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標題: 告研究生新生書 [打印本頁]

作者: 曉昀 時間: 2019-9-6 06:55
標題: 告研究生新生書

告研究生新生書

楊義先

各位新同學，大家好！

      首先祝賀各位在剛剛結束的考研競爭中過關斬將，收獲了人生的又一次成功！今天借此喜慶之日，順便說幾句心里話，也算是送給各位的見面禮吧。

   （1）什么是研究生？研究生就是做研究的學生，因此，大家不要再把本科階段的“視分如命”傳統帶進來。從今以后，請大家記住：“考試，60分萬歲；研究，90分及格！”若有某研究生給導師報喜說：“老師我已經超額多上X門課程，并考試得滿分”，那么，導師也許會把他當作可愛的小傻瓜，你不會來奪此頭銜吧？當然，研究生培養方案中包括課程、學分、考試和論文等所有要求都必須首先滿足！特別提醒各位，研究生的論文是“干”出來的，而不是埋頭“寫”出來的，更不是“抄”來的！抄襲論文很危險，害人害已，后果不堪設想

   （2）導師將教給你什么？導師不再教你更多的知識，因為，在知識爆炸的時代，即使是天才，他所能掌握的知識也幾乎可以忽略不計。從小到大，你被灌輸的知識已經夠多了，現在是該你學會“如何自己學習知識”的時候了！導師將重點培養你的三種能力：創新能力、動手能力、社會適應能力。當然，還有一點，導師也許將把自己多年失敗的教訓毫不隱瞞地展示給你，以使你不再重蹈覆轍。成功者的經驗很難被復制，但是，他的失敗卻足以借鑒。

   （3）如何給自己定位？定位不清，害死人！雖然每個人都有“頂天”和“立地”兩種選擇；但能“頂天”之人，畢竟是少數；絕大部分人將“立地”！若你沒特別的理論研究天賦，不能成為“頂天”的科學家，那就建議你老老實實瞄準“立地”的工程師。科學家和工程師都同等重要，不必再分高低貴賤。社會并不急需“既能做一些不痛不癢的項目，又能發表幾篇不三不四的論文”的所謂通才，強勁的社會競爭力是檢驗學生培養是否成功的唯一標準。

   （4）什么興趣值得付出代價？并非所有興趣都該縱容，許多研究生誤解了“興趣是成功之母”，并常常拿“興趣”來作為挑肥揀瘦的借口。如果有足夠的膽量，那么，獨門興趣（如，扎克伯格的Facebook等）才值得死盯，因為，這樣的興趣要么送你上天堂，要么拉你下地獄。人生有此機會一搏，也不全是壞事！但是，大眾化興趣（比如，我更擅長單片機、我的本科專業更適合…、我學過XX課程等）就應該服從真實需求，必要時勸君忍痛割愛，否則成功將與你無緣，畢竟今后是你要去適應社會，而不是社會來適應你！其實，咬住大眾化興趣不放者要么是想偷懶，要么是沒自信。當然，所有生活興趣都是值得享受的，工作興趣與生活興趣不要混為一談。

   （5）態度到底有多重要？態度決定一切！只要態度出了問題，再加上研究生都有極高的智商，那么，稍稍發力，就能讓任何導師“理屈詞窮”，比如，可以輕易嚴格證明“研究生做項目是在給導師打工”、“導師在論文中的署名不合理”、“我的論文創新性已經足夠畢業”等等。面對如此辯才，導師只能盡力而為，實在無奈，也只好棄權。多年的事實證明，能力弱和態度差常常相伴而生，也許正是因為態度差，才導致能力弱吧。“小事愿干，中事能干，大事敢干”是研究生的基本要求。

   （6）“盡力而為”與“竭盡全力”的區別到底有多大？“盡力而為”者用99.99%（＝A）的力氣去做事，“竭盡全力”者用100.01%（=B）的力氣去做事。表面上看A@B，但是，當若干個A相乘時，將有A? A? A?…=0, 而若干個B 相乘時B? B? B?…=?。各位新同學明白了嗎？如果你一生都“盡力而為”的話，那么，你將收獲零；如果你一生都“竭盡全力”的話，那么，你將收獲巨大成功！

   （7）做啥課題真的很重要嗎？從學習知識的角度來說，做啥課題確實有區別；但是，從培養能力角度來看，其實啥課題的效果都一樣。別忘了，如今已是“重能力，而輕知識”的年代！過度區分是所有矛盾的根源，過度關注細節差異者永遠也得不到滿足。另外，如果在某段時間內，被安排從事一個自己不了解或不擅長的課題，那你為何不把它當成一種挑戰，以此來鍛煉和培養自己的“適應”和“學習”的能力呢？

   （8）高分學生為什么容易成低能？過去多年的事實反復證明：保研學生和考研高分的學生，更容易在研究生階段成為低能學生。這個看似矛盾的現象，其實有其必然。

原因1，個別高分學生總是習慣以講課和考試的思維去考慮問題，從小到大，他/她的成就感也主要來自于各類考試，因此，沒有考試，不能得分的事情（比如，科研）他們都下意識地抵制或恐懼。

原因2，讀研前，幾乎都是別人來向他/她請教有關學習和考試的問題，這就無形中使他/她感覺過于良好，因此，一旦有不懂的科研事項，就很難放下架子去向別人（特別是那些考試成績較差的人）請教，當然，久而久之就會落后甚至被無情地淘汰。

原因3，過于精通本科階段的循序漸進方法，更難適應研究問題時的跳躍創新，以為科研也要把所有準備工作都做好后，才能開始。

原因4，過于企望本科考試優勢能夠順利過渡到研究生的科研階段，因此，思想包袱更重，更不敢面對新挑戰。

   同學們，今天的見面禮可不能白送喲！希望畢業時，大家能夠以自身的杰出成就來回母校，更希望大家今后走向社會為國爭光，期待著那一天的到來！

      謝謝！

作者: dabenlei123 時間: 2019-9-6 08:24
雖然我還不是研究生，點贊

作者: shentu 時間: 2019-9-6 09:14
沒研究過。。。。。。

作者: 魍者歸來 時間: 2019-9-6 09:25
對于研究生這個段位的人來說，真的是『態度決定一切』

作者: majingfeng 時間: 2019-9-6 09:29
如此好文已不多亦

作者: zll3310737 時間: 2019-9-6 09:36
很不錯的文章，對普通人也很有幫助。

作者: 柳暗花明2019 時間: 2019-9-6 09:57
轉給機械的研究生看看，哈哈~~

作者: 東慧凡新英 時間: 2019-9-6 10:28
大姐讀研了？我記得你本來就是研究生畢業的呀。又讀了一個？佩服佩服

作者: 白. 時間: 2019-9-6 10:40
膜拜

作者: 曉昀 時間: 2019-9-6 10:55

東慧凡新英發表于 2019-9-6 10:28
1 v0 `5 Y+ j6 K( Y' L大姐讀研了？我記得你本來就是研究生畢業的呀。又讀了一個？佩服佩服

沒有。早晨看到這篇文章覺得很有借鑒意義，雖然不一定讀研或做研究，但是，對我們的學習方法和思想還是有指導意義！社區里有很多渴望上進的人，也有很多想讀研的人，轉發的這篇文章若能起到一點點幫助作用，也算有意義。

作者: 暉暉暉_u22Ig 時間: 2019-9-6 12:02
對于導師的壓榨、威脅一定要敢于反抗，大不了不讀了，不然可能會成為下一個自殺的學生

作者: 紅動中國 時間: 2019-9-6 12:59
好文

作者: 貓咪小新 時間: 2019-9-6 13:59
說得很好，實際沒什么幫助，很多研究生只是在打工而已，競爭力還是靠自學提高的，除了熱門方向，學歷作用不比從前了。

作者: 理性的人很感性 時間: 2019-9-6 16:02
個人感覺文章思想其實是適用于大眾的：
1.工作中的研發工作大多數是實際干出來的，試驗驗證永遠是重要的，理論只是在最自己輸入，實踐才是輸出，你能輸出多少，才能掌握多少；
2.學校的知識大部分在工作中是用不上的，工作中需要靠自己重新學習相關知識，對工作的適應能力其實考驗的也是學習方法和能力；
3.選擇感興趣的工作還是高大上的工作，就像選課題研究方向一樣，需要認清對自己的定位，入錯行便需要更大的精力來重新開始。
4.研究態度和工作態度一樣，不要以為是為了別人干活，就不盡力，其實，你做的越多最后收獲成長的也會更多的。
5.面對新的工作、沒經歷過的項目，總是選擇拒絕，其實這是在拒絕逃離舒適區，拒絕成長。
一切的一切其實道理都是相同的，看似說的是研究生的學習問題，其實說的也是我們人生中一直在面臨的問題。

作者: 紅偉92 時間: 2019-9-6 16:30
我本科階段就有類似的迷茫以及混亂了，然后就沒研究生了

作者: 曉昀 時間: 2019-9-6 17:19

理性的人很感性發表于 2019-9-6 16:02
, d. }: H: U5 g個人感覺文章思想其實是適用于大眾的：
0 I; J) E. t f( K t( Y1.工作中的研發工作大多數是實際干出來的，試驗驗證永遠是重要的， ...

“你能輸出多少，才能掌握多少”，這是一句結結實實的大實話！

作者: wgary 時間: 2019-9-6 22:57

暉暉暉_u22Ig 發表于 2019-9-6 12:02
- {' @9 D2 R- E, n; e對于導師的壓榨、威脅一定要敢于反抗，大不了不讀了，不然可能會成為下一個自殺的學生

很想說一句，這么脆弱的研究生，遇到社會的事情又該怎么辦呢？

作者: 好大一陣雨 時間: 2019-9-7 08:57

wgary 發表于 2019-9-6 22:57; S3 _6 Z! M [$ |
很想說一句，這么脆弱的研究生，遇到社會的事情又該怎么辦呢？

社會上遇上不好的領導，大不了換個工作，研究生可不能換導師。

作者: 永日兄 時間: 2019-9-7 11:09
我雖然只是讀到本科, 但我上過研究生

作者: luao 時間: 2019-9-7 17:34
不是研究生的我也進來看了一下

作者: Minato29 時間: 2019-9-9 08:57
角度很新穎

作者: 十大元帥 時間: 2019-9-9 11:17
論壇人才很多呀，還有研究生

作者: 遠祥 時間: 2019-9-9 20:47
所以說做技術不能追求錢財，要有工匠精神！

作者: 大白小白 時間: 2019-9-10 14:42

十大元帥發表于 2019-9-9 11:17/ }4 x3 ^: E- V' O+ L! Y( Y
論壇人才很多呀，還有研究生

論壇還有博士，博導呢

作者: heroism 時間: 2019-9-10 22:32
給好文點贊！

作者: loveskycc 時間: 2019-9-11 08:27

理性的人很感性發表于 2019-9-6 16:02
5 G6 q% B+ W O0 F2 |個人感覺文章思想其實是適用于大眾的：2 u8 Z2 H4 ^, G3 {9 l
1.工作中的研發工作大多數是實際干出來的，試驗驗證永遠是重要的， ...

我覺得至少第一、二點有失偏頗了，
首先，試驗和驗證也是基于理論的方法論，這種研究方法在愛因斯坦前后發生過本質的變化，愛因斯坦之前是學者往往用無數的樣本一直試驗，然后找到一個對稱性再提出公式，而愛因斯坦開創了以特定樣本提出理論再去試驗，這樣一個順序的變化帶來了巨大的意義，也就是說以前的公式只能是總結過去所有的試驗結果，而后來的公式不僅可以總結前面的試驗結果而且還可以推導未知的世界。而正是這個改變讓西方科學界真正開始領導世界，這一點可以和物理學的朋友們聊聊，因為物理學的終極目標就是一個公式解決所有已知和未知的問題。

其次，實際上這篇文章在講學習能力的時候并不是很確切，包括后面的適應社會服從真實需要，人和動物的本質區別是制造和使用工具，基于此實際上對人是否具有人的特征說得比較清楚，就是能否制造和掌握最新的社會生產工具。而學校里掌握的基礎知識會潛移默化影響你后來對于新工具的掌握，拿當今的先進生產力代表的計算機舉例，為什么有些人學計算機語言快，有些人學得慢，有些人一看就怕就不敢學，而有些人看到就直接開學，另外可能一般數學系的比其他學科學得快，都和本身在以前學習的基礎知識有莫大關系，這也是為什么人要保持人的屬性一定要終身學習，一個野人再會鉆木取火，可能形態上是人，而人性上就很難為現代人，原因也大概就是這樣。所以學校學習的知識是為了進入社會開始學習這個領域更新的生產工具做準備，哪個最先進就一定要學會，否則慢慢就被淘汰

作者: 理性的人很感性 時間: 2019-9-11 15:19

loveskycc 發表于 2019-9-11 08:27# W' o" ]' l' r1 x2 G
我覺得至少第一、二點有失偏頗了，
" [$ w3 e$ o, U2 w1 @( E首先，試驗和驗證也是基于理論的方法論，這種研究方法在愛因斯坦前后 ...

受教了，碩士及博士的理論教育對科學的發展推動確實非常重要。像我這樣的普通教育階層確實缺少系統的研究指導教育，所以基本上是靠自己野路子摸索與驗證。這不僅是理論上的缺失，更是眼界格局上的局限，很多時候是靠自己異想天開及各種經驗來進行設計。但從另一種角度來看，其實有多少研究生畢業后能用上自己的所學呢？我想除非進入設計院，研究院等專職研發機構，在常規公司中工作基本上都流行于模塊化，對知識的利用率其實很低的。所以才有學校的知識很少被用上這一說法。

作者: loveskycc 時間: 2019-9-11 15:54

理性的人很感性發表于 2019-9-11 15:19
: V. A& d' h9 W, {. t3 V' z: _受教了，碩士及博士的理論教育對科學的發展推動確實非常重要。像我這樣的普通教育階層確實缺少系統的研究 ...

兄臺客氣了，我也只是個人看法。本來我是外語系出身做貿易的，后來工作需要進入機械行業，我經常聽到有些朋友一張口就是文科生理科生，這在以前很少聽到，但是機械行業聽得頻率比較高，反正我聽到一個化學系畢業的人說自己的外語翻譯多好我覺得很正常，但是很多人貌似覺得一個外語系畢業的說自己從事化工行業讀了化學研究生感覺天方夜譚。因為本來學校學的就是多學科基礎，并不代表學外語就只能干翻譯，學機械只能干機械，文理只是在綜合的基礎上深入學了一下某一個學科，主要還是訓練學習的能力，這樣進入社會才知道自己的行業哪些工具是核心的然后如何快速掌握這些技能和新工具以便快速進行工作，我的很多同學現在做化工、建筑、財務、金融和it行業，除了極個別在體制內工作一開始干翻譯，幾乎沒有任何人是純翻譯的，大家都要學相關的技能和考各種必須的證書，我自己在機械行業也掌握機加工基本技術比如數控車加工中心編程、打表操作和工裝夾具的設計還有一些簡單的計算機語言寫一些小程序輔助工作，而這些我認為和學校的基礎知識有莫大關系，學校本來就不是教具體的技能，比如教一個ug，大家出去就馬上能用，這不現實，尤其是本科教育不太可能深入教這些，最多就是教個大概，因為本科教育不是培養專才而是培養通才，專科教育才是專才教育，比如數控專科可能教學內容是數控機床如何操作、如何手編和軟件編程以及如何熟練使用軟件，這些技能出去馬上就可以用上，而數控本科應該是從數控原理去教學，涉及可能的機械、材料學、化學、物理學等學科，數控本科可能一開始并沒有專科甚至中專數控操作那么熟悉，但是他可以通過學習很快掌握，同時也可以進入刀具行業、工程計算機行業、電氣行業等等其他看似和數控沒關系實則有聯系的行業大類中。

作者: 3983596 時間: 2019-9-12 13:56
研究生是賣什么的？

作者: liangquan6 時間: 2019-9-14 14:26
文章寫的不錯，頂一個！

作者: 曉昀 時間: 2019-9-14 20:07

loveskycc 發表于 2019-9-11 15:54
$ \! U( f. F0 |1 i, B兄臺客氣了，我也只是個人看法。本來我是外語系出身做貿易的，后來工作需要進入機械行業，我經常聽到有些 ...

層主說的非常有道！我身邊一個同事，大學和研究生專業是英語，而且英語工作能力也非常強，前幾年一直在自學會計專業，一路在考證，從初級到中級，現在正在準備考注冊會計，這是一身邊的實例。
另一個是我弟的同班同學，大學讀的“植物保護專業”，但是，其人塊英語，聽我弟講，他們大學期間，他這個同學喜歡英語到非常癡迷的程度，但是，人家專業課也不差。后來畢業后這個同學去了聯合國，在做口譯工作，工作也非常出色。

以上兩位都是女性，大學或者研究室畢業之后，一直沒有放棄學習，最后華麗轉身，去做自己最喜愛的工作了。

人一生任何時候都不要給自己設限！

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