┌;夕灬.° 發表于 2015-1-12 08:45 6 U: i2 _3 J2 w: W P 課程設計,就不要考慮過多的功能方面的東西了,主要還是畫圖的規范性,結構的清晰性。你這個圖有點地方不清 ...
奔騰九 發表于 2015-1-12 08:13 ) [2 U" n# M6 k! B$ b 和輸入軸相嚙合得齒輪要改成左旋就好了,這不會造成這根軸產生較大的軸向力。
中軸線! 發表于 2015-1-13 14:46 A- ]6 z& l3 f2 M7 L( M) {' K5 N 這個減速器有點小意思,先增速后減速。
sheng199463 發表于 2015-1-14 22:21 8 h3 h& ]; L8 E( M/ ^; G9 j 你確定?二級減速啊···