關于‘干貨的笑料’，哈哈，哈哈，

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干貨，是個很逗的詞匯，猛一看，還有高、大、上的感覺，起碼阿拉感覺很高尚，另外，‘干貨 又是個錘子，跟羅胖那錘子很類似，

  你講的東西沒干貨，就一棒將人悶死了，哈哈，俺不記得俺用過干貨這個詞，俺是說什么事情，就談什么事情，從來不談’干貨‘，想要？俺沒有，哈哈，

  俺談控制，談到關鍵點了，人家問那個問題的家伙，肯定一下就明白了，還需要多說啥啊？俺也‘扒’點書頁糊上來給人家看？哈哈，俺發(fā)的資料，談水下東西怎么玩，怎么焊，怎么避免腐蝕，那是俺好多年做實際工作里的總結，給俺畫圖，要把那東西貼前面格子板上，看著那東西，才能畫圖，但俺知道，那絕對不會是‘干貨’，干貨是兩片嘴，哈哈，

你看俺怎么跟人家聊鑄造，人家是花上億玩廠子，玩完了，大家聊幾句，聊完，你知道我，我也知道你，不會有爭執(zhí)，俺聊我玩過‘反彎模型’，人家也不會怒了，哈哈，

其實你會玩什么，就說什么？要夾雜‘其它成分’嗎？哈哈，俺看著那批刮板隨‘三機配套’買進來的，一共多少米，多少節(jié)槽子，頭部，尾部在德國焊接的，中槽在廊坊焊的，看到怎么裝到切眼兒里面，裝了多少節(jié)，留下多少節(jié)？什么時候開始推進的，第一次故障是怎么發(fā)生的，如何維修的？一直推到‘輔助撤離巷道’怎么拉出來的，過程明明白白，不是誰一說什么就含含糊糊的了，你玩過煤礦嗎？哈哈，

換面以后，更換了幾節(jié)？什么原因，在廊坊又補充了多少節(jié)？過程都非常明白，

國內仿制的槽子，俺不懂嗎？俺比仿制這個的家伙都TM懂，你不懂鋼板的‘縱橫性能’，俺都能告訴你，你鋼板用的不對，玩不好的，

  俺不是說‘引進的好’，為什么要買紅毛的東西，就是因為你玩不好，你查查老K第一次到中國來推銷，是什么年代？你再查查朗根貝克什么年代去世的？俺是說，這么多年，50年過去了，你盡動嘴了，假如你產(chǎn)品很厲害了，怎么紅毛東西進來了，

  別跟俺談什么‘自主’，最搞笑了，把紅毛配件拿走一個，看你那東西還能轉？扯淡！哈哈，

  俺說過不能用紅毛東西嗎？沒說過啊，啊哈，俺也用，俺是說你離開紅毛你活不活得下去，扯其它蛋，有個屁用啊，哈哈，

   俺說過，早年玩120萬噸棒材，全線一個引進的東西都沒有，無論是直流主從，還是變頻，沒用，也一樣軋鋼，軋20年，俺玩的，就敢這么說，啊哈，

   新時代了，該引進就引進，該仿制就仿制，本身沒錯，起碼我看沒錯，你仿制了，好好玩，人家問你了，好好說，如實說，你扯‘自主’比你能說的多了，出口力拓的礦車，比你NB，在碼頭擰了一周的螺絲，哈哈，

   俺聊這些，都是按我看的數(shù)據(jù)說，什么年代，設備是怎么來的，怎么修的，你仿制的東西，也沒問題，仿制的人多了，我要真問你怎么設計的？那倒是難為你了，你按我這個模式，說說什么時候下的井？后來怎么了？明明白白告訴人家，

    其實中國工程師需要有多少‘干貨’嗎，不需要，我就不需要‘干貨’，哈哈，要‘干貨’干嗎用啊？嚇唬人家？人家問到數(shù)據(jù)了，告訴人家保密？

    俺跟人家聊控制，談到‘下面是數(shù)模’了，人家一下就聽懂了，而這個控制的‘流程’需要我保密嗎？假如保密了，俺就是那個二B，哈哈

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我也只能笑笑，因為真是退步了，能暈倒這么多“外行”，起碼大家不應該被這么輕易忽悠住。
人家確實是見多識廣，但說的都對嗎？呵呵呵，的確是夠自信，繼續(xù)忽悠吧

srt123

大俠已經(jīng)走了，不會來了

大灰狼1977

houbaomin0620 發(fā)表于 2016-4-19 16:24
還得多看書學習，不懂東西還很多，上午看八爺說TTT，還以為是過冷奧氏體恒溫轉變曲線呢，中午休息時請教別 ...

好像是晶體形狀的問題吧，導致橫豎方向的材料特性不一致

LA9527

跟在各位大俠后面記筆記！！謝謝各位！！

背包客1

自我感覺，在中國出了大學校門的都可以稱之為“工程師",這個認識我覺得是自毀前程的，錯過了成為優(yōu)秀技工的機會，搭不上成為優(yōu)秀工程師的列車，半瓶子晃蕩一瓶子不滿，這就能叫工程師？能擰個螺絲調個標高就叫高級技工？哎，處于社會底層的我真的很無助，不過，學無止境是毫無疑問的，感謝8爺在這方面的孜孜教誨！

堅持不懈9

學習，受教

成形極限

厚板彎曲時尤其是交變載荷下，層間剪應力可能導致層間撕裂，因此有Z向性能的要求

xlf63

干貨，啥叫干貨？
俺只知道俺曾經(jīng)玩過那些活，有些地方是明白的，有些地方是瞎蒙出來的。
引進，自制多沒錯。這得從成本，性價比考慮。
問題是，得明白內部的一些東西。

番茄西瓜

其實你會玩什么，就說什么“  務實  這才是實業(yè)精神

小哈五

小哈五 發(fā)表于 2016-4-19 17:27
我在一本書上找到Z向性能

但是我感覺這東西我看軋鋼的書沒寫，這個是材料的力學性質，我倒在關于結構的書 ...

我現(xiàn)在關注軋鋼的書，但是他講的是如何生產(chǎn)，有知識問答的書 如軋鋼技術3000問等，其他的關于中厚板的書我學校圖書館不太多，我看關于鋼結構的書也不太多
介紹是解決從業(yè)人員的基礎知識，
還有我猜Z向性至少是研究生層次，而且是老師做的是中厚板的課題，他才有可能知道，否則幾乎不可聽說。
如果是土木類研究生我不知道了，我也不是那個專業(yè)的
我曾看過一本書《院士談教育》里面提及就是少而精的本科教學，培養(yǎng)學生獨立學習知識的能力，不是知識填鴨式的灌輸。有興趣各位可以看看這本書，我感覺寫的非常好。
還有一個是錢偉長培養(yǎng)研究生的方法

我感覺非常好。
關于Z向性我感覺像是土木結構里面提出的問題，然后追根到軋鋼的事情，建立標準，我今天下午在圖書館看見上海大學的08年演講集
現(xiàn)代橋梁工程六十年
http://wenku.baidu.com/link?url=7vs5g6VYlXuRMMS21RV_12P96lMiPw69wf7g31KWBxDBIC2QFN69xdOu24hSOGM1qrCXeI9LFNTl7F5RwY0lpeeK_WRIC-1_LxpHzYQeRnm
998談的結構，我感覺更多是土木的東西，土木非常強調結構
爭論的板，板似乎是彈性力學研究的，板的力學分析，在力學研究生的課程里面應該有，本科生不太可能講板，大多數(shù)人都聽不懂。998前幾天提及梁，梁的力學模型是什么？ 伯努利梁，鐵摩辛柯梁？中性層的概念
http://wenku.baidu.com/link?url=m8fPjYHf5Q8_6hke8GttfLN9qtHpICgFCVtUsC7TYbjq5wb5HPjGGJaMwWp-zFEdbf4d4LR3iw6egSQBAUl4yiPbRmYzFXTg6gVNlTsmi73