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標題: 一句‘’為的是評職稱‘’讓我心涼了半截…… [打印本頁]
作者: 司徒天澤    時間: 2012-12-9 13:16
標題: 一句‘’為的是評職稱‘’讓我心涼了半截……
本帖最后由 司徒天澤 于 2012-12-9 13:46 編輯
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* S* v4 M2 T- Y. E- g8 ^1 j# A一句‘’為的是評職稱‘’讓我心涼了半截……
$ s5 Z, f& l3 U# C5 I     前段時間跟一老師參加了省內一機器人大賽，獲得了二等獎，感覺還不錯，從中接觸到了平時接觸不到的東西（電方面）。* @' h2 V- G/ K- g/ Y9 J
上午，那老師搬家讓我去幫忙，搬完后在一塊吃飯的時候，老師說這次比賽取得的成績不錯只不過沒啥經濟利益，要不是看在它能為評職稱出一份力的份上沒人會去弄這些沒有經濟利益的東西。
2 ]3 w# G" o; ^, ?* J. B聽完老師的一席話，我的心頓時涼了一半，難道大學的老師都是為評職稱而奮斗嗎，那讓學生怎么跟著他們做學問，他們會把學生帶到那條路上去都是個未知數，中國的大學老師到底是個怎樣的群體，我弄不明白……
作者: luzy77    時間: 2012-12-9 13:23
樓主沒寫完，重新編輯下
作者: leechonghua    時間: 2012-12-9 13:39
呵呵，看了一半，沒完，我心也亮了半節！！！
作者: 司徒天澤    時間: 2012-12-9 13:48
leechonghua 發表于 2012-12-9 13:39
& I" |9 d% ~! Y& m- B6 i: ?% M呵呵，看了一半，沒完，我心也亮了半節！！！

+ x1 S# [* N5 I剛才在編輯的時候出了點問題，不好意思！
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作者: masterzhuce    時間: 2012-12-9 13:52
發明機械目的就為了提高人的工作效率，提高了人的工作效率 是不就掙錢了？搞機械為了掙錢也沒錯。
作者: WUHANLIST    時間: 2012-12-9 13:56
學風一年不如一年。
作者: chuangshe    時間: 2012-12-9 13:57
我的心也涼了半截，以前老師為啥不帶我去搞這么個比賽，讓他去評職稱，求機會
作者: MR.Chan    時間: 2012-12-9 15:22
聽懂了，你就長大了，這不是一兩個人可以改變的風氣。. C3 k% K0 S! y' S; u7 R1 P2 H# a

6 x1 x/ ]6 X  s" [/ l+ q* C走你自己的路，同時也尊重別人選擇，無需膈應
作者: ayi880119    時間: 2012-12-9 15:45
希望你工作后還能保持一些東西; g% X& B1 c. `4 ~
來自：中國機械社區 Android客戶端
作者: bearboy88    時間: 2012-12-9 17:13
官本位思想不改，中國永遠在第三世界混。
作者: 安忍不動如大地    時間: 2012-12-9 18:35
呵呵，這個很正常，我想對這個話題，我有點發言權。首先聲明，我非老師，我老爹是老師，我偶爾給他幫忙，帶帶學生。對于大學老師這個職業，在外人眼里看來好像很不錯，有名有利有寒暑假。其實這都是表面，等你真的當了老師了，你就會發現，你需要應付很多無奈的事。我列舉幾項。
& P+ a& D1 h% n% [' `4 F; d第一，作為老師要為你的課時而打拼。老師的工作量是否飽滿，是衡量一個老師工作好壞的標準，這關系到他的工資、獎金、還有以后的職稱評定。l老師分為公共課老師和專業課老師，所謂公共課就是很多專業都需要上的，比如數學、物理等等，這些老師不愁課時，因為他們的課時飽滿。但是專業課老師就不同了，他們的課時多少取決于每年招生的情況，有的冷門專業學生少，那課時就很難保證了，老師就要想辦法去找些別的工作來填補課時的不足，不然就會被扣錢。
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* t6 m1 G9 W' {5 P第二，如今的職稱評定不光要看工齡，還要看學歷，看成果（專利、國家獎項、發表論文、編寫教材、或者對學校有突出貢獻等等）。以我父親所在的學校2000年初評正職的標準，有三條，第一是十年內給學校掙來100萬的科研經費。第二，三篇以上的論文被世界知名搜索引擎檢索到，非百度、谷歌這種引擎。第三工作量飽滿。現在據說又加了很多，比如必須是博士學歷，且有留學經歷才可以提正職，否則不予考慮。
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第三、如今學校開課需要學生參與，如果開設的課程學生沒興趣，報名的人少，那這門課可能就沒了。講課的老師自然也沒活了。5 `9 v6 h9 s1 _: L

2 E' \- B6 L2 r) a在這些壓力下，很多有能力的老師就離開學校了，因為學校不是一個能讓人發揮特長，施展抱負的地方了，成了很多人養老，混吃等死的地方了。所以教學生能對付就對付了，再加上現在的學生也沒幾個真想學東西了，大多是混個文憑就走人了，稍微要求嚴格點，學生的抵觸情緒就很大，認為老師跟他過不去。所以索性放他們走好了。學生可以任意批評老師不負責任，這可以理解，因為畢竟是沒走上社會的毛孩子，還什么都不懂呢，等他們走上了社會，我看他們不會比這些老師做的更好。
作者: 司徒天澤    時間: 2012-12-9 20:24
安忍不動如大地 發表于 2012-12-9 18:35 0 j6 c0 ~% B# h
呵呵，這個很正常，我想對這個話題，我有點發言權。首先聲明，我非老師，我老爹是老師，我偶爾給他幫忙，帶 ...
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呵呵，大俠的話引導我從不同于大學生這個群體的角度去看待大學老師這個群體，謝謝，造成這個現象的原因是多方面的，學校的壓力，學生自身學習意愿不強。這要歸結于咱所處的這個社會大環境
作者: everfree    時間: 2012-12-10 08:48
老師對你說了句實話，現在社會能聽到句實話不容易，可惜你又理解不了，甚至還發生誤解，人心之間的距離就是這么遙遠。



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