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標題: 學生機械設計課程設計求助 [打印本頁]

作者: illustrious87 時間: 2018-8-29 18:10
標題: 學生機械設計課程設計求助
設計項目為帶式輸送機的蝸桿減速器

目前出現(xiàn)問題如下：
經(jīng)算出我的電動機至輸送卷筒的總傳動比為14，要分配至帶傳動與蝸桿減速器中。蝸桿減速器的傳動比需與GB 10085 1988 標準（如圖）匹配。我一次試用蝸桿部分傳動比i=7.25，經(jīng)演算得出中心距a的值為82，與表中一組數(shù)據(jù)a=80有差距。請問我這次試用是可行的嗎？如果錯誤，是應該換一個傳動比嘗試，還是換蝸桿頭數(shù)z1的值重新演算？并問該表中X2值為何義，是算出數(shù)據(jù)需在其范圍內(nèi)嗎？

第一次發(fā)帖，如有不合規(guī)矩之處還請見諒。

作者: illustrious87 時間: 2018-8-29 18:18
圖片發(fā)送不上來，我將我那一行表格打上來。

a i m d1 z1 z2 x2
80 7.75 4 40 4 31 -0.500

作者: 曉昀 時間: 2018-8-29 23:13
怎么沒看到標準上有a=80,i=7.25的那一行數(shù)據(jù)呢？設計過程是一個參數(shù)試湊的過程，然后再回過頭來調(diào)整。

作者: 浩浩乎 時間: 2018-8-30 09:03
機械系的減速器設計真是萬年不變啊，每個學校都有。

作者: zyk566515 時間: 2018-8-30 10:42
你可以根據(jù)限制條件的數(shù)值來倒推一下試試。

作者: jiangdayuan 時間: 2018-8-30 10:47
現(xiàn)在都買現(xiàn)成的

作者: 煙雨白衫客 時間: 2019-12-29 17:12
課程設計太難了

作者: longzu010 時間: 2019-12-29 21:32
機械系的為啥每年都是減速器設計

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