工程師與工匠各有所長(zhǎng)！望互相學(xué)習(xí)互相尊重共同提高！

龍九禪師

看了壇子不里少關(guān)于新手工程師被老師傅奚落笑話甚至罵的事跡
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覺(jué)得該寫(xiě)點(diǎn)什么。
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  q) j  r1 o, M2 g/ b8 {( \其實(shí)工匠師傅與工程師 是需要互相尊重的。

( H- k# g) |& _7 o; W+ Z- e工匠式的嘗試琢磨搞法是能搞出個(gè)山寨飛機(jī)潛水艇什么的

, i" p, U7 |* J, ?$ S6 t0 O+ ~甚至有可能比工程師畫(huà)圖審核批準(zhǔn)加工檢驗(yàn)組裝調(diào)試來(lái)的快

6 Z4 r( a5 L& p5 G0 h: f所以很多工匠師傅出身的看不起畢業(yè)沒(méi)幾年的工程師。
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但是工匠師傅絕對(duì)不可能玩出 航天飛機(jī) 登月飛船。除非意淫
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說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，

20來(lái)張圖紙的，工匠師傅很可能不要圖紙，直接硬玩
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但是 100張圖紙以上的，關(guān)聯(lián)動(dòng)作多了，工匠師傅就玩的夠受了，
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! y/ s: A; C; I6 V所以年輕工程師不要因?yàn)楸灰恍┕そ硯煾盗R了兩回就慚愧的想自殺，就傳播讀書(shū)無(wú)用論，

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8 ^6 |: t# X& L, Z0 M% n9 a6 m往深里玩最終發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有高數(shù)基礎(chǔ)根本玩不下去。工程師與工匠各有所長(zhǎng)！

robi

         贊同！

crazypeanut

問(wèn)題在于國(guó)內(nèi)機(jī)械行業(yè)整個(gè)風(fēng)氣就是大家玩山寨，投入小，見(jiàn)效快，所以顯得工程師無(wú)用了。這個(gè)是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題

門(mén)前的小木橋

工匠師傅的腦袋瓜很厲害的，我們村上有一個(gè)家具廠，用的我們村上的幾個(gè)木工，做家具根本不用圖紙的，作出的家具還很暢銷的，一年產(chǎn)值200多萬(wàn)呢。

20002009

看什么場(chǎng)合了，有些時(shí)候工程師還真玩不過(guò)賣茶葉蛋的。把合適的人放在合適的位置才是關(guān)鍵。

門(mén)前的小木橋

回復(fù) 門(mén)前的小木橋 的帖子

      有道理，還是需要畫(huà)成圖紙存檔保險(xiǎn)，不論什么時(shí)候換什么人員按照?qǐng)D紙來(lái)干，樣式尺寸都能保證一樣。

nychd

互有長(zhǎng)短啊，其實(shí)真正做到相互學(xué)習(xí)的話對(duì)雙方的成長(zhǎng)都是很有利的

湘里狼

溫州就是工匠世家，全是用土辦法干活滴

相伯文

從樓主問(wèn)題可以看出，一個(gè)是典型中國(guó)式發(fā)展路子，一個(gè)是西方歐美發(fā)展式路子
6 p- p/ y6 K  v. ~+ S. \  d想想看，為什么華夏幾千年，那么多優(yōu)秀的東西沒(méi)傳承下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有形成理論基礎(chǔ)，用科學(xué)的形式去分析，量化，科學(xué)的形式又是什么為基礎(chǔ)，說(shuō)白了，數(shù)學(xué)，于是那些個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的，俗稱師傅們，不知道怎么傳承下去，結(jié)果都沒(méi)了。
4 X! W: N. h9 p3 }歐美的發(fā)展，從古希臘時(shí)代開(kāi)始，就一直以科學(xué)，嚴(yán)格的邏輯形式發(fā)展，然后形成一套一套的理論。學(xué)科逐步的分散開(kāi)來(lái)
; m0 X0 _7 h5 ]這就是山寨國(guó)家和創(chuàng)新國(guó)家的區(qū)別

相伯文

這些失傳的例子太多了，比如華佗的醫(yī)術(shù)，魯班的建筑，。。。