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玩機(jī)械,必須多去現(xiàn)場(chǎng)

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發(fā)表于 2012-11-19 08:56:14 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
經(jīng)常聽(tīng)到一些新進(jìn)入職場(chǎng)員工或?qū)嵙?xí)生,說(shuō)不知道上車(chē)間學(xué)點(diǎn)啥。有些到了車(chē)間實(shí)習(xí)也能聽(tīng)從分配,象工人一樣操作機(jī)床,拿工時(shí),或者做管理者的助手,跑龍?zhí)住!!?/font>
幾個(gè)月下來(lái),開(kāi)始玩膩了,覺(jué)得車(chē)間沒(méi)啥玩,不好玩。看看啥多容易,但自己去做卻啥多做不好。于是失望了,迷茫了,木有激情了。。。
而且在車(chē)間基層,有些地方一些崗位還是條件艱苦,有些條件你多不能想象。。。
但是有些知識(shí),只有親自去了車(chē)間,親自動(dòng)了手才能真正明白。書(shū)本上僅是別人的經(jīng)驗(yàn),不經(jīng)歷過(guò)你多不會(huì)明白。
學(xué)焊接的,下車(chē)間跟著工人做,得學(xué)會(huì)用最優(yōu)化的方法放樣開(kāi)料,知道各種材料的焊接性能,知道焊接工藝,了解一些材料母材必須要加溫,焊后要保溫,否則。。。嘿嘿,有你瞧得。肯定產(chǎn)生裂紋。
知道各種焊接電流的大小,知道各種焊條的性能。。。。
就是最簡(jiǎn)單的開(kāi)料,也要明白你的機(jī)子最大能切割的厚度,一般在多大余量時(shí)最合理。這可不是簡(jiǎn)單的事,它又和機(jī)床性能,割刀型號(hào)及火焰什么的有關(guān)。。。沒(méi)有一定經(jīng)驗(yàn),你乍可能知道?
說(shuō)句難聽(tīng)的,要將各種難焊材料的焊接工藝,各種焊接材料完全搞明白,就得可能化費(fèi)畢生功夫。
學(xué)制造工藝的,要知道各種機(jī)床的工作參數(shù),適用范圍,各種刀具的使用情況。具體到機(jī)床上在哪種情況使用何種切削速度和走刀量和切削深度。。。
不要工人拿出一些刀具后,你多不認(rèn)識(shí)到底是啥,看到一些常用材料也不認(rèn)識(shí)。。。
在車(chē)間你能學(xué)到如何采用聽(tīng)聲音的辦法,不用化驗(yàn)就能判別一些常規(guī)材料。采用觀察鋼材的火花判別鋼材的含碳量。。。
在車(chē)間每一種工種多是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
銑工你得知道如何使用夾具加工一些比較難的工件,如何采用掛輪加工齒形和一些螺旋形產(chǎn)品。。。
車(chē)工你得明白掛輪的選擇,知道轉(zhuǎn)速,進(jìn)刀量,進(jìn)刀深,知道啥適種材料采用哪種刀具,明白螺紋,知道細(xì)長(zhǎng)軸的加工。。。
就是裝配也有很多學(xué)問(wèn),螺紋擰緊力矩,軸承預(yù)緊力,安裝時(shí)先將啥而后裝啥,是最合理的。安裝軸承時(shí)采用何種方法,是采用油加熱,電磁加熱,烘箱加熱?各種加熱的溫度時(shí)間是多少。。。
要懂公差配合,機(jī)構(gòu)調(diào)整,機(jī)構(gòu)之間運(yùn)動(dòng)關(guān)系如何。。。
有些在車(chē)間當(dāng)質(zhì)檢,那么你得了解各種檢具的使用,如何正確檢驗(yàn)已加工好的零件。。。溫度對(duì)零件的影響,基準(zhǔn)的選取用等等。
你已坐在了辦公室了,也在設(shè)計(jì)一些機(jī)械結(jié)構(gòu)了,但是要想玩好機(jī)構(gòu),明白機(jī)械的內(nèi)涵。你還得經(jīng)常去車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)。
為啥?因?yàn)殡m然你圖紙已設(shè)計(jì)好了,那么,材料的選取,公差配合的選擇,粗糙度的選用,安裝有沒(méi)有適當(dāng)么?
而且圖紙和實(shí)物,從圖上虛擬的零件到實(shí)物,在感覺(jué)在是有點(diǎn)變化的,特別是大結(jié)構(gòu),圖紙上,加工車(chē)間的實(shí)物和在工作現(xiàn)場(chǎng)的安裝后在心理感覺(jué)上還是有區(qū)別的。
當(dāng)然如果有機(jī)會(huì),最好自己親自將機(jī)構(gòu)調(diào)試一下,這樣才能真正了解自己到底設(shè)計(jì)的是啥。。。
車(chē)間和現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)歷,對(duì)玩機(jī)械設(shè)計(jì)滴成長(zhǎng),絕對(duì)是一個(gè)正能量。

點(diǎn)評(píng)

俺是一直這樣做,別人不聽(tīng)有啥招?  發(fā)表于 2012-11-19 18:31
千真萬(wàn)確的道理,說(shuō)一萬(wàn)次都不多,但得有人聽(tīng),哈,  發(fā)表于 2012-11-19 15:49
初看一眼標(biāo)題還以為是998大俠吶!呵呵,說(shuō)的對(duì)!  發(fā)表于 2012-11-19 14:45

評(píng)分

參與人數(shù) 11威望 +30 收起 理由
丶/hx + 1 學(xué)習(xí)了 O(∩_∩)O~~~~~~~
子子61961 + 1 思想深刻,見(jiàn)多識(shí)廣!
翔夢(mèng)隨風(fēng) + 1 思想深刻,見(jiàn)多識(shí)廣!
everfree + 1 熱心助人,專(zhuān)業(yè)精湛!
我很呆 + 1
huawei-hw + 1 經(jīng)常跑車(chē)間,見(jiàn)樓主這篇文章覺(jué)得特別親切。
機(jī)械深似海 + 1
LIAOYAO + 1 出色的設(shè)計(jì)者是不會(huì)離開(kāi)車(chē)間!
の小南灬 + 1 問(wèn)題描述清楚,顯得很專(zhuān)業(yè)!
robaiming + 1 思想深刻,見(jiàn)多識(shí)廣!
憨老馬 + 20 思想深刻,見(jiàn)多識(shí)廣!

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發(fā)表于 2012-11-19 09:11:06 | 只看該作者
坐個(gè)沙發(fā)。

點(diǎn)評(píng)

樓主正解! 小子在辦公室跟一總工后面學(xué)設(shè)計(jì),大半年下來(lái),總結(jié)得出,自己只是學(xué)到了……3 V% H$ w$ n0 ?! v& x* a 還不如自己去車(chē)間跟師傅后面看看,幫幫忙!  發(fā)表于 2015-2-4 14:58
3#
發(fā)表于 2012-11-19 09:18:21 | 只看該作者
還有一個(gè),國(guó)情問(wèn)題。我們的教育都基本是書(shū)本知識(shí),包括教書(shū)的。不像有些國(guó)家,在校期間實(shí)習(xí)比較多。這樣就容易脫節(jié),還必須到現(xiàn)場(chǎng)多實(shí)習(xí)。多看,多動(dòng)手,多思考,多見(jiàn)識(shí)。

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還要加上多問(wèn)  發(fā)表于 2013-3-14 12:26
國(guó)外很多都是上大學(xué)前先做幾個(gè)月所選專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí),之后才正式上大學(xué)的  發(fā)表于 2012-11-24 23:40
國(guó)外很多都是上大學(xué)前先做幾個(gè)月所選專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí),之后才正式上大學(xué)的  發(fā)表于 2012-11-24 23:40
學(xué)校不是工廠,教的就是基礎(chǔ)知識(shí),直接上車(chē)間的那是技校,人生的各個(gè)階段有不同的任務(wù)  發(fā)表于 2012-11-20 21:39
4#
發(fā)表于 2012-11-19 09:43:08 | 只看該作者
樓主正解!
) E; o, }+ p2 u小子在辦公室跟一總工后面學(xué)設(shè)計(jì),大半年下來(lái),總結(jié)得出,自己只是學(xué)到了……! s8 E! }3 d- Z% i( l
還不如自己去車(chē)間跟師傅后面看看,幫幫忙!

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分工很明確!好的設(shè)計(jì)硪,所謂的細(xì)節(jié)他還是會(huì)懂的,甚至?xí)僮鳎?nbsp; 發(fā)表于 2012-11-21 12:22
馬哲教我們,事物的認(rèn)知有一個(gè)肯定到否定到再否定的過(guò)程,設(shè)計(jì)有設(shè)計(jì)的全局觀念,操作有操作的細(xì)節(jié)處理  發(fā)表于 2012-11-20 21:40
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發(fā)表于 2012-11-19 09:56:33 | 只看該作者
一直都在這樣做
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發(fā)表于 2012-11-19 10:13:17 | 只看該作者
去車(chē)間時(shí)必須的。而且非常有用!

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千真萬(wàn)確的道理  發(fā)表于 2015-1-19 08:43
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發(fā)表于 2012-11-19 10:18:12 | 只看該作者
必須的 啊
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發(fā)表于 2012-11-19 10:20:45 | 只看該作者
有道理。
9 B0 _) M( V$ C/ V
5 @8 d3 p/ X, J6 l* k/ e, z! p/ p+ w6 |) g
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發(fā)表于 2012-11-19 10:21:43 | 只看該作者
大俠說(shuō)的極是。
/ {& ]& y1 R. @  {. o4 R這也就是從學(xué)校出來(lái)的科班學(xué)生成長(zhǎng)緩慢的原因。

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從學(xué)校出來(lái)的科班生成長(zhǎng)緩慢?!一半一半吧,能力減去用心等于零  發(fā)表于 2012-11-20 21:41
10#
發(fā)表于 2012-11-19 10:23:13 | 只看該作者
正解。唉,樓主呀,這秘密一般人不應(yīng)該告訴他!

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告訴了也沒(méi)事,想學(xué)得會(huì)自學(xué)下現(xiàn)場(chǎng)。不想的再乍說(shuō)也不肯去。。。^_^  發(fā)表于 2012-11-19 11:57

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