機(jī)械專業(yè)的學(xué)生人買畢業(yè)論文

遠(yuǎn)祥

既然滋生這樣的產(chǎn)業(yè)，那教育機(jī)關(guān)有沒(méi)有反思，這樣一塵不變的畢業(yè)教育模式是否合理？？那些衣冠楚楚的教授，他們難道不知道學(xué)員的論文都是怎么難得？？
: L7 Q7 p+ H0 x6 @8 o3 b/ X上梁不正下梁歪，教育同樣如此。。。

韓寒11

丶王 發(fā)表于 2020-11-8 22:25
; @8 o* l, {1 D# X# ~$ ^4 h算是給代寫(xiě)的機(jī)械人創(chuàng)點(diǎn)收吧，賺點(diǎn)辛苦錢，補(bǔ)貼家用

3 y( X4 e+ Q+ W0 F3 G如何代寫(xiě)，不如在老機(jī)械人中推廣一下，賺點(diǎn)外塊
( n' Q: a/ ?. u: k; N4 `  ]

韓寒11

魍者歸來(lái) 發(fā)表于 2020-11-8 22:51
8 i+ h( @. `3 O4 A其實(shí)不只機(jī)械行業(yè)，各個(gè)院校，各個(gè)專業(yè)都如此。

8 j* u8 }; r+ j3 ]寫(xiě)論文也是提升自我能力的一個(gè)過(guò)程，大家可能還沒(méi)有意識(shí)到

韓寒11

曉昀 發(fā)表于 2020-11-9 08:01
$ f7 @* C  j, W: ~不光是學(xué)校的學(xué)生買論文，在職的成人評(píng)職稱或晉升買論文的不在少數(shù)。看看淘寶上為學(xué)生代做課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè) ...

) O, s! ]& w$ J! s% x+ |( ^有買有賣已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)鏈了

韓寒11

andriycike 發(fā)表于 2020-11-9 08:20
反正畢業(yè)后也不一定干機(jī)械，干機(jī)械也不一定用得到學(xué)校學(xué)的知識(shí)，用到什么知識(shí)百度現(xiàn)學(xué)都來(lái)得及

1 K, S. m% K6 _5 u* b9 L& O心態(tài)決定一切，看來(lái)是學(xué)生們都這樣想才造成的
( ]# n; g; \+ r" D1 d" \; ]

韓寒11

YMY1 發(fā)表于 2020-11-9 08:25
  U% z' }4 R0 j5 C0 h# I3 G9 n我記得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)就是找學(xué)長(zhǎng)的，直接交老師，還有就是打印店里邊也賣，復(fù)制別人的，打亂然后就可以賣出去 ...

老師也有一定的原因的，論文太多，該不過(guò)來(lái)，也不太愿意改
& a; w( V3 p! o, f

韓寒11

王奮斗 發(fā)表于 2020-11-9 08:28
5 w% k' r1 l% s* V: i& i8 A* p2 N- y現(xiàn)在本科論文質(zhì)量的確不高，特別是非重點(diǎn)學(xué)校的，更是流于形式。希望能有所改變。

" b- h) N, W: d+ N, g0 _5 j$ e. K國(guó)外的教育采用的是寬進(jìn)嚴(yán)出的形式，想要畢業(yè)，沒(méi)有一篇過(guò)硬的論文是不可能的
( z! D# h2 d1 s

韓寒11

斯文棒棒 發(fā)表于 2020-11-9 09:13
+ u; K" R7 M2 H; q如果沒(méi)有畢業(yè)論文，現(xiàn)在的學(xué)生可能連抄襲都不知道怎么抄襲，做過(guò)畢業(yè)論文，至少還知道怎么去抄襲。

不至于吧，學(xué)生們都是通過(guò)高考的，腦子都好使，知識(shí)的儲(chǔ)備還是有的
* G: C) U" E! [# U0 O

韓寒11

向宏 發(fā)表于 2020-11-9 09:28
我感覺(jué)，賺這個(gè)錢是有點(diǎn)悶良心，這種風(fēng)氣把小孩自己努力的機(jī)會(huì)剝奪了。

對(duì)啊，小孩子們花點(diǎn)小錢就能拿到論文，還省得費(fèi)腦子，就是對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有

韓寒11

2011ayoon 發(fā)表于 2020-11-9 11:24
" _) Q- {/ x6 m  n2 Y7 |  U$ T這種畢業(yè)論文其實(shí)是很好寫(xiě)的吧！背景、技術(shù)資料抄抄學(xué)哥學(xué)姐的內(nèi)容，再弄點(diǎn)其它資料拼拼也就差不多了，課題 ...

1 K& w; D; B+ a: T6 h其實(shí)這樣的論文不寫(xiě)也罷，老師批過(guò)就行吧
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