有多少社友，還在搞學(xué)校所學(xué)的專業(yè)？

xlf63

一些學(xué)校的小盆友，對所謂的專業(yè)在爭議。
俺以為在學(xué)校中主要要學(xué)會自學(xué)能力以及遇到了問題如何去找資料，找不到資料的才能自己動腦想，搞推導(dǎo)。當然這就屬于更高一個層次了，不是搞設(shè)計，是在搞研究了。
在學(xué)校中主要要將一些基礎(chǔ)的東東學(xué)結(jié)實，當然似乎一些基礎(chǔ)知識在剛工作時沒用，但實際上到了一定層次后，沒有基礎(chǔ)理論，你想再上一層樓，想多別想。
樓房造得高，全靠基礎(chǔ)牢哪。

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絕對贊同，很多人看不起教科書上的知識，其實那些都是基本知識，沒有那些基礎(chǔ)，以后想提高很難。

老鷹

我是計算機專業(yè)，做機械社區(qū)算不算搞本專業(yè){:soso_e100:}

東子999

畢業(yè)后搞本專業(yè)，覺得水平太差，又重新回爐，靜心修煉三年，明年準備再搞本專業(yè).

賠妳看ヤ暒暒

一半一半吧，搞了幾年數(shù)控，現(xiàn)在改工藝了，數(shù)控那邊有事情才去解決一下，平時不怎么搞專業(yè)了、、、

憨老馬

“...沒有基礎(chǔ)理論，你想再上一層樓，想都別想。...”，{:soso_e179:}

shootbomb1

日本企業(yè)，提倡各種工具表格，比如用魚骨圖分析問題，好處之一，是在分析問題前，有個整體的全局觀。
這個魚骨圖，類似大學(xué)里學(xué)的理論基礎(chǔ)。
我沒受過系統(tǒng)的機械教育，沒有學(xué)過“魚骨圖”，建立不起來對機械體系的整體概念，無法獲得機械上的靈感，自然也不可能有多大深度，即使費盡心思地在小領(lǐng)域自學(xué)積累點東西，但整體上依然是一盤死棋。
套用下，小戰(zhàn)場上，無論戰(zhàn)術(shù)勝得怎么漂亮，也改變不了戰(zhàn)場全局的戰(zhàn)略失敗。
我看到“關(guān)于自己行業(yè)歸類的請教~”學(xué)經(jīng)管的樓主，由行政一下跳躍到軍品設(shè)計，真心好笑，不是笑LZ，LZ我覺得很不錯了，笑的是國內(nèi)的設(shè)計就這么不值錢。

兩岸猿聲啼不住

敝人是學(xué)物理的。本來是想繼續(xù)發(fā)揚愛因斯坦的事業(yè)，沒想到活兒都被他老人家干完了。這下可好，只好干點實事啦，于是進入了畫圖行業(yè)，缺乏動手能力，擅長畫圖。

墨隱

我是學(xué)動車專業(yè)的，結(jié)果來到西安局分到了貨車車輛段，天天干一些沒技術(shù)含量的活，所有的夢想與驕傲都破滅了。最近想設(shè)計個扁開口銷工具，就來到了本社區(qū)。很喜歡這里！

┌怖鮭鮭﹎

學(xué)的數(shù)控專業(yè)，還記得當時機械設(shè)計的課上，老師說過的，不是要讓你們記住這些公式，而是要讓你們學(xué)會用它，在需要的時候知道在哪可以找到它
現(xiàn)在從事液壓缸設(shè)計相關(guān)，好歹還都算是機械制造加工一類吧，猛然發(fā)現(xiàn)其實上學(xué)時也學(xué)過相關(guān)知識的，只是當時沒用心