很看好臺灣的教育，大陸這邊只為考試分數，要考的科目也都是語數外之類的課程，從沒見說考考動手的東西。

樓主是臺胞么，很佩服樓主的動手能力！跟樓主學習了！
羨慕你們初中竟然有那么多實用的工藝課
( S2 B6 w( g: V* x大陸這邊應試教育太嚴重了，在八幾年出版的少年讀物很多科普的、航模的強調動手能力的。
現在的根本看不到，這是整個工科土壤的缺失啊。現在大學搞得些競賽，比如無碳小車之類，太讓人汗顏了
這TM也是大學生應該玩的水平。

高，我們得多學學

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大家學生時期可曾碰過授課教師專業知識不如你?咱列舉幾個:
% w) I( ^, w3 J% l, _5 ~7 }4 N1,大二在校舉辦系展時,咱自制簡單的蒸汽機以玻璃針筒當汽缸,亞克力制閥機構,燃酒精燈化學小燒瓶當鍋爐,原子筆芯彎管道,小電機殼當飛輪蒸汽呼呼推動運轉起來,咱班主任是眾教授中唯一有自己機械工廠最具實務經驗者,看了一會兒問道:怎沒看見電池?他以為我這機器是示意機構以電池驅動小電機飛輪{:soso_e110:}

2,大四開了汽車學選修課,咱在校刊發表文章論汽車的引擎位置(前置/中置/后置)與驅動方式(前驅/后驅/四驅)如何影響行車轉彎特性(轉向過度或不足),投稿前禮貌性請授課講師校閱,他也只能改改詞匯"懸架"改為"懸吊"(港/臺習慣稱呼),當時除了軍校有車輛工程,汽車廠招的人員都是機械系或汽車修護專科生,開汽車學課程講師不過是公路局修護相關經歷出身,不懂行車動力學

- E1 s. w# Q+ A5 `+ Z; z: E3,各位少有經驗,咱們畢業后必需入伍服兵役,俺分發到裝甲兵連,通常大專兵都接文書業務,要我管槍炮軍械咱不干,沒爭取到輪車保修寧可做最苦的戰車駕駛兵,連隊履車保修士官給駕駛們上保修課時常遭咱"吐槽",年紀比大專兵小機械常識不足,當然是小班教學長官不在旁時開玩笑;聽說咱是連隊有史以來首位大專兵干戰車駕駛的

太牛了
  S4 I6 G& \$ j: D0 j向他們學習

這個popular mechanics 郵局能不能訂閱

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- U6 n& M& l' J0 f忍不住又想說故事了,聽過的就抱歉了!
小學四年級時老師介紹同學們想自制電動玩具車的話,有小電機可買,找個小木盒,針線木輪/象棋子當輪子,像皮筋當皮帶,老師帶幾個有興趣自制的同學動手做了起來,但是老師自己也外行,像皮筋套在2mm直徑電機心軸摩擦力太小,木輪軸承太粗糙減速比不足,車子跟本無法驅動
五年級時買了一部小戰車,玩膩了拆掉齒輪組,找些木工材料自制火車與軌道- - - 初中與高中都用過容易取得與加工的材料自制過幾次電動玩具車
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我那年代初中與高中一二年級都有工藝課,是參照老美中學DIY課程來的;初一高一是木工,初二高二是金工;俺初一造了書架,初二制了鐵皮小軬斗,高一以木板造了模型貨卡車,高二以粗鐵線造一套小火車鐵軌;如今這一代已無木工金工實作,改為生活科技課程
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6 `1 c$ a$ n8 b- |7 \; l注:初一高一都有美術課,初中與高中全三年都有音樂課,高考除了對應的藝術類組,與工藝課等高考都不考,所以這些課只當調濟,有些學校與多數私立學校為升學挪用這些課去加強數理語言,同學中來自私立學校者看得出心理與人格多少有缺陷
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