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在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受（第六部）——蓄能器容積計(jì)算

在一個(gè)周五，下班后我和公司的兩位同事出來(lái)吃飯，飯后閑聊的時(shí)候，給他們講了一點(diǎn)蓄能器容積計(jì)算的事情，在這里也記錄一下。這兩位同事，一位是以前提到過(guò)的中國(guó)人Y，另一位是日本人T桑。以前曾寫過(guò)一篇《在日本機(jī)械設(shè)計(jì)的感受第3部》，里面的飯局就是在Y家里舉辦的，同時(shí)在那里第3章給Y講道理時(shí)提到一個(gè)不知道單弦曲線的T桑，就是這兩個(gè)人。大家都是三十多歲，同在公司里搞技術(shù)，平時(shí)聊得多一些，偶爾出來(lái)聚餐。

Chapter 1 by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
我們吃完飯后，Y在那里玩手機(jī)，我和T桑閑聊。先談了點(diǎn)公司里的人和事，之后提到了蓄能器容積計(jì)算這個(gè)話題。我對(duì)T說(shuō)：關(guān)于蓄能器容積計(jì)算，涉及到氣體壓縮，其中有一個(gè)公式： PV^n=PV^n，你知道不。T桑說(shuō)不知道。我就說(shuō)，這個(gè)公式是關(guān)于氣體壓縮計(jì)算的重要公式，在設(shè)備頂部氣缸計(jì)算時(shí)也會(huì)遇到，你最好記一下，以后應(yīng)該會(huì)用到。于是他拿出來(lái)手機(jī)來(lái)記錄。

等他記錄完，我繼續(xù)解釋：等式左邊是壓縮前的壓力P1與體積V1，右邊是壓縮后的壓力P2與體積V2，這四個(gè)量，在已知其中三個(gè)時(shí)候，可以求第四個(gè)未知的量。在這里需要注意的是，使用的壓力P是絕對(duì)壓力，而不是我們一般常說(shuō)的壓力，這個(gè)絕對(duì)壓力你知道不。T點(diǎn)頭說(shuō)知道，于是我打算跳過(guò)絕對(duì)壓力的介紹，但是我不確定他是否真的明白，于是就對(duì)他說(shuō)實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候要使用表壓加上大氣壓，沒(méi)問(wèn)題吧。然后看他的表情，沒(méi)什么反應(yīng)。我就追問(wèn)，絕對(duì)壓力的計(jì)算你了解不，他說(shuō)不怎么了解。

于是我就給他糾正態(tài)度，我說(shuō)給你講的時(shí)候，有些知識(shí)點(diǎn)如果你已經(jīng)會(huì)了我再講就比較沒(méi)意思，所以有時(shí)我會(huì)去問(wèn)你知不知道，這時(shí)你如果不明確一下，就那么過(guò)去了，那么造成誤解，我再往下講你也會(huì)迷糊了，這個(gè)樣子不太好，即使你知道，也最好簡(jiǎn)單描述確認(rèn)一下，我也會(huì)知道你是否真懂。用孔子的話來(lái)說(shuō)是“知之為知之，不知為不知”。孔子這話說(shuō)得很輕松，但是生活中還是會(huì)經(jīng)常遇到“不知道也不直接說(shuō)”的情況，這是為什么呢，主要是取決心理與環(huán)境的問(wèn)題，與問(wèn)答雙方的方式都有關(guān)系，被問(wèn)的一方往往會(huì)擔(dān)心“回答不知道之后會(huì)被認(rèn)為無(wú)知而受到嘲笑”，所以才會(huì)出現(xiàn)“不直接說(shuō)”的現(xiàn)象，這也取決于問(wèn)話一方的態(tài)度和問(wèn)話的出發(fā)點(diǎn)。我對(duì)T桑說(shuō)，我在這里問(wèn)話，目的是“為了讓你增長(zhǎng)知識(shí)而不是為了看你無(wú)知”，所以我再問(wèn)你的時(shí)候，你如果不知道就直接說(shuō)，我也放心往下講，這樣可以么，T桑說(shuō)可以。

扯遠(yuǎn)了，話說(shuō)回來(lái)，工程上一般常說(shuō)的某某壓力，都是指表壓，也就是壓力表上顯示的數(shù)值，稱為gauge pressure。壓力表里面有個(gè)膜片，膜片一側(cè)是容器的壓力，膜片另一側(cè)是大氣壓，所以壓力表表盤上顯示的是“容器絕對(duì)壓力與大氣壓的差”，稱之為表壓。在現(xiàn)場(chǎng)一般被看的被說(shuō)的較多的都是表壓。而在對(duì)氣體進(jìn)行壓力計(jì)算時(shí)，需要用的一般都是絕對(duì)壓力，絕對(duì)壓力等于表壓加上大氣壓的值，也是說(shuō)“絕對(duì)壓力等于表壓加0.1MPa”，他又掏出手機(jī)來(lái)記。

然后T問(wèn)我，以前在對(duì)氣缸進(jìn)行計(jì)算時(shí)，用的都是表壓乘以面積，現(xiàn)在聽(tīng)了這說(shuō)法，是不是要“把表壓加上大氣壓”再乘以受力面積。我說(shuō)那個(gè)時(shí)候一般不需要，因?yàn)闅飧讋?dòng)作時(shí)，活塞一側(cè)是壓縮空氣，另一側(cè)往往是放空的，放空就是與大氣連通，也就是說(shuō)另一側(cè)是大氣壓力，如果非要加大氣壓的話，左側(cè)為“表壓加大氣壓”，右側(cè)為“大氣壓”，之后計(jì)算時(shí)會(huì)抵消掉的，所以計(jì)算時(shí)直接用表壓就可以了。

這個(gè)概念我是在大學(xué)二年級(jí)學(xué)《化工原理》的時(shí)候?qū)W到的，但說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始接觸絕對(duì)壓力的概念時(shí)還是挺容易弄混，很簡(jiǎn)單的一個(gè)加法計(jì)算，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得這很容易，但是其實(shí)并沒(méi)怎么搞懂，過(guò)了好多年在工作中接觸了，才去認(rèn)真揣摩它的意思與用法。現(xiàn)在總結(jié)一下就是兩句話：“在活塞能力計(jì)算時(shí)用表壓，在涉及體積壓力計(jì)算時(shí)用絕對(duì)壓力”。

話題扯回來(lái)，最開(kāi)始提到的PV^n=PV^n，在計(jì)算時(shí)，壓縮前的壓力為P1，比如給出的空氣管線壓力0.4MPa要加上0.1，再往公式里代入計(jì)算；然后算出來(lái)的壓力P2，要減去0.1才能作答。我最近有一次就是算完之后忘減0.1了，當(dāng)時(shí)算出來(lái)的P2乘以面積得到推力夠用，但過(guò)后復(fù)查時(shí)才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該再減去0.1，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后再把結(jié)果減去0.1，核算時(shí)發(fā)現(xiàn)不夠要求的推力了，折騰了一陣子。

Chapter 2 by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
Y還在那里用Iphone玩瘋狂猜圖，我說(shuō)我在給T桑講氣體壓縮時(shí)的壓力計(jì)算公式，你知不知道。Ｙ說(shuō)氣體壓縮公式他不知道么，不就是PV=……，他猶豫后半段的時(shí)候，我說(shuō)，你想說(shuō)的是PV=nRT吧，你這個(gè)也對(duì)，但那是理想氣體進(jìn)行緩慢壓縮時(shí)的計(jì)算公式。在實(shí)際工作中，往往壓縮過(guò)程的時(shí)間比較短，氣體來(lái)不及與外界進(jìn)行足夠的熱量交換，更接近于絕熱過(guò)程的壓縮，所以一般較多使用的是PV^n=PV^n。這個(gè)公式你如果不知道的話，可以記一下，以后或許會(huì)用到。Y若有所思。

接著我給他們講平衡氣缸的事情。一臺(tái)豎直放置的設(shè)備，中間有水平放置的曲軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，曲軸帶動(dòng)連桿，連桿帶動(dòng)下方的滑塊進(jìn)行上下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)滑塊非常重的時(shí)候，比如說(shuō)10噸左右，那么滑塊上下移動(dòng)就很費(fèi)勁，曲軸旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力源就會(huì)很累，為了減輕這個(gè)負(fù)擔(dān)以使動(dòng)作靈活，在設(shè)備頂部設(shè)置有兩個(gè)大型氣缸，氣缸里面有活塞，活塞下部充入壓縮空氣，壓縮空氣向上頂著活塞，然后活塞的連桿向下與滑塊連在一起，這樣壓縮空氣向上的力就會(huì)向上拉住滑塊，如果這個(gè)力與滑塊的重量近似平衡，那么滑塊上下動(dòng)作時(shí)，負(fù)擔(dān)會(huì)更小，曲軸也更容易運(yùn)轉(zhuǎn)。

接下來(lái)看看頂部的平衡氣缸的結(jié)構(gòu)。活塞下面的部分，肯定是密封的，而活塞的上部，是與大氣連通，所以需要在側(cè)壁開(kāi)口的。Y說(shuō)他沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，我說(shuō)那現(xiàn)在你就知道了，那個(gè)地方在側(cè)壁要開(kāi)口的，目的是活塞上下運(yùn)動(dòng)時(shí)讓氣體進(jìn)出。然后關(guān)于開(kāi)口，我順便提了一個(gè)別的事情。側(cè)壁開(kāi)口帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，活塞上表面是要進(jìn)行滴加潤(rùn)滑油以進(jìn)行潤(rùn)滑的，然后活塞上方會(huì)積蓄一些潤(rùn)滑油，那么活塞上下運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)蓄積的潤(rùn)滑油會(huì)從側(cè)壁開(kāi)口處噴出來(lái)，于是我做過(guò)一個(gè)方案是在開(kāi)口處外面加一個(gè)罩板，讓噴出的油再流回去。我的目的是順便提一下這個(gè)結(jié)構(gòu)，讓他們知道有這么個(gè)事兒，并沒(méi)打算深究。結(jié)果Y問(wèn)我，“如果那里不斷滴油的話，里面的油豈不是越來(lái)越多么”。這事兒還不真太好解釋，因?yàn)槲乙仓皇锹?tīng)說(shuō)的，并沒(méi)有親眼看過(guò)潤(rùn)滑油在里面什么樣兒積了多少。這么點(diǎn)事兒，Y糾纏了一陣子，我挺為難。第一這個(gè)問(wèn)題不是今天講的重點(diǎn)，我不是很熟悉，只是想給他們介紹一下有這樣的問(wèn)題以及有這樣的對(duì)策，第二他用反問(wèn)質(zhì)疑的方式而不會(huì)用建設(shè)性的方式來(lái)討論問(wèn)題。“里面的油豈不是越來(lái)越多么”，用這樣的方式帶著反詰的語(yǔ)氣來(lái)提問(wèn)，后半句的意思就是“你說(shuō)的是錯(cuò)誤的吧”。他這么問(wèn)，弄得我比較窘迫，談話進(jìn)行得比較艱難。同樣的問(wèn)題如果是我去問(wèn)前輩的話，我估計(jì)會(huì)說(shuō)“里面的油會(huì)不會(huì)越來(lái)越多”，問(wèn)題的回答可以是“會(huì)”與“不會(huì)”或者第三種“不了解”，然后如果對(duì)方也不了解，那就互相做個(gè)臺(tái)階下去就完了，如果愿意深究可以以后再找別人問(wèn)。在這個(gè)時(shí)候，交談問(wèn)答的目的在于從對(duì)方那里得到信息，而不是去糾結(jié)對(duì)方是否說(shuō)錯(cuò)，發(fā)言的nuance會(huì)決定會(huì)話進(jìn)展的方向，如果掌握得不好就談話的進(jìn)行就會(huì)不順利，影響知識(shí)點(diǎn)的交流；處理得好一些就會(huì)把談話順下去，去聽(tīng)到其他的更多的話，得到更多的信息，也就是所說(shuō)的“以和為貴”。

我趕快把上面的問(wèn)題逃過(guò)去，然后重點(diǎn)講里面的壓力。可以想象，當(dāng)滑塊在最高點(diǎn)時(shí)，氣缸里的活塞也在最高點(diǎn)，而滑塊在最低點(diǎn)時(shí)，活塞也在最低點(diǎn)。那么接下來(lái)的問(wèn)題就是，活塞在最高點(diǎn)與最低點(diǎn)時(shí)，里面的氣體壓力是什么樣的？比如說(shuō)，在最高點(diǎn)的時(shí)候充入空氣，壓力為P1，那么到了最低點(diǎn)，壓力會(huì)變?yōu)槎嗌伲窟@就用到了開(kāi)始講的那個(gè)公式，P1*V1^n = P2*V2^n。V1和V2都是已知的，最高點(diǎn)表壓加上大氣壓，就是P1，然后就可以算出P2，也就得到的最低點(diǎn)的絕對(duì)壓力。T桑問(wèn)我，算P2的目的是什么，是不是校核氣缸的破壞壓力，我說(shuō)不是，到不了破壞氣缸那個(gè)地步。在那之前有一個(gè)問(wèn)題是，如果P2和P1相差太大，那么在最高點(diǎn)最低點(diǎn)時(shí)，向上拉的力會(huì)相差很大，那么在最低點(diǎn)時(shí)滑塊就會(huì)被一個(gè)向上的很大的力去拉，以至于曲軸運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，想把滑塊向下帶動(dòng)的時(shí)候會(huì)比較麻煩。

然后我說(shuō)頂部氣缸壓力調(diào)節(jié)的目標(biāo)，最高點(diǎn)最低點(diǎn)時(shí)候向上拉的力是不一樣的，那么最初充氣時(shí)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)是以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)呢？不是最高點(diǎn)也不是最低點(diǎn)，而是“滑塊在90度的時(shí)候，向上的拉力和向下的重力盡量保持平衡”。說(shuō)到這里，Y說(shuō)他覺(jué)得應(yīng)該是在90度稍偏下的時(shí)候讓其平衡，因?yàn)榍S和連桿的重力沒(méi)計(jì)算進(jìn)去。我明白他的意思，同時(shí)我也感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題他如果仔細(xì)想想，以他的分析能力應(yīng)該可以想明白的，于是我沒(méi)有給他解釋，說(shuō)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題你再想一想。果然，過(guò)了兩分鐘，他說(shuō)想通了，應(yīng)該是90度。其實(shí)我知道，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是90稍偏上一點(diǎn)的位置，因?yàn)閷?lái)加模具時(shí)向下的重量會(huì)增加，但是今天沒(méi)必要說(shuō)得這么細(xì)，扯遠(yuǎn)了反而會(huì)影響他們對(duì)主要話題的理解，于是我就沒(méi)有再擴(kuò)展。

我想趕緊往下講，結(jié)果Y又提出一個(gè)問(wèn)題，假如上面氣缸沒(méi)壓力，那么滑塊比較危險(xiǎn)，在剎車松開(kāi)之后離合器夾緊之前的時(shí)間里，滑塊會(huì)下落。我明白他的意思，說(shuō)確實(shí)是那樣，所以要保持上面氣缸有壓力。不過(guò)后來(lái)又想了一下，那個(gè)時(shí)間差實(shí)際上只有0.1秒，而且也不是直線下落，即使下落也不會(huì)有多大的位移。另外就是，我后面還有些內(nèi)容想介紹，比如如何調(diào)節(jié)氣壓，使90度的時(shí)候保持上下方向的力保持平衡。但是Y總是插入問(wèn)一些問(wèn)題，導(dǎo)致我的主線進(jìn)行不下去，有些想介紹的東西就順不下去了。談話過(guò)程中，他如果有問(wèn)題，可以先記住，然后在我講得差不多了，看看時(shí)機(jī)再來(lái)提出，這樣我再把主要部分講完之后，也有充足的時(shí)間和思路來(lái)縷他的問(wèn)題。

然后Y又提出一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)假如沒(méi)有氣缸向上拉的力，只靠離合器的力量是否會(huì)把轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸把滑塊拉上去。我明白他的意思是想從一個(gè)新穎的角度來(lái)提問(wèn)，我也知道該怎么解釋。但是我說(shuō)，反過(guò)來(lái)問(wèn)你，這個(gè)問(wèn)題你自己怎么分析？能不能拉上去，你的判斷是能還是不能。一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)的同時(shí)，你自己必須帶著你自己的分析和判斷，如果只是扔出來(lái)一個(gè)問(wèn)題而讓別人去想，那是一種狡猾的做法。特別是作為設(shè)計(jì)人員，如果對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你進(jìn)行考慮了，那么你沒(méi)有注意到的地方別人可以幫你集思廣益，如果你只是提問(wèn)，而沒(méi)有自己的分析，那么就不是一個(gè)合格的設(shè)計(jì)者。我知道以他的能力應(yīng)該能考慮出來(lái)，于是也沒(méi)有給他解釋，讓他自己想，果然五分鐘后他想通了。曲軸離合器的摩擦扭矩可以頂住“滑塊那里向上的1000噸的力”，那么即使滑塊那里有10噸的向下的力，只靠離合器摩擦扭矩也是完全可以拉上來(lái)的。如果沒(méi)有氣缸向上的拉力，不好的地方在于，曲軸向上拉動(dòng)滑塊時(shí)會(huì)多花一點(diǎn)時(shí)間和能量。

Chapter 3 by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
被Y的問(wèn)題給扯了好久，總算說(shuō)到我想介紹的知識(shí)了。頂部的氣缸，如果只是一個(gè)氣缸的話，那么滑塊在最高點(diǎn)的時(shí)候氣缸內(nèi)有一個(gè)壓力P1；在最低點(diǎn)的時(shí)候，氣缸內(nèi)活塞位置會(huì)很低導(dǎo)致里面的容積很小，則里面的壓力P2會(huì)變得很大。那么按照剛才的介紹，向上的拉力會(huì)很大，滑塊被向上拉，曲軸向往下運(yùn)動(dòng)時(shí)是費(fèi)力的。那么為了避免這個(gè)問(wèn)題，避免壓力變化太大，怎么辦呢？對(duì)策就是使用氣罐，所以設(shè)備頂部除了氣缸之外，還要有一個(gè)大的氣罐。

比如說(shuō)，氣缸內(nèi)活塞下部容積從500升減為100升時(shí)，無(wú)氣罐情況下，體積減少到五分之一，里面的壓力粗略計(jì)算會(huì)增至5倍。如果加一個(gè)2000升的氣罐呢，那么體積就會(huì)從2500升變?yōu)?100升，體積減少的比較少，所以壓力只會(huì)增加一點(diǎn)點(diǎn)。這就是氣罐的意義，一般來(lái)說(shuō)，選用氣罐時(shí)，氣罐容積一般近似選為氣缸容積變化量的x倍左右，當(dāng)然具體的選取還是要具體計(jì)算具體校核的。那邊T桑趕緊拿出手機(jī)來(lái)記錄這個(gè)數(shù)值，Y桑無(wú)動(dòng)于衷。

接著我講，然后要注意的是從氣缸到氣罐的管道，在活塞動(dòng)作的時(shí)候，大量的氣體從汽缸流向氣罐，管道是否夠粗，能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部順利流過(guò)，是一個(gè)問(wèn)題。計(jì)算體積流速時(shí)，要看兩點(diǎn)，一個(gè)是體積變化量，另一個(gè)是流動(dòng)時(shí)間。體積變化量，就是氣缸內(nèi)“活塞從上到下移動(dòng)的距離”乘以“氣缸橫截面積”，那個(gè)距離其實(shí)也就是滑塊最高點(diǎn)和最高點(diǎn)的距離，也就是等于曲軸偏心量的2倍。然后說(shuō)那個(gè)時(shí)間，是滑塊從最高點(diǎn)移動(dòng)到最低點(diǎn)的時(shí)間，與曲軸轉(zhuǎn)數(shù)有關(guān)系，也就是曲軸轉(zhuǎn)一周的時(shí)間除以二。這兩者求出來(lái)之后，用體積變化量除以時(shí)間，就可以得到體積流速，也就是說(shuō)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，氣體要以這個(gè)速度從管道中流過(guò)。

然后，要核算管道的管徑是否合適。管道越粗，可以流過(guò)的氣體越多，也就是可以通行的體積流速越大。那么一根管道最多可以流過(guò)多少氣體，怎么來(lái)確定呢，一個(gè)方法就是，求出管內(nèi)流體的線速度，不管是粗管還是細(xì)管，近似的來(lái)看，它們的線速度有同一個(gè)固定的上限值。先說(shuō)線速度的求法，也就是“用體積流速除以管道橫截面積”來(lái)求流動(dòng)的線速度。這個(gè)概念并不難理解，我說(shuō)完前半句時(shí)候Y就點(diǎn)頭知道怎么算了。但是對(duì)于T桑來(lái)說(shuō)，他要考慮一段時(shí)間才能理解這個(gè)概念，我說(shuō)完之后看到T桑呆呆地看著我略為迷茫的樣子，于是我就用簡(jiǎn)單的類比來(lái)給他講。“用體積除以面積等于長(zhǎng)度”，這個(gè)比較好理解吧，T桑說(shuō)是的。那么類似的，“用體積流速除以橫截面積等于線速度”。T桑又琢磨了一陣子，才明白過(guò)來(lái)，繼續(xù)拿手機(jī)來(lái)記錄。

然后我繼續(xù)講，求出線速度后，要判斷這個(gè)線速度是否超過(guò)一般使用值的上限，如果超過(guò)上限則說(shuō)明管徑不合適，需要選粗一點(diǎn)的管徑。或者是反過(guò)來(lái)，用體積流速除以一般使用線速度的上限，得到需要的管截面面積。那么這時(shí)就涉及到上限的數(shù)據(jù)：氣體的最大線速度為n米每秒，液體是m米每秒，一般工業(yè)上的流速都控制在這個(gè)數(shù)值之內(nèi)。話說(shuō)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，是我查了好久才查到的，不知是不是我搜索的方法不對(duì)，網(wǎng)上我沒(méi)有找到，后來(lái)把大學(xué)時(shí)候的教材《化工原理》翻出來(lái)，才找到的這個(gè)數(shù)據(jù)，感覺(jué)挺來(lái)之不易的。而且我也覺(jué)得這是個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，他們以后或許也會(huì)用到，所以就給他們講了一下。照例，T桑又拿出手機(jī)來(lái)記錄，Y繼續(xù)在那里若有所思。

T桑在那里按手機(jī)的功夫，我問(wèn)Y，這個(gè)數(shù)據(jù)你知道不？Y說(shuō)不知道。我說(shuō)兩周前我出差回來(lái)后在中華料理店和你吃飯時(shí)，我講出差時(shí)遇到的蓄能器問(wèn)題，那時(shí)提到過(guò)這個(gè)參數(shù)。但是當(dāng)時(shí)你沒(méi)有去記，所以忘記了。5月份學(xué)到的知識(shí)，如果6月就那么簡(jiǎn)單的忘記了甚至沒(méi)有記錄，那么同樣的你還會(huì)忘記許多東西，那并不是一件好事。

Y繼續(xù)若有所思。這時(shí)我對(duì)Y有兩種選擇：1.催他也記錄一下 2.不催。猶豫了10秒鐘，我決定冒險(xiǎn)催一下他。在這里說(shuō)冒險(xiǎn)，是因?yàn)椋以?jīng)有段時(shí)間組織過(guò)好多次中國(guó)留學(xué)生及社會(huì)人活動(dòng)接觸了許多人，為了對(duì)方好而主動(dòng)給對(duì)方一些提醒一些建議或者幫助他做點(diǎn)事兒的時(shí)候，往往沒(méi)啥好結(jié)果，這事不能是說(shuō)單純的有或者沒(méi)有，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是總體來(lái)看得到好結(jié)果的概率僅占百分之二十，可以想象有了百分之八十的失敗經(jīng)驗(yàn)再去為了那百分之二十去嘗試，需要怎樣的心理準(zhǔn)備。對(duì)于Y，我還是想教給他一些東西的，他挺有上進(jìn)心，也幫過(guò)我不少忙。我對(duì)Y說(shuō)，要不，你也記錄一下這個(gè)兩個(gè)數(shù)據(jù)吧，以后或許會(huì)用到的，結(jié)果Y不動(dòng)彈。于是我展開(kāi)第二輪攻勢(shì)，這時(shí)只提出目的還不夠，還應(yīng)該提示具體做法，讓其了解具體的動(dòng)作，知道應(yīng)該怎么去行動(dòng)；然后再給他一點(diǎn)兒小臺(tái)階兒，指出一點(diǎn)他比別人高明的地方。于是我繼續(xù)說(shuō)，我知道你穿的是T恤短褲沒(méi)帶紙筆，但你不是有Iphone么，你看人家日本人翻蓋手機(jī)都在那里費(fèi)勁巴拉一個(gè)鈕一個(gè)鈕的按，你就不能記一下？于是這廝拿出手機(jī)，不去好好地記錄，而是發(fā)了條微信，還給我看“氣壓n米，液壓m米”。他這么做我感覺(jué)挺別扭的。一方面，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，需要關(guān)注的事情是“一段時(shí)間之后他是否還會(huì)知道這個(gè)內(nèi)容”，我說(shuō)你如果記就要好好地記一下，不然記得太簡(jiǎn)單了自己以后會(huì)看不懂的，他說(shuō)他發(fā)微信后別人會(huì)問(wèn)他那條微信的意思，所以他自然就會(huì)記住了。同時(shí)我也知道，過(guò)了一個(gè)月，你再想翻出來(lái)那條微信都不容易，還是會(huì)忘的，我不知道一年之后他是否還知道或者是否能找到這個(gè)數(shù)據(jù)。覺(jué)得別扭的另一方面，是我的感受，我辛辛苦苦找到的知識(shí)點(diǎn)，細(xì)致地講給他，結(jié)果他就那么輕易地把這些東西放到網(wǎng)上去很隨意地傳播，他可以辯解說(shuō)微信只有有限的人能夠看到，但是說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)并不太舒服，以后再有類似的知識(shí)點(diǎn)，在給他講之前，我恐怕要遠(yuǎn)慮一下了。講到這里，估計(jì)或許還會(huì)有讀者來(lái)埋怨我，說(shuō)我講都講了還在乎人家怎么做。事實(shí)就是這樣：我主動(dòng)給他講一點(diǎn)東西—>他不好好記錄—>我會(huì)不舒服-->以后我會(huì)少講-->結(jié)果我被批評(píng)為自私狹隘-->以后為了避免被指責(zé)我只好閉嘴。這個(gè)鏈?zhǔn)降倪^(guò)程，并沒(méi)有得到一個(gè)好的結(jié)果，那么其中的哪個(gè)環(huán)節(jié)改善一下，才會(huì)使結(jié)果更好一些呢？

Chapter 4 by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
講得差不多了。然后Y發(fā)表了一句感慨，說(shuō)沒(méi)想到日本人居然不知道氣體壓縮的體積公式。
我就順著他的話說(shuō)，說(shuō)你知道勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移計(jì)算公式不，這個(gè)日本人就不知道。
Y說(shuō)，不就是“位移等于二分之一a＊t平方”么。

我說(shuō)，你再想想，他說(shuō)不對(duì)么。
我說(shuō)你再好好想想，他還問(wèn)不對(duì)么？
我說(shuō)我都問(wèn)你兩次了，你就別繼續(xù)反問(wèn)我對(duì)不對(duì)了，
應(yīng)該有點(diǎn)眼力價(jià)，想到有可能自己說(shuō)的不夠周全，趕緊問(wèn)一下那個(gè)公式應(yīng)該是什么樣的。
他說(shuō)那應(yīng)該是什么樣的呢？我說(shuō)前面有個(gè)v0t。
為了給他找個(gè)臺(tái)階，我說(shuō)你說(shuō)的是自由落體的位移計(jì)算公式。

然后我就順便多介紹一些，說(shuō)勻加速直線運(yùn)動(dòng)位移計(jì)算公式一共有三個(gè)。
第一是剛才的s=v0t+0.5at^2
第二個(gè)是末初速度平方差除以2倍加速度，
第三個(gè)是等于時(shí)間乘以平均速度。
我伸出五個(gè)手指來(lái)比劃，勻加速運(yùn)動(dòng)一共涉及五個(gè)變量：位移、時(shí)間、初速度、末速度、加速度。
這五個(gè)量里任意四個(gè)量都可以組成一個(gè)公式，知道任意三個(gè)，都有公式去求第四個(gè)量。
這三個(gè)公式里，第一個(gè)是最原理的，第三個(gè)是最普適的，第二個(gè)是最詭異的一般書上不寫卻用得很多的。

Y說(shuō)他記住了，我就問(wèn)他記住哪一個(gè)了，他說(shuō)記住第三個(gè)了，以后用的時(shí)候現(xiàn)推導(dǎo)。
其實(shí)我心里挺注意的，三個(gè)公式我都說(shuō)了，如果拿筆記一下回頭看看是會(huì)有用的，
不過(guò)他不愿意動(dòng)，只是記住了一個(gè)最簡(jiǎn)單的，認(rèn)為可以以后用的時(shí)候去推導(dǎo)。
這次他沒(méi)有去記錄，我也懶得去催了，這個(gè)也不太重要。

這一段話里面開(kāi)頭有對(duì)T桑不利的部分，加上公式那段用日語(yǔ)不好表達(dá)，
再者，如果T桑聽(tīng)到這些公式，一定會(huì)讓我仔細(xì)描述比較花時(shí)間，所以這段話我是用中文對(duì)Y說(shuō)的。

Chapter 5 by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
接著我說(shuō)上頂桿的氣缸，講了幾句，描述了一下氣缸的形狀，T桑說(shuō)聽(tīng)不懂，想回家了。
我說(shuō)，話都說(shuō)到這里了，如果不給你解釋，可能你就好幾年都不去考慮這話題，
然后在現(xiàn)場(chǎng)如果有人問(wèn)起你，你作為技術(shù)人員，如果不知道這個(gè)原理就會(huì)受憋。
我已經(jīng)被憋過(guò)好幾次了。

我用餐桌上的小瓶比喻成氣缸，給他講，
氣缸里面有活塞，活塞上面有壓縮空氣，下面沒(méi)有，這個(gè)你知道不，
T說(shuō)他不知道，
我說(shuō)如果你以前不知道，那么現(xiàn)在知道了就好了。
不然這個(gè)常識(shí)性問(wèn)題，如果在現(xiàn)場(chǎng)如果被人問(wèn)住了，很郁悶的，
你不要達(dá)到那個(gè)樣子才好。

我說(shuō)我在現(xiàn)場(chǎng)遇到過(guò)挑刺的人，拿一個(gè)問(wèn)題問(wèn)我，我不知道，
對(duì)方就問(wèn)我是不是搞機(jī)械的，我說(shuō)是，
對(duì)方就說(shuō)那你為什么不會(huì)，我說(shuō)我機(jī)械里面的專業(yè)知識(shí)也分好多方向的，
對(duì)方就說(shuō)這只是個(gè)常識(shí)性問(wèn)題，你怎么不會(huì)。
遇到這樣事真tm郁悶，但是就有這樣人存在。
拿著自己知道的知識(shí)去貶低對(duì)方的不知道，其實(shí)是件不好的事情。

我接著說(shuō)，有一次我被安排了一個(gè)任務(wù)，
活塞只有下部有活塞桿，需要將活塞上部也加一個(gè)活塞桿，讓我來(lái)做。
這個(gè)好改，就是給上面加一根桿而已，我用CAD畫了一陣子就完成了，
并且我考慮到了，下面桿需要受壓力所以較粗，上面桿只是導(dǎo)向而不受力所以可以細(xì)一些。
上面桿伸出氣缸蓋的一段，我給加了一個(gè)外罩。然后把圖紙打印出來(lái)交給上司。

結(jié)果上司說(shuō)，活塞上表面加了活塞桿之后空氣壓住的受力面積會(huì)變小，
如果想要獲得相同的壓力，就需要調(diào)高氣體壓強(qiáng)，問(wèn)我有沒(méi)有校核壓力，
我沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，只得硬著頭皮說(shuō)，沒(méi)有。
上司說(shuō)，只會(huì)畫圖的設(shè)計(jì)者是不需要的，
必須重新計(jì)算壓力，如果壓力較大超過(guò)了氣源壓力，還要想辦法才行，
于是我又灰溜溜地回去計(jì)算。

我講自己的故事，是希望他們倆遇到類似的事多做一步，別像我一樣挨說(shuō)。
不過(guò)這點(diǎn)兒事Y很快聽(tīng)懂了，我給T桑還得解釋壓力關(guān)系，拿著胡椒瓶子比劃了半天他才懂。
講完這些東西，看看表都十一點(diǎn)多了，收拾收拾，AA付款走人。
今天最初是打算要講蓄能器容積計(jì)算的，結(jié)果只介紹了基礎(chǔ)公式，其他的只能下次了。

Summary by子子 @ 中國(guó)機(jī)械論壇
回家后我還在想，回憶今天的過(guò)程。
一開(kāi)始我給T桑介紹氣體公式，談話進(jìn)行得挺順利的，
我說(shuō)什么他就認(rèn)真聽(tīng)，他聽(tīng)不懂我就給他細(xì)細(xì)地講，
然后一步一步地講，談話的互相也比較順暢。
我在這邊講課的時(shí)候，Y只是在旁邊玩手機(jī)而不聽(tīng)聽(tīng)。
后來(lái)我想讓Y也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就把他也扯進(jìn)來(lái)，
結(jié)果他卻問(wèn)了一個(gè)麻煩并且關(guān)系不大的問(wèn)題和兩個(gè)空想的問(wèn)題，影響談話的進(jìn)展。

我最后好不容易把內(nèi)容講完，
之后T桑的感受是，對(duì)我說(shuō)“這次學(xué)了不少東西記了不少東西非常感謝”，
而Y的感受是“沒(méi)想到日本人居然不知道氣體壓縮的計(jì)算公式”。
用思維方向來(lái)說(shuō)就是，
T桑的著眼點(diǎn)是往筐里攬了多少菜，
Y的著眼點(diǎn)是對(duì)方有哪些地方較差。
最后，各人的收獲也就不盡相同。

拋開(kāi)國(guó)界的問(wèn)題，從中感受到的是：
“思維方向”，或者說(shuō)第五部里面提到“心理架勢(shì)”的差異，或許是會(huì)影響我們的收獲的，
我們大家在工作中也許會(huì)遇到類似的情況與場(chǎng)景，
到時(shí)候如果斟酌一下自己的思維方向和表達(dá)方式，或許會(huì)使我們學(xué)到更多東西。

以上

by 子子

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