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標題: 夾具設計定位求助 [打印本頁]
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-11 13:40
標題: 夾具設計定位求助
[attach]415612[/attach][attach]415611[/attach]6 \0 H3 D9 n. `5 j- p# c0 R8 k
        這是我的畢業設計的一部分，要加工48x52的方孔，前幾道工序如圖。開始我想用Φ48孔銷孔定位，后來發現精度不夠。但是，這樣定位最方便加工。請問能不能實現用Φ48孔定位。
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作者: pokerkings    時間: 2017-3-11 15:11
圖紙看起來有點費勁，應該還有其他視圖吧，最好全部貼出來，1 J( i1 {# e; |8 m: t0 Y. t
既然是畢業設計，說太透了就不好了，先給幾點提示，樓主有初步方案了再貼出來，大伙再幫你看看。* S7 s' O' }6 |" U
1、端面不見得非得上銑，用車或許效率更高，樓主可以算一下，車床上車端面，可以省幾次裝夾，再評估一下用哪種方案效率更高，效果更好。0 h  p' l: ?8 X8 k0 E
2、車加工時，盡量把要求高的尺寸放在后一道工序加工，裝夾定位基準要能確保圖紙公差要求，同時定位可靠、剛性好，裝夾方便，
' T5 o1 U  F0 s  z- a, v3、鉆孔工序一般需要把孔位的基準先加工好，所以一般也放在后面，鉆模的基準選擇也要考慮定位可靠，裝夾方便。
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-11 15:37
蛤蟆要起飛 發表于 2017-3-11 15:11: R3 V7 Y  `+ T: Z, U9 c8 g. ~; _
圖紙看起來有點費勁，應該還有其他視圖吧，最好全部貼出來，: x; c$ |, b/ d- l/ A1 T
既然是畢業設計，說太透了就不好了，先給幾點 ...

( w1 E, l. `( W[attach]415627[/attach]是這樣的，工序是老師規定的，我們只能按照這個走，不能改。理想情況是用銷孔定位Φ48孔，再限制一個z軸旋轉就可以了。但是Φ48孔是IT13，精度不夠。
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作者: 屏風ing    時間: 2017-3-11 15:37
路過的觀眾。。。
作者: 掛726面    時間: 2017-3-11 16:30
樓主  恕我眼拙  看了半天  沒找到48x52方孔在哪里，是φ52旁邊那個臺階嗎 1.6的精度   還有騷年誰跟你說φ48孔精度IT13的孔壁1.6孔底部3.2    好好看看圖紙
作者: 掛726面    時間: 2017-3-11 16:34
http://www.ytsybjq.com/forum.php?mod=attachment&aid=NDE1NjI5fDNmYjc1MTg5fDE3NTM2Mzk3Mzl8MHw%3D
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-11 16:39
掛726面 發表于 2017-3-11 16:30
/ K/ l3 W5 l' w% g樓主  恕我眼拙  看了半天  沒找到48x52方孔在哪里，是φ52旁邊那個臺階嗎 1.6的精度   還有騷年誰跟你說φ ...

: s% u, k3 Y2 c方孔就是你說的那個臺階。φ48的孔尺寸是沒有公差標注的，沒有標公差的尺寸不是IT13嗎？  我是菜鳥，真心請教。
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作者: 木瓶子    時間: 2017-3-11 16:42
掛726面 發表于 2017-3-11 16:34
8 c0 g3 K# z$ {8 C0 Dhttp://www.ytsybjq.com/forum.php?mod=attachment&aid=NDE1NjI5fDNmYjc1MTg5fDE3NTM2Mzk3Mzl8MHw%3D
$ B2 d( r1 P7 t1 p1 P. i& V! e, t
我剛開始也是這么想的，覺得這要加工的方孔精度好高，后來老師跟我說粗糙度是粗糙度，表面可能很光滑，但是尺寸精度不一定高1 g, Y4 M8 _' Z2 \: c% N7 I2 o4 V
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-11 16:58
掛726面 發表于 2017-3-11 16:30
+ X: F( h4 C. q; E/ D+ ^% \: Y9 `樓主  恕我眼拙  看了半天  沒找到48x52方孔在哪里，是φ52旁邊那個臺階嗎 1.6的精度   還有騷年誰跟你說φ ...

- l1 ~2 ?( ?1 l, h, D我是菜鳥，真心求教。這個φ48的孔不是沒有標注尺寸公差嗎？沒標注是不是就是IT13？: s7 m. ^! W9 H0 v
我們老師說粗糙度只是決定表面有多光滑，尺寸還是有自己的公差的。
0 t4 W. A- _# k, @到底是怎么回事。。。
' ~( k% X$ d, e（審核好慢，我再發一遍試試）
0 F$ E# r& e7 L* E( W
作者: pokerkings    時間: 2017-3-11 19:08
木瓶子 發表于 2017-3-11 15:37. ^; Y/ U: N7 X7 Y2 \
是這樣的，工序是老師規定的，我們只能按照這個走，不能改。理想情況是用銷孔定位Φ48孔，再限制一個z軸 ...

3 g  l" z9 W% j+ {5 z/ Z     這圖紙也是你們老師畫的嗎？這老師才是菜鳥，明明不合理的工藝，非要按他的路子來，雖然說按這路子來設計夾具也能測試學生，但為什么非要把學生的思維捆綁起來，然后再往死胡同里帶？這些老師是什么心理？又想噴中國教育了！8 R' V% o4 Q6 z8 r7 O3 V
    既然老師給了這么多限定條件，可有限定機床條件？" W1 i4 T  c( L$ V( d( C
    先不管1.6的粗糙度是否合理，48孔雖然是自由公差，但是在做的時候，可以加嚴控制其公差，然后再依此加嚴后的尺寸來做定位基準，按標準48的尺寸 自由公差m級好像是+/-0.3吧，做到+/-0.1不會增加成本，也可以滿足定位要求，這是在實際生產中常用的方法，: R; Q: ]7 j, f% K+ j* F" ?
    但是從圖紙的標注來看，你們老師是想要你們完全跟著他的套路走，所以我猜測你們老師想的應該是：以8MM的孔來作定位基準，雖然理論上是可以，但是夾具成本會增加，裝夾也很麻煩，基本沒有實用價值，樓主可以考慮做兩個方案，看你們老師什么意思吧。
: o; c1 _/ e+ A( r7 H& o
作者: Tree123    時間: 2017-3-11 22:28
看你的圖紙好懵逼，，真的，視圖完整的話大家都會想到到工裝的，
作者: Tree123    時間: 2017-3-11 22:32
蛤蟆要起飛 發表于 2017-3-11 19:089 I/ S! N9 K# _
這圖紙也是你們老師畫的嗎？這老師才是菜鳥，明明不合理的工藝，非要按他的路子來，雖然說按這路子 ...

: o, p) k  |" s% D, F& Z同理。。。。。我想問下，，，他的沉頭孔怎么做的。。。一臉懵逼
- }2 S+ Y4 Q, F: M- U
作者: 面壁深功    時間: 2017-3-12 06:14
已經講到48孔作定位基準精度不夠，問題也就有了解決的辦法了：
% n/ _4 s" {4 i+ w; H把48孔的加工精度適當提高！對于車加工而言標定到IT10級和你說的那IT13級工效不會有差別。# T$ }4 n: ?  v) ]
這個方法是做工藝人員的光明頂。
作者: pokerkings    時間: 2017-3-12 11:06
Tree123 發表于 2017-3-11 22:32
' I" P, O8 `9 f/ p9 x, `同理。。。。。我想問下，，，他的沉頭孔怎么做的。。。一臉懵逼
! L/ x' e! t+ [+ Y
這類沉孔都是用反刮刀做的：刀片是可拆卸的，將刀片拆下，刀桿穿過小孔-----把刀片裝上-----加工-----刀桿再伸出，拆下刀片-----刀桿退回. z; |+ X3 s: Q& y
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-12 14:00
面壁深功 發表于 2017-3-12 06:14$ R! b; N/ D7 T" I# T8 e/ u
已經講到48孔作定位基準精度不夠，問題也就有了解決的辦法了：7 k$ b/ n8 ]2 W/ T) |
把48孔的加工精度適當提高！對于車加工而言 ...

+ ?1 K  `6 s) N  |后來我問老師了，他說也是建議提高48孔的精度，感謝指點- g9 o/ h* k. a/ g8 j9 \
作者: 木瓶子    時間: 2017-3-12 15:07
本帖最后由 木瓶子 于 2017-3-12 15:10 編輯 % {, v, V2 f  [% b
蛤蟆要起飛 發表于 2017-3-11 19:08. G% M8 v5 R+ }7 N2 V# M  C
這圖紙也是你們老師畫的嗎？這老師才是菜鳥，明明不合理的工藝，非要按他的路子來，雖然說按這路子 ...
3 L( N( C( ^: k
是這樣的，我們老師照顧考研的學生，畢業設計就分幾道工序做夾具設計，圖不是老師畫的，怕學生每人都自己編工序亂了套，就統一了工序。機床倒是沒有限制。我上次跟老師商量了之后覺得48孔定位加工方便，但是沒有細算，回去發現精度不夠。后來終于講清楚了，可以 提高48孔的精度，這樣問題就解決了。
0 d- g3 W9 ]# {, ^! i, s多謝諸位的指導0 L! f9 h# ~& @8 V/ O) _
作者: pokerkings    時間: 2017-3-13 11:08
木瓶子 發表于 2017-3-12 15:07& X' ~* x5 D$ Z4 i7 i; o
是這樣的，我們老師照顧考研的學生，畢業設計就分幾道工序做夾具設計，圖不是老師畫的，怕學生每人都自己 ...
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  看樣子是我以己度人了，在此致歉！* J6 `3 N; e9 v: h* K
   不過還是嚴重不同意老師這樣的做法，技術問題很多都是一題多解，這樣設置標準答案的方式，個人無法認同，這種教育對學生思維的束縛，可能需要多件工作經驗才能擺脫，甚至嚴重者，一生都難以擺脫。3 u8 z8 T, }) L( d2 i- J
    一個產品的工藝編排，與產品批量、設備配置、外協配套以及毛坯的具體狀態都有關系，在這些因素都沒有設置標準的情況下，設定工藝標準，本身就違背科學原則。& r- y0 [; S8 H. A& a( ]# f




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