一位典型工科生的思維是什么樣的?
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m! \) B& w( H h1 i+ a遇見問題,解決問題。2 c3 U* a& S* x @, P& X
( `! M# i9 b8 N. ^4 ~/ ]) ~# D1 b' v因此,對于女生,工科生并不明白:有問題,交流、解決就可以了,為什么會有那么多情緒?$ V/ N% y" X) A" u! X
& S& O1 V3 Z# D3 _) P; G折射到創業,工科生最容易出現的問題,就是喜歡用牛逼的技術,做出一件牛逼的產品,而不去考慮:市場是什么樣的?客戶到底怎么想?+ N9 N7 \) D3 ?
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業內人士分享了兩個典型案例:0 @* z( D' m5 o/ }# j b5 B+ i
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歐美老齡化嚴重,且很多老人是獨居。香港有幾位大學生發現這個商機,決定研發一款陪伴機器人。
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% z2 ^6 L7 z' x" `( G5 G產品出來后,賣不動。調研后才發現,歐美文化中,陪伴,可以是人,是貓狗,但就不能是機器。因為陪伴是生命的功能,而機器,再先進也只能是工具。. G6 _9 Q r3 H# D# D) b6 ^
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如果不在歐美賣,換個市場行不行?但他們已經沒機會重新試錯——錢已經燒光,團隊也散了。
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第二個案例,是關于電動船外機。: B: F$ Q+ T8 Y( A
; ] F0 e6 N3 b9 n6 D$ O8 i幾位創始人自身也是發燒友,創業伊始,他們瞄準的同樣是歐美市場:環保理念、休閑文化盛行,于是開發了一款6馬力的新能源船發動機,然后去歐洲參展,被大贊。. `$ M- G1 P% \( Z
9 B- r' ^: @# _4 B: r, H* k但圍上來的客戶問,你們技術這么好,有沒有1馬力的產品?) d7 m0 [8 Y6 @2 _
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原來,歐洲人喜歡泛舟湖上,更多是看看書、聽聽音樂或釣魚,根本不需要這么大的動力。4 @; p& z: `0 d2 I4 I
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硬科技創業普遍擁有不低的技術門檻,但擁有技術、懂得技術的他們,往往容易沉浸于技術,更在乎怎樣在產品中將技術發揮到極致,而非思考是否能解決社會生產、生活中的實際需求,以及判斷這個需求有多大市場。
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這一現象,被業內稱之為“設計思維的缺失”。; P+ u( X. c/ \0 O8 O% B# b; P
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