知識的詛咒：為什么你知道的很多，表達得無力？

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作者|人神共奮 來源|人神共奮(ID：tongyipaocha)

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寫作能力差？可能是教科書害了你

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知識的詛咒

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有一個詞叫“知識的詛咒”，你知道的東西越多，你的表達越無力。

想一想，你是不是遇到過這樣的情況：朋友向你請教一個專業(yè)上的問題，你興致勃勃地說了一大堆，卻發(fā)現(xiàn)朋友越聽越糊涂；你看了一部精彩的電影，但向朋友轉(zhuǎn)述時，卻完全說不出它精彩在何處？

所以你現(xiàn)在是不是越來越喜歡丟一個鏈接讓朋友自己去了解了？

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可你總要向領(lǐng)導(dǎo)匯報你專業(yè)上的事吧，如果遇上一個非專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)？你總要向同事解釋你的專業(yè)看法吧？

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更重要的是，現(xiàn)在大部分專業(yè)人士都在通過自媒體擴大業(yè)內(nèi)的影響力。而自媒體是一個信息過剩的世界，大部分人都缺乏閱讀的耐心，你不但要讓別人懂，還要讓別人“秒懂”。

比起十幾年前，寫作的作用空前提升，就算是短視頻，考驗的還是腳本的寫作功底。

所以我們一定搞清楚一點，為什么會有“知識的詛咒”。

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如何用寫作為你的競爭力“充值”？

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很多人很困惑，我在思考這些問題時，大腦很清晰，可為什么一表達出來，就會出現(xiàn)很多“反人類“的表達方式呢？

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這是因為，思考的結(jié)構(gòu)與表達的結(jié)構(gòu)有很大的不同，沒有經(jīng)過寫作訓(xùn)練的人，受到教科書很大的影響，而教科書是標準的思考結(jié)構(gòu)。

十幾年前，我寫過一篇銀行濫發(fā)工資卡的文章，印象中，開頭是這樣的：

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近年來，銀行之間爆發(fā)了“銀行卡大戰(zhàn)”，各種以工資卡名義發(fā)放的銀行卡，實際上并沒有工資，甚至很多都是為了完成任務(wù)的“假卡”……

這篇文章后面改了什么，我忘了，唯獨這個開頭的修改，我還記得：

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銀行卡！越來越多的銀行卡。普通人的麻煩是，錢包越來越放不下這么多卡，而銀行的麻煩是，越來越多的銀行卡從發(fā)出來的那一天，就沒有被用過。而這一切，都源于“銀行卡大戰(zhàn)”。

比較一下這兩個開頭，原來的開頭，是專業(yè)文章的“標準范式”，它代表了“文章總要有個開頭吧，大家都是這么寫的”；而后面的開頭，是大眾傳播的經(jīng)典寫法，它在說“這篇文章跟你有什么關(guān)系”。

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每個人都痛恨死板的教科書，但我們大部分的專業(yè)知識，都來源于書本，其中最重要的是教科書，我們的寫作也受到了它潛移默化的影響——我們終于活成了我們當初討厭的樣子。

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破除知識的詛咒，我們必須從“詞組、句型、段落”全方位地清除教科書對我們寫作的不良影響。

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知識的第一個詛咒：專業(yè)名詞組合

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大部分人在寫專業(yè)文章時，都知道避免對外行人堆砌專業(yè)術(shù)語，不加解釋地使用“金融脫媒”“流動性陷阱”“無限法償”之類的術(shù)語，簡直就是提醒“閑雜人等，一律免入”。

但這還遠遠不夠，很多看上去大家都理解的詞，拼在一起時，一下子就變得陌生起來，比如這一句：

“票據(jù)所反映的是，載明的支付人對持票人負債：在票據(jù)未貼現(xiàn)前，對持有票據(jù)的客戶負債；貼現(xiàn)后，則對購入票據(jù)的銀行負債。”

除了“貼現(xiàn)”之外，“持票人”“支付人”“負債”都不是難理解的術(shù)語，但它們組合在一起，一個金融學(xué)的本科生也需要反復(fù)讀幾遍才能真正理解。

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反而像“央行數(shù)字貨幣是對現(xiàn)金的電子化，沒有利息，故不會引發(fā)金融脫媒”，雖然不加解釋地使用了“金融脫媒”這種專業(yè)名詞，但并不妨礙大家理解作者的意思。

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所以，真正讓讀者一頭霧水的不是專業(yè)術(shù)語，而是詞與詞之間的新關(guān)系。

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分析一下“票據(jù)反映的是支付人對持票人負債”這句話，用“負債”這個詞來描述支付人和持票人的關(guān)系，不但一般讀者理解不了，就算有經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的讀者理解起來，也要慢半拍。

教科書喜歡這么寫，就是要讓你慢點讀，理解得更深刻。

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破除“知識的詛咒”技巧之一：不但要避免使用專業(yè)術(shù)語，更要避免專業(yè)邏輯的詞語組合，不但要讓別人懂，而且要讓別人“秒懂”。

所以最好的表達方法是，用生活中常見的邏輯描述專業(yè)關(guān)系，比如這一句話，不如改成：

票據(jù)就是一張“欠條”，持票人是債權(quán)人，票據(jù)上的“支付人”負責(zé)還錢。票據(jù)貼現(xiàn)就是持票人把這張“欠條”“賣”給銀行，銀行就變成了債權(quán)人。

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變動之后，用的還是這些術(shù)語，但是術(shù)語之間的關(guān)系都是大家容易理解的日常生活關(guān)系。

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知識的第二個詛咒：復(fù)雜結(jié)構(gòu)長句

看看下面的句子，你用了幾秒鐘理解：

居民消費物價指數(shù)是綜合反映一定時期內(nèi)居民生活消費品和服務(wù)項目價格變動的趨勢及程度的價格指數(shù)。

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上面的句子是教科書里經(jīng)典的下定義的句式，可以縮句成“居民消費物價指數(shù)是XXX的價格指數(shù)”，放在教科書里，顯得很嚴謹，但如果拿出來跟普通人溝通，效果就很差。

“趨勢及程度”這個詞組不直觀，大家需要想一想才能理解它的意思，不如換成大白話“貴了還是便宜了，貴了或便宜了多少”。

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上面還算是小問題，更致命的是，原句中，“價格指數(shù)”這個中心詞前面有一長串的復(fù)雜的定語“綜合反映一定時期內(nèi)居民生活消費品和服務(wù)項目價格變動的趨勢及程度”，大部分人要多讀幾遍才能理解。

怎么改才能理解得快呢？想想我們平時都是怎么說話的：

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“小張，麻煩幫我把設(shè)計資料拿來，在我的辦公桌上，應(yīng)該在電腦左邊，如果沒有的話就在資料架第三層，從上向下數(shù)……”

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我們恐怕不會說——“小張，麻煩幫我把辦公桌上的電腦左邊或者資料架從上向下數(shù)第三層的那堆設(shè)計資料拿來……”

原因在于，自然語言是線性的，只有一次理解與記憶的機會，理解了前面的，才能記住后面的。

前一種日常對話敘述方式，先講最重要的事件“拿設(shè)計資料”，小張腦子里先形成一個認知框架，自然產(chǎn)生了一個問題“資料在哪兒”，然后再詳細描述資料放在哪時，小張一遍就記住了。

而后一種敘述方式，小張得到信息的順序是：

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“讓我拿電腦？”

“讓我拿資料架？”

“噢，原來是讓拿設(shè)計資料。”

“慢著，上哪兒拿？”

結(jié)果就是：“對不起，我沒聽清，你再說一遍？”

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比較一下這兩種說法方式的區(qū)別：

下定義：《三國演義》是【元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的反映東漢末年至西晉初年魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭的長篇章回體歷史演義】小說。

正常說話：《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，由元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作，反映了東漢末年至西晉初年，魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。

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想要讓別人“秒懂”，你要學(xué)會把教科書式的長句斷成幾個“主謂賓極簡結(jié)構(gòu)”的短句，這是網(wǎng)絡(luò)時代寫作的必備意識。

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所以，原句不如改成：

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居民消費物價指數(shù)反映了消費品和服務(wù)價格的變化，在這段時間內(nèi)，貴了或者便宜了多少。

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知識的第三個詛咒：網(wǎng)狀句式

我們在寫作時，不但把一些教科書里的術(shù)語和邏輯關(guān)系直接拿來，還會模仿它們的結(jié)構(gòu)，比如下面這一段描述：

投資基金按法律地位可分為契約型基金和公司型基金，公司型基金又可分為封閉式和開放式兩種；按投資對象可分為股票型基金、債券型基金、貨幣基金、混合基金等；按資金募集方式和來源可劃分為私募基金和公募基金；按投資目標劃分，可分為收入型基金、增長型基金，混合型基金；按投資理念可分為主動型基金和被動型基金……

如果你想要像這樣跟小白介紹基金的話，人家本來對基金還有點印象，經(jīng)你這么一說，徹底糊涂了。

教科書可以這么寫，因為這是思考的結(jié)構(gòu)，你看不懂還會再看，只到看懂為止；你不能這么寫文章，因為別人一次看不懂，就會立刻放棄閱讀。

在思考的結(jié)構(gòu)中，最好的工具是思維導(dǎo)圖。仔細觀察思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，它是“一個出發(fā)點，多個方向”的樹狀結(jié)構(gòu)，我們可以多次“返回”出發(fā)點，

但在寫文章時，時間的流逝，不能回頭，抓住讀者的注意力非常難，想要讓別人一次就看懂，只能用“線性敘述”，永遠只有一個方向，來看看下面的這個“人類聽覺”的表達結(jié)構(gòu)：

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失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個帝國。

從思考的角度講，單一原因、單一結(jié)論是很不科學(xué)的；但從表達層面講，方向單一明確的推論，卻最容易理解，因為它最符合“線性傳播”的要求。

當然，“樹狀的思維”變成“線性的語言”，一定會丟失大量信息，只留下別人需要知道的內(nèi)容，而且這些內(nèi)容是“一路向前”，不需要回頭再理解。

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我在《什么樣的基金適合定投？五個問題幫你選》一文，介紹基金定投是怎么選擇時，我整篇文章的結(jié)構(gòu)是這樣的：

問題一：選主動型基金、還是指數(shù)型基金？→ 選指數(shù)型基金

問題二：指數(shù)型基金中，選中證500、滬深300ETF還是上證50？→ 進取型選500，穩(wěn)健型選300

問題三：指數(shù)型基金中，選標準型 還是增強型? → 單獨投，最好是增強型

問題四：指數(shù)型基金中，選寬基指數(shù)，還是行業(yè)主題指數(shù)基金？→ 研究能力強的，選后者

這里完全沒有介紹主動型基金，也不涉及債券型和貨幣型、也不講增長還是價值風(fēng)格，緊緊圍繞指數(shù)基金，而是用四條選擇題，從現(xiàn)實需求出發(fā)，介紹相應(yīng)類型的基金的優(yōu)劣勢及如何選擇。

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流暢的語言和深邃的思想并不矛盾

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總結(jié)一下本文的三條“知識的詛咒”：

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專業(yè)詞匯的堆砌與組合

結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的句式

網(wǎng)狀的文章結(jié)構(gòu)

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當然，“知識的詛咒”還有很多，本文并不是一個完整的寫作體系，只是我個人的一點零碎經(jīng)驗。其實，只要多多為讀者著想，多寫多練，你也能總結(jié)出很多破解“知識的詛咒”的經(jīng)驗。

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最后還有一個問題，這種語言表達的極限在哪兒？

很多人認為，自媒體使用的“大白話”既沒有專業(yè)語言的嚴謹，又失去了文學(xué)語言的優(yōu)美，但事實并非如此，《彩虹》一書的開頭

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我們都會死，因此我們都是幸運兒。

絕大多數(shù)人永不會死，因為他們從未出生。

那些本有可能取代我的位置但事實上從未見過天日的人，數(shù)量多過阿拉伯的沙粒。

那些從未出生的魂靈中，定然有超越濟慈的詩人、比牛頓更卓越的科學(xué)家。

DNA組合所允許的人類之數(shù)，遠遠超過曾活過的所有人數(shù)。

你和我，盡管如此平凡，但仍從這概率低得令人眩暈的命運利齒下逃脫，來到世間。

這一段，講的是生命與進化的偶然性。

優(yōu)美的語言和深邃的思想，并不矛盾，平實的語語言和打動人心的敘述，也不沖突，用文學(xué)的語言表達科學(xué)的理性，也是有可能的。

讓我們再來體會一下語言的力量：

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“我們都會死，因此我們都是幸運兒。絕大多數(shù)人永不會死，因為他們從未出生。”

魍者歸來

工程師最該學(xué)一下這個了，特別是面對外行領(lǐng)導(dǎo)的時候

xueqingchao

無知者無畏，還滿滿的自信！

丹楓911

國內(nèi)的人都推崇這個，國外恰恰相反，這都是搞管理忽悠人的，工程師的心思如果用在這上，那他不可能成為一個優(yōu)秀的工程師。
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其實有些東西并不是寫給外行看的，沒讀過高中的你要他去看高數(shù)？

未來第一站

像段子手學(xué)習(xí)。