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四、五年前,廠里的幾位老總?cè)ト毡矩S田參觀學(xué)習(xí)。回來(lái)后就推行了“改善提案”制度,當(dāng)時(shí)我們老總在會(huì)上是這樣說(shuō)的:“日本員工素質(zhì)可真高啊,人人都為公司著想。他們可以為一臺(tái)飲水機(jī)的擺放位置問題而不斷提出建議。我覺得這很值得我們學(xué)習(xí),有些問題我們?cè)谵k公室摳破了腦殼也想不出解決的辦法,也許下面的員工就能解決”
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6 c( m" l! V5 A7 i' G大家看了關(guān)于推行改善提案的通知和辦法后紛紛議論:這不就是我們的“眾人拾柴火焰高”和老毛的“人多力量大”嗎?為啥還要跑到小日本去學(xué)?于是都一笑了之。雖然偶爾也有人寫寫提案,但日子和往常沒多大區(qū)別。
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兩年多后,老總調(diào)走,新老總要求:員工每月必須提交2份,班長(zhǎng)每周2份,主任每周3份。頓時(shí),全廠熱鬧開了。大家一個(gè)個(gè)賊兮兮的到處尋找能夠改善的地方。一個(gè)月下來(lái)一看,居然收獲頗豐。(提案一經(jīng)采用就有30M)第二個(gè)月,大家都是爭(zhēng)先恐后的尋找改善,有個(gè)家伙居然搞了200多。他高興的說(shuō):像這樣下去可以換狠煙抽了。: B" v6 U# ?$ D8 g* Z" J6 R
$ g+ q3 U0 b9 `1 `但好景不長(zhǎng),沒到一年,又換了現(xiàn)在的老總。他拿起一疊提案狠狠的砸在桌子上說(shuō):“像工具柜應(yīng)該放在A處、B處應(yīng)該增加照明燈這類毫無(wú)建設(shè)性的提案以后不準(zhǔn)采用。工具柜放哪兒的問題車間主任是做什么的?增加照明燈的問題設(shè)備部難道是吃屎的?TMD這類提案完全是騙錢!”" u. P/ X2 |5 Y
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好了,一下子大家安靜了。大家你看我,我看著你,紛紛議論:當(dāng)初你說(shuō)要分開,分開就分開;現(xiàn)在又想用真愛把我換回來(lái)。' O- B5 o! ^3 N+ Z
我心想:從5S到這次的提案,為什么我們學(xué)啥都是“四不像”?都這么別扭?難道這就是具有中國(guó)特色嗎?來(lái)自: Android客戶端 |
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