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裝個緩沖器

38419441 發表于 2017-6-6 14:41
) w( a- r1 ~8 E多次旋轉之后會不會松動？

  r" u2 L1 O! c0 w1 ^1 t+ ^這個用了差不多一年，沒發現松動

防彈蝸牛 發表于 2017-6-6 13:37
, A/ V. |& X0 s  h) `順著樓主的思路玩了一下頭腦風暴，做了幾個草案之后。。。
又上某寶搜了一下”防夾手“
9 c' C5 Y/ M% }( \# S! X何止是房門，抽屜 ...

" y+ T% W) t, d1 X: n4 R/ P遭遇相同的來握個爪吧

多次旋轉之后會不會松動？

順著樓主的思路玩了一下頭腦風暴，做了幾個草案之后。。。
4 ]0 i  D7 a- v5 \! k又上某寶搜了一下”防夾手“
8 g" c+ C  @9 `+ Q何止是房門，抽屜和柜門的防夾都有

魍者歸來 發表于 2017-6-5 18:00
0 |! R; e  Y" O這種“輕度傷害教育”最早是一位歐洲的兒童教育專家提出來的，不過這個理念已經在國外廢棄了有些年頭了， ...

5 ^. M$ R6 S1 R5 L) g8 `8 G這個有一定道理，但我不完全同意，就拿電來說，我在沒被電過之前，我一直都很好奇，那時候已經都十幾歲了吧，也無所畏懼，直到我被真正電過一次，才對電有了畏懼感。防是最消極的辦法，防不勝防，你必須讓小孩明白做了危險的事情可能會有什么后果，要么讓他親自體驗，要么讓他親眼看到傷害后果，每一次身邊發生這類事情都是你現場教育孩子的最佳時機，簡單的粗暴的制止，或簡單做防護，而孩子并不知道你這制止和防護的意義是什么的時候，你所做所為都是在加劇孩子發生這類傷害的幾率。

愛清aq 發表于 2017-6-5 16:43
我覺得挺好，或者平時門不關的話，就吸鐵石吸住固定，至于什么大鐵門的，中間縫大一點就好了，

記得小時候去一個機電工廠玩，兩扇大鐵門關起來之后，中間的縫子我能鉆過去