學(xué)歷并不代表能力，這句話的確不差（轉(zhuǎn)帖）
p$ K7 Z+ l |7 u* u# ? 因?yàn)椋瑢W(xué)歷反映了學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，或者說反映了知識(shí)水平的高低，所有這一切可以概括為學(xué)歷教育是通過學(xué)校教育來完成的，是書本上固有的東西。既然是書本上的東西，就免不了抽象和概括，簡(jiǎn)單化、理想化也是在所難免的。況且時(shí)下大學(xué)如雨后春筍般地涌現(xiàn)，“蘿卜多了不洗泥” ，生源質(zhì)量下降，師資水平下降，有其名而無其實(shí)者真是多如牛毛。這是好的，更有甚者，來個(gè)以假亂真就更是不得了，什么“國際、宇宙、碩士、博士”之類的，就更令人眼花繚亂，真假難辨……
" D0 ?$ a9 ?* E/ w6 c% D- Y 有學(xué)歷未必有能力，那么沒學(xué)歷就一定有能力？顯然更是荒謬！聯(lián)想掌門人楊元慶就說過 ：連一張文憑都拿不到，談何能力？可謂是一語中的，精辟之極！
# h% }% @2 B1 q8 w 有學(xué)歷未必有能力，沒學(xué)歷有能力。這句話要是放在30年前，“文革”時(shí)代，的確有其正確的一面，那時(shí)候“實(shí)踐出真知，斗爭(zhēng)長才干”，不學(xué)無術(shù)不要緊，只要根紅苗壯，再加上心狠手辣橫沖直撞，混個(gè)革委會(huì)主任什么的干干似乎沒有什么問題。小人得勢(shì)便猖狂，有才無勢(shì)便遭殃。然而，那時(shí)畢竟是是非顛倒的年代，在那樣一個(gè)時(shí)代里發(fā)生什么樣的奇人異事是誰也說不準(zhǔn)的。有學(xué)歷未必有能力，成了那個(gè)特定的時(shí)代有志之士無奈的慨嘆。
& C" o1 k$ j- A. p# X0 b 有學(xué)歷未必有能力，沒學(xué)歷照樣有能力，這話在今天可有些說不過去了。改革開放30年過去了，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的裙帶關(guān)系正在逐一被打破，取而代之的是公平競(jìng)爭(zhēng)，能者上庸者下，物競(jìng)天擇，適者生存，大自然的運(yùn)行鐵律正在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中顯示出愈來愈大的威力。現(xiàn)代社會(huì)需要黨政人才、企業(yè)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高級(jí)技能型人才、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人才，這些人才具備的相應(yīng)能力不通過深層次的學(xué)習(xí)豈能獲得？沒有一定的學(xué)歷，豈能有相應(yīng)的能力？ 有能力需要一定的學(xué)歷，似乎也有一定道理，而有學(xué)歷未必有能力，似乎成了不學(xué)無術(shù)者的遮羞布？沒有人不讓你刻苦學(xué)習(xí)，沒有人不讓你參加高考拿文憑。輕而易舉的文憑就拿不到手，你的能力有多大值得懷疑。
( L t/ W9 ^& N! @ 我是十分贊成有能力就一定有學(xué)歷這句話的，如果你有能力，那你就從拿文憑開始吧，在高考——目前最純凈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，和你的同齡人一決高下，愿賭服輸，豈不快哉！
, Q# ?: c; b) r _7 m/ } 有學(xué)歷沒能力不要緊，至少我們可以獲得先發(fā)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)死沙場(chǎng)未必不是英雄本色。有能力沒學(xué)歷，至少說明在人生的起跑線上你已經(jīng)輸?shù)袅艘淮危槐恍湃危貌坏绞装l(fā)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有什么好抱怨的呢？
8 W8 B' K( E& g; k% f 上大舞臺(tái)方能干大事業(yè)，有學(xué)歷、有高學(xué)歷無疑是人們更相信你的過去是優(yōu)秀的，你獲得更多的施展才華的機(jī)會(huì)是肯定的，也是應(yīng)該的！那些依舊用“有學(xué)歷未必有能力”這句老話來遮羞的人，只能靠偶然的機(jī)會(huì)才能從“板凳”變?yōu)椤笆装l(fā)”，這不是不可能而是很難很難。
. v ]6 _% B; U v- | A 學(xué)歷可以幫助能力的絕非一臂之力，有學(xué)歷更要有能力，唯有如此，才能走上大舞臺(tái)干成大事業(yè)，擔(dān)當(dāng)大責(zé)任！+ f; G+ u% m* \6 c+ i& f