾徽務(wù)危谑沁@些問題提了就白提，早就都變成車轱轆話了。大笑三聲。

孤酒

說真的不喜歡這樣的分析，分析半天的結(jié)果就是沒出路，像998帖子里說的，都希望別人怎樣怎樣，作為技術(shù)人員，我們應(yīng)該怎樣？

孤酒

雖然說現(xiàn)在情形是有些危急，但相對來說，就是有很多我們做的不足的，我們怎樣把不足做足，是自己應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題，而社會如何、科研界如何、高等教育如何，這些都不是我們能左右的。

everfree

體制是大環(huán)境。是環(huán)境決定人，個人可以改變自己，但是改變不了環(huán)境，個人只會被環(huán)境改變。從個人角度來說，環(huán)境是不可改變的。改變環(huán)境的是合力，合力必須是眾人在行為取向上達(dá)成一致才會形成。

專制社會本質(zhì)上都是奴隸制社會。古代的奴隸社會出現(xiàn)問題，都是奴隸主承擔(dān)責(zé)任，或被推翻，或下罪己詔。那時的奴隸主們多實(shí)誠啊！現(xiàn)代奴隸社會倒好了，變成奴隸們承擔(dān)責(zé)任，奴隸們要進(jìn)行自責(zé)自勉了。那話說的就是恰當(dāng)：：“中國就有這么一群奇怪的人, 本身是最底階層, 利益每天都在被損害,卻具有統(tǒng)治階級的意識. 在動物世界里找這么弱智的東西都幾乎不可能。”

哈哈{:soso_e113:}

zhangrongkk

樓主的話很精辟，我們現(xiàn)在干的活就是山寨老外，然后把產(chǎn)品做到?jīng)]錢賺，把別人餓死。