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機械社區(qū)

標(biāo)題: 本科生與技校生在維修方面的比較 [打印本頁]

作者: 湯安 時間: 2008-9-22 19:05
標(biāo)題: 本科生與技校生在維修方面的比較
本科生與技校生（中技以下的）在維修的機械的實力，我的專業(yè)是機械自動化，在某廠作設(shè)備維護，自我感覺的話在電的方面的強的離譜，電的理論比我上司還要強些。機械維修就不太行，說實話有時候還不如初中生，盡管最終的潛力是我勝出。機械方面還不是那么容易找到感覺，大家對此有沒有這印象。能否有大俠對我指點明津。在此感謝。

作者: jj_tu 時間: 2008-9-22 21:26
那就去磨煉阿,多拆,多裝

作者: 耐火磚 時間: 2008-9-23 12:32
標(biāo)題: R:1
設(shè)備機電一體化已形成,你的專業(yè)很好,設(shè)備維修的具體操作對你來說也不是難事,多參與就是了,多接觸多積累些經(jīng)驗當(dāng)然還要掌握一定的設(shè)備理論知識,你的發(fā)展空間還是很大的!

作者: liqiqi841018 時間: 2008-9-23 20:10
設(shè)備機電一體化已形成,你的專業(yè)很好,設(shè)備維修的具體操作對你來說也不是難事,多參與就是了,多接觸多積累些經(jīng)驗當(dāng)然還要掌握一定的設(shè)備理論知識,你的發(fā)展空間還是很大的!

作者: 天水藍(lán) 時間: 2008-9-23 21:21
這個不能比的。

機械維修中，除了分析，需要熟練手工操作的東西太多了，那東西需要手感。你自己操作的次數(shù)達不到，分析出來可能也搞不定，就是不行。

電氣排故，靠的是分析。這方面，當(dāng)然基礎(chǔ)好的人，把機器的原理和結(jié)構(gòu)搞熟了，很快就會顯示出明顯優(yōu)勢。

作者: 凡人一個 時間: 2008-9-23 21:27
有人喜歡吃臭豆腐，有人不喜歡。
道理一樣，呵呵！

作者: 揚天測量 時間: 2008-9-24 08:31
附近有一個學(xué)校，早上走步的時候碰到大學(xué)生我總是很多事的問人家還有多長時間畢業(yè)，學(xué)什么專業(yè)，然后再告訴人家有沒有想好畢業(yè)了做什么，有大概方向了就重點努力一下，很多學(xué)校設(shè)置的很多課程都是垃圾只是湊夠科目用。樓主的問題很典型，以后大學(xué)有沒有可能在學(xué)生將來可能的方向上重點加強一下。

作者: azhu008 時間: 2008-9-26 23:04
學(xué)的側(cè)重點不一樣，很正常，
不過機械方面主要是積累經(jīng)驗，
時間長了，技校和大學(xué)就不可同日而語了，當(dāng)然前提是你真心做這一行

作者: 316576067 時間: 2008-9-26 23:40
提示: 作者被禁止或刪除內(nèi)容自動屏蔽

作者: CK0925 時間: 2008-9-30 13:08
理論與實踐要相結(jié)合。
兩者缺一不可。

作者: ldg1758 時間: 2008-10-2 07:42
怎么說呢，我是從事設(shè)備大修出身的基層單位的生產(chǎn)主管，從我的認(rèn)識出發(fā)，在起跑線上，或許中技生開始動手能力強，但是碰到最終的，中技生水平還是欠點，這是因為他的思維決定了其能力的提高，而大學(xué)生呢，可能因為文化及環(huán)境的感染，在單位中也不需要其真正的動手，或許放在技術(shù)及開發(fā)上，對單位的效果更好的緣故，因為維修再怎么說，都是個簡單的重復(fù)工作，若單位管理到位，其維修根本就是低技能的活，在國外，維修就是更換，人家在產(chǎn)品的設(shè)計之時，就根本不考慮維修的，因此，高智商的人一般更多的放在挑戰(zhàn)性更強的地方。因此，樓主提出這個問題是有點阿Q精神，

作者: yzhfyl 時間: 2008-10-3 22:29
維修是設(shè)備管理的一部分. 維修是維持設(shè)備狀態(tài)的一種方法. 真正的設(shè)備管理不應(yīng)該把維修放在重要地位. 而應(yīng)該把保養(yǎng)、改善放在重點。

作者: 翔者 時間: 2008-10-16 00:04
同意大家對于學(xué)歷的看法，但個人認(rèn)為機械是固態(tài)的較容易從感性上獲得信息，電氣則比較抽象，例如PLC梯形圖。

作者: 可樂zyh 時間: 2008-10-22 21:11
同意13樓的觀點！

作者: shxmyj 時間: 2008-10-24 09:31
樓主與我剛參加工作時的感覺一樣

作者: 沉思之虎 時間: 2008-10-24 20:30
這么說吧。我是一個鉗工，但十年沒有動過銼刀了，干鉗工的挫配和本科專科之類的人比也不會落下風(fēng)，這就是一個基本功的問題，在技校里學(xué)鉗工3年和大學(xué)里的實習(xí)是完全不一碼事。

作者: LGLVZHIYONG 時間: 2008-10-29 13:41
關(guān)鍵是心境！現(xiàn)在的大學(xué)生往往想得太多，而沒有以此為生精于此道的毅力和追求，所以往往結(jié)果沒有技校生好！

作者: hyczt 時間: 2008-10-29 17:26
你說的這個我信
但是你的方向不在維修啊

作者: 大頭小成 時間: 2008-10-31 20:06
樓主如果電方面真的那么牛B還用擔(dān)心機械這方面的問題嗎?就一個電就夠你吃的了!

作者: 大頭小成 時間: 2008-10-31 20:07
樓主如果電方面真的那么牛B還用擔(dān)心機械這方面的問題嗎?就一個電就夠你吃的了!

作者: 陳夢 時間: 2008-11-5 13:31
設(shè)備機電一體化已形成,你的專業(yè)很好,設(shè)備維修的具體操作對你來說也不是難事,多參與就是了,多接觸多積累些經(jīng)驗當(dāng)然還要掌握一定的設(shè)備理論知識,你的發(fā)展空間還是很大的!

作者: 名譽 時間: 2008-11-8 22:50
實踐對于設(shè)備非常的重要,給我的感覺!

作者: 齊魯大地 時間: 2008-11-9 11:02
經(jīng)驗都是平時積累的
理論和實踐要結(jié)合，他們都只有理論，理論體系不同而已

作者: 梟龍 時間: 2008-11-10 15:54
多學(xué)多練多積累

作者: 水水5 時間: 2008-11-11 22:32
偶覺得機械也沒什么一個機械專業(yè)的本科生畢業(yè)以后應(yīng)該對通常的常用機構(gòu) 結(jié)構(gòu)等都熟悉
里面是什么結(jié)構(gòu)的看一眼就有個差不多了
當(dāng)然鉗工靠的實踐最多這個機構(gòu)誰都理解比如導(dǎo)軌的維修但能手工加工好導(dǎo)軌卻是沒幾年基本功是不行的

反而我覺得電有點難書本上的東西實在是太少了通用機床的電路圖在教科書里都沒有技校里卻是有的我剛畢業(yè)的時候甚至連開關(guān)有常開常閉點都不知道更別提什么主電路和控制電路了

作者: 彭成世代 時間: 2008-11-13 19:48
還是要勤學(xué)苦練呀！

作者: 吟嘯徐行 時間: 2008-11-14 20:44
樓主與我剛參加工作時的感覺一樣

作者: 航行天下 時間: 2008-11-30 18:15
呵呵深受啟發(fā)

作者: 學(xué)海無涯865646 時間: 2008-12-1 20:27
很同意樓上一位朋友的一句話,'思維決定提高",兩者最大的區(qū)別就是動腦動手的區(qū)別,動腦多了思維就靈活了,動手多了也就熟練了.

作者: 一片落葉 時間: 2008-12-1 23:22

原帖由 揚天測量 于 2008-9-24 08:31 發(fā)表 3 [0 T ]) S- h- U; p
附近有一個學(xué)校，早上走步的時候碰到大學(xué)生我總是很多事的問人家還有多長時間畢業(yè)，學(xué)什么專業(yè)，然后再告訴人家有沒有想好畢業(yè)了做什么，有大概方向了就重點努力一下，很多學(xué)校設(shè)置的很多課程都是垃圾只是湊夠科目用 ...

揚天測量的觀點很好，應(yīng)該讓高校的領(lǐng)導(dǎo)都看看，弄得現(xiàn)在的本科生都不知道自己該學(xué)啥，將來該干嘛？

作者: 王年年 時間: 2009-4-19 13:51
本科生與技校生在維修方面的比較:本科生是光說不練，技校生光做不看。

作者: 寂靜天花板 時間: 2009-4-19 14:51
本科生指導(dǎo)技校生，但如果老指導(dǎo)不明白，人家可就瞧不上你了。

作者: 專業(yè)挖工d 時間: 2009-4-19 21:15
樓主如果電方面真的那么牛B還用擔(dān)心機械這方面的問題嗎?就一個電就夠你吃的了!

作者: 趙潤生 時間: 2009-4-23 15:46
熟能生巧，多動手你會有更深的體會

作者: cxsqz 時間: 2009-5-2 15:20
機械講究的就是一配合，只要把相關(guān)的配合關(guān)系弄懂，基本沒什么大礙，至于實際操作，還得多干，多動手才行。

作者: liutao1919 時間: 2009-5-2 23:02
機械方面一般很直觀一看就明白，但要解決卻需要較長時間看到別人做的很順手但有時自己卻顯得牽強……
而電氣很抽象但如果找到原因幾分鐘就搞定……

作者: lijingenren 時間: 2009-5-4 20:44
基礎(chǔ)很重要,原理一定要理解透
動手強是維修的基礎(chǔ),
沒有哪個成功的維修工程師能坐在辦公桌前把問題解決的.

作者: 烽火狼 時間: 2009-5-6 16:00

理論與實踐要相結(jié)合。( t2 E, Z1 T% e( ~, t1 ?
兩者缺一不可。
2 J9 a/ U# G( r( Y0 G: {( ]CK0925 發(fā)表于 2008-9-30 13:08

對，經(jīng)驗實踐最重要

作者: 西西東東 時間: 2009-5-20 15:43
機械維修中，除了分析，需要熟練手工操作的東西太多了，那東西需要手感。你自己操作的次數(shù)達不到，分析出來可能也搞不定，就是不行

作者: 迪斯 時間: 2009-5-20 16:13
你電的方面怎么強的離譜了，你都做過什么項目？

作者: 向前沖 時間: 2009-5-20 18:51
了解一些最基礎(chǔ)的東西，如鍵、銷、螺釘、圓螺母、導(dǎo)軌鑲條、軸承、齒輪、軸等的作用，然后從結(jié)構(gòu)上進行分析和理解，一般情況下就知如何拆卸、如何更換和修理了。

作者: 機械牛犢 時間: 2009-5-24 21:41
動手，研究，動手

作者: 山里面的 時間: 2009-5-25 23:08
很同意樓上“天水藍(lán)”的觀點

一、反映了我國職業(yè)教育的優(yōu)缺點
本科生理論教學(xué)時間較多，實際動手較少，動手教學(xué)是為理論教學(xué)服務(wù)的，就業(yè)方向是技術(shù)與管理人員。
而三校生（技校、職高、中專）是以實際動手為主，理論是為動手服務(wù)的，就業(yè)方向是技工人。

二、機與電是不可比的
電的修與裝是硬性的，是非分明。理論性很強，動手要求不高。
機的修與裝是柔性的，模糊的，靠的是實際動手經(jīng)驗的積累，從而確定量的大小。
機的知識面和點比電的多，特別是維修方面，需要所有機械基礎(chǔ)知識及機械裝配與維修知識作為支撐。

我個人認(rèn)為：學(xué)機比學(xué)電花的時間多的多了。

作者: yahcrz 時間: 2009-6-29 11:20
多動手，實踐出真知。高樓大廈的基礎(chǔ)與平方的絕對不一樣，千萬不要自掉身價。

作者: nzm 時間: 2009-7-8 18:19
機不機，電不電，到時只能是走火入魔，什么叫狗皮膏藥，什么都會，就是不精，貼那都行，不貼也行，害人啊。

作者: 滾刀魚 時間: 2009-7-8 19:37
技校生強也是老技校生強,現(xiàn)在的大學(xué)升都這個德行了,技校生能強哪去

作者: icel007 時間: 2009-7-9 09:37
實踐多了
就不怕沒感覺了
關(guān)鍵還是多動手！~
實踐是第一生產(chǎn)力
呵呵！

作者: 老天啊 時間: 2009-7-17 00:48
先把力學(xué)搞懂再看機械問題

作者: shulin 時間: 2009-7-18 10:36
不管本科還是技校，都不重要，就看自己的悟性了，
咱們的楊大俠只有初中學(xué)歷，現(xiàn)在是機電一體化的高手（還是個女的），
我們單位重點高校本科生，十幾年了業(yè)績平平

作者: 老榔頭 時間: 2009-7-18 10:51
沒事。你會最終成功的，前題是你只要喜歡機械，就要去多動手，要靠積累還要靠理論，技校，本科其實都不重要，關(guān)鍵看自己的努力。

作者: 天使的歸來 時間: 2009-7-27 11:54
對于46樓朋友說的~我作為個技校生就不是很樂意了~大學(xué)生注重的是理論而技校生注重的是實踐~如果要把一個應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生或是研究生直接安排到設(shè)計的工作上~你認(rèn)為他可以設(shè)計出來比較實用的設(shè)備么？人都是在不斷的實踐學(xué)習(xí)~而不是誰剛出道就是很好的~我最近剛從北方坐火車回南方.在車上的大部分都是在沈陽那邊學(xué)習(xí)的大學(xué)生~在座位附近的幾個學(xué)生基本上都是學(xué)的機電專業(yè)~我當(dāng)時就問過他們當(dāng)在畢業(yè)后有什么打算，他們一開始想到的是環(huán)境而不是自身說：現(xiàn)在金融危機畢業(yè)以后有人不好找工作~可是他們就沒有想過自己的專業(yè)水平能否跟得上？每個人的心態(tài)都不樣~

作者: tonyxiang 時間: 2009-8-17 15:55
大學(xué)生理論好，技校生動手能力強，如果硬要比較，主要還是看天賦和你自己是不是肯鉆研吧！

作者: LGLVZHIYONG 時間: 2009-9-1 10:45
其實，定位和心態(tài)起到了關(guān)鍵作用！

作者: 小隱志成 時間: 2009-9-2 13:33
普通維修,懂電的具有優(yōu)勢,因為電氣還有安全方面的問題,這是學(xué)機械的很少考慮的.機械維修只要多動手,多看就行.但難一點的維修還是要綜合能力強.機械有他專業(yè)的東西.現(xiàn)在機電一體化,一些電路問題表現(xiàn)出來的往往是機械問題.維修電工不懂機械很難分析,即便分析出問題所在也不一定能解決問題,為保證生產(chǎn),大家看的只是結(jié)果而不是過程,就算你在維修中提出的意見很關(guān)鍵,別人還是只會在乎誰最后修好的,這就是新人和師傅的區(qū)別.

作者: otyurak 時間: 2009-9-2 13:54
怎么比？~~~~~~

作者: 蒼天無情 時間: 2009-9-10 16:58
我從大學(xué)畢業(yè)兩年了，一直在維修班組，在一線~技校生的實際操作是比我們要強，可是你要問他為什么要這么做，這么多做到什么程度他就搞不清楚啦~
所以，兄弟你也不要認(rèn)為自己不如別人之類的，經(jīng)驗都是靠積累的。技校和大學(xué)本科本來就不在一個層次上。

作者: 成形極限 時間: 2009-9-13 18:23
本科生本身的培養(yǎng)目標(biāo)就不是現(xiàn)場維修。高水平的現(xiàn)場維修主要是高級技師學(xué)院或者高等專科職業(yè)教育才能培養(yǎng)出來的，需要大量的實踐的。本科教育的現(xiàn)場實踐時間有限的。

作者: 自學(xué)成才DE 時間: 2009-9-16 07:48

本科生與技校生（中技以下的）在維修的機械的實力，我的專業(yè)是機械自動化，在某廠作設(shè)備維護，自我感覺的話在電的方面的強的離譜，電的理論比我上司還要強些。機械維修就不太行，說實話有時候還不如初中生，盡管最終的潛力是我勝出。機械方面還不是那么容易找到感覺，大家對此有沒有這印象。能否有大俠對我指點明津。在此感謝。

要虛心一點學(xué)習(xí)經(jīng)驗哦，理論再歷害有時候也沒有用的哦，因為很機器出故障的時候，什么亂七八糟的原因都有，有些是理論上不能理解的，不然為什么土師傅都能修好，大學(xué)生修不好。

作者: 夜行人 時間: 2009-9-16 09:58
各有利弊虛心學(xué)習(xí)

作者: dn2000 時間: 2009-9-23 21:28
設(shè)備維修經(jīng)驗很重要。慢慢積累吧

作者: xumeng200611 時間: 2009-9-25 21:44
這個要看人的天賦和努力

作者: daliancnc 時間: 2009-10-4 23:40
機械就倆字經(jīng)驗

作者: gerenming 時間: 2009-10-14 10:39
要多實踐，光理論不行的，理論大于實踐

作者: wrtk 時間: 2009-10-15 10:36
學(xué)歷不代表什么，關(guān)鍵在于是否勤奮努力，多思考，多實踐。

作者: sutianfan 時間: 2009-10-20 23:01
我的理解是機械可能有一根毛都能讓你搞不到作

作者: zjhioau 時間: 2009-10-22 19:49

作者: guangxia 時間: 2009-10-26 09:42
用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。

作者: ysjd2001 時間: 2009-10-28 08:35
本科現(xiàn)在理論教的多.實踐少.所以動手去修的話一開始技學(xué)校生會表現(xiàn)不錯.但長遠(yuǎn)看,.本科發(fā)展?jié)摿Υ筮^技學(xué)校生,除非個別技校生認(rèn)真鉆研理論,不斷學(xué)習(xí)

作者: richard_luo 時間: 2009-10-28 11:15
如果理論沒問題,那么就實踐,實踐,再實踐,...
別忘記做總結(jié)

再驗證!
經(jīng)驗出來了!

作者: 口水東 時間: 2009-11-5 20:30
本科生要多加強動手能力才能達到一個境界

作者: fly20080423 時間: 2009-11-6 20:52
確實是不能比的，本科生理論方面要強一些，術(shù)語也專業(yè)。但技校生動手能力強，在實際維修時要占有優(yōu)勢。對于本科生要一直干維修就應(yīng)該多練，抓住機會多實踐，但是要做設(shè)備管理，就要側(cè)重設(shè)備診斷，配件選型計劃，注意管理方法。

作者: 422212 時間: 2009-12-15 23:48
俺技校畢業(yè)！5年！現(xiàn)在就有一個本科生給我打下手！我都愁了！連聯(lián)軸器種類都分不清！看到泵就知道是泵！干活弄待業(yè)太遲鈍啊！

作者: 北京機床維修 時間: 2009-12-16 19:34
不管你是本科還是技校，只要多動腦筋，多動手積累經(jīng)驗，都能干好這個工作，但對于本科生來說學(xué)的東西多，理解能力強，時間長了，還是比技校生要有潛力。萬事要靠自己！

作者: 江誠興 時間: 2009-12-18 12:37
理論與實踐兩者缺一不可。

作者: shaokuang2009 時間: 2009-12-28 13:26
術(shù)業(yè)有專攻，沒全人

作者: zglnfsyy 時間: 2010-3-24 21:10
應(yīng)該說你的強項是理論
缺點是實際工作經(jīng)驗少
以后看你如何的兩者結(jié)合互補

作者: 學(xué)海無涯8656 時間: 2010-3-25 18:36
機械需要的是經(jīng)驗，技校更突出實踐，而大學(xué)多是理論上的東西，我覺得兩個沒有可比性

作者: 制造業(yè)者 時間: 2010-3-25 20:20
我來說兩句,我是20來年前畢業(yè)的技校生,干的是機修鉗工的活,現(xiàn)在是高級技師.帶著幾個徒弟,有本科生,也有技校生,還有大專的.說一下自己的體會:本科的動手的能力的確是差一點,不過一般頭腦都比較靈活.技校的干活肯動手,不過普遍的不會動腦,不會舉一反三.大專的普遍心態(tài)不好,活不太愿意干,頭腦還是可以的.不過如果是名牌大學(xué)畢業(yè)的本科生那就不一樣了,我最喜歡的一個徒弟就是浙江大學(xué)機械系5年的本科生不管是動手修還是理論上的進步都是"火箭式"的,前途不可限量.至于說的機械干的一流,電氣也干的一流我是一個都沒見過,呵呵有可能我沒見過大世面!!呵呵. 順便說一下,我技校畢業(yè)工作了3年,自己覺的技校學(xué)的不夠多自己又去讀了夜大的課程,基本叫個大專生吧!!

作者: xx64628 時間: 2010-4-3 23:30
我也是學(xué)機電的，但本人機械強于電，對于機械方面學(xué)的東東太多，要綜合分析。

作者: 老飄 時間: 2010-4-4 13:55
似乎都有某一方面的突出，像是偏科啊

作者: 老狼請吃肉 時間: 2010-4-5 00:16
理論與實踐要相結(jié)合。多接觸就好了

作者: zzyly 時間: 2010-4-5 12:52
做好維修工作，必須有一個把理論結(jié)合到實際工作的過程。

作者: songyan2006 時間: 2010-4-10 15:19
就跟工廠里的老頭學(xué)，多和她們學(xué)，設(shè)備壞了就是學(xué)習(xí)的最好時候，就讓維修人員拆，小病大治！

作者: 湯安 時間: 2010-4-11 18:52
很感謝大家的回復(fù)，我現(xiàn)在差不多機械和電氣比翼雙飛了。我用的方法跟各位有不同之處，也有相同之處，比較玄妙，基本上是我自己獨創(chuàng)的。不是我想獨創(chuàng)而是實在是沒有師傅教，整整花了一年。

作者: YAZHOU1HAO 時間: 2010-4-11 19:42
弄清機械原理，多動手，多總結(jié)經(jīng)驗

作者: zzgbig 時間: 2010-4-11 21:07
和我一起一個專科生。。也是做機械維修的。。干活實在是不能說。。。。一點不行，，，還是楊子石化里做過的。。唉

作者: taishana 時間: 2010-4-13 07:32
多看資料，多拆東西，多分析！這樣機械方面就可以充實一些！

作者: liqichen2004 時間: 2010-4-13 22:51
從我自身認(rèn)識，還是電好學(xué)，相當(dāng)于搭積木，把每塊的作用搞清楚了，組合起來后有問題去維修，有章可循，故障范圍易定。機械故障往往是多種原因同時發(fā)生，要求更全面。學(xué)的是電器制造專業(yè)，從學(xué)校畢業(yè)后，也就一年時間就全拿下了，轉(zhuǎn)機械維修，到現(xiàn)在7年了，還不敢夸大口

作者: wudz 時間: 2010-4-14 10:30
多學(xué)多練多積累多學(xué)多練多積累

作者: 制造業(yè)者 時間: 2010-4-14 19:01
很感謝大家的回復(fù)，我現(xiàn)在差不多機械和電氣比翼雙飛了。我用的方法跟各位有不同之處，也有相同之處，比較玄妙，基本上是我自己獨創(chuàng)的。不是我想獨創(chuàng)而是實在是沒有師傅教，整整花了一年。
天才,天才呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

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