機(jī)械行業(yè)的前景和從業(yè)人員的思考

遠(yuǎn)祥

我記得熊出沒里面的一句歌詞，給人的啟發(fā)較大，不畏懼過往，不害怕未來！

梁光明

職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生怎么辦

海印

龍化魚 發(fā)表于 2021-4-22 15:54
, C* V1 G2 a. U0 c0 B. [, G* B樂觀個(gè)球啊，大批機(jī)械畢業(yè)生轉(zhuǎn)行，大批從業(yè)人員轉(zhuǎn)行怎么解釋
別的不說，本社區(qū)有大批迷茫人群，你給這幫人 ...

8 s$ c. j4 a! M8 @: p2 ]1 g6 T2 `# K機(jī)械畢業(yè)生的轉(zhuǎn)行，這和中國(guó)的普適教育和經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀有關(guān)，不影響我對(duì)行業(yè)的前景看法。
你提到了大批從業(yè)人員的轉(zhuǎn)行，我的理解是行業(yè)發(fā)展到一定的高度后缺乏快速上升的動(dòng)力或者契機(jī)。行業(yè)人才飽和后，人才轉(zhuǎn)型的自然調(diào)整。頂級(jí)的人才如果自覺如法通過深入實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，就會(huì)通過跨界來探索發(fā)展的契機(jī)。優(yōu)秀人才在新型行業(yè)中看到更大的發(fā)展必然會(huì)被吸引。但是這些人才的機(jī)械背景的價(jià)值在市場(chǎng)中一定是被認(rèn)可，而且是渴求的。所以我理解下的主動(dòng)轉(zhuǎn)行，大多都是機(jī)械的相關(guān)行業(yè)，或者早期的子屬行業(yè)，如今的巨頭行業(yè)，汽車，家居等等。

( {* @9 c) T% a3 X* u. s當(dāng)然還有一批人員是因?yàn)槠浼寄鼙旧淼木窒扌詫?dǎo)致其技能的被需求性過飽和，自身又缺乏快速增值的途徑，能力甚至意思，被動(dòng)的進(jìn)入轉(zhuǎn)行。這在任何行業(yè)和設(shè)會(huì)環(huán)境中都是普遍存在的。

2 k2 A9 f1 V& P! ]5 J對(duì)于“社區(qū)內(nèi)大批迷茫人群”，我很愿意和大家建群溝通，一起探討。微信：18964233226，QQ3454346746

海印

魍者歸來 發(fā)表于 2021-4-22 16:45
- \8 D4 |! L2 I0 C7 {* Q1 o我更擔(dān)憂的是國(guó)家即將開放的職業(yè)本科教育。
( {& ]6 ]: S2 {" @
職業(yè)本科打開了職專院校生源的上升渠道，這是好事情，但是相 ...

2 p9 W4 [6 `9 y: B8 C5 x對(duì)于教育，我是一直保持克制的。因?yàn)閷?duì)我們80后這一代人是受到教育紅利的，我們享受到了學(xué)識(shí)改變?nèi)松墓ㄏ鄬?duì)）和利益。同時(shí)也是我們這代人對(duì)于教育的過度苛求，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的教育被過度商業(yè)化和階級(jí)化，所以我們面臨了孩子可能會(huì)被拔苗助長(zhǎng)的窘境。
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4 }* I' c/ T2 ?! E$ U& ^9 M& X上升渠道，本意是要為有奮進(jìn)精神的人提供上升的可能性，所以我的看法是本源是有利的，操作上就看國(guó)家的管控，和教育機(jī)構(gòu)的執(zhí)行了。國(guó)家教育的本質(zhì)在于教育出國(guó)家需要的人才。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教育機(jī)構(gòu)的本質(zhì)是通過教育商務(wù)進(jìn)行盈利。兩者是可以在一個(gè)維度上，比如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教育機(jī)構(gòu)培育出大量具備市場(chǎng)高度需求的人才，同時(shí)這些人才也是國(guó)家需要的人才。但是兩者能否在一個(gè)維度上，就對(duì)國(guó)家的宏觀管控能力有極高的要求。因?yàn)閭€(gè)體趨利性，民眾的“集體智商”會(huì)經(jīng)常不在線。
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