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標(biāo)題: 機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目指南（試行）中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì) [打印本頁(yè)]

作者: 退休打工者 時(shí)間: 2010-3-5 14:06
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<DIV class=Section0>機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目指南（試行）中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)
推進(jìn)機(jī)械科技人才培養(yǎng)，開(kāi)展繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)，是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)的主要任務(wù)之一。本學(xué)會(huì)在完成中國(guó)科協(xié)的《我國(guó)加入WTO 后機(jī)械制造業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新對(duì)策的研究》和制定《機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃》的基礎(chǔ)上，參照有關(guān)專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向的發(fā)布資訊。進(jìn)一步組織力量研究、編制《機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目指南》，旨在配合國(guó)家主管部門和行業(yè)組織，不斷完善機(jī)械工業(yè)繼續(xù)教育法規(guī)；為大行業(yè)實(shí)施上述知識(shí)更新體系提供業(yè)務(wù)服務(wù)；加大對(duì)各地培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，力爭(zhēng)在5 ～ 10 年內(nèi)使機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)有較大提高，成為具有創(chuàng)新理念，掌握先進(jìn)技術(shù)，懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)，并熟悉有關(guān)國(guó)際通則的新一代專業(yè)技術(shù) 人員。同時(shí)，本科目指南的頒布與實(shí)施，也將為與中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)開(kāi)展的機(jī) 械工程師水平資格認(rèn)證工作相關(guān)的職前培訓(xùn)和認(rèn)證后的進(jìn)修提高等終身教育工作提供依據(jù)。
一、國(guó)際制造業(yè)發(fā)展的趨勢(shì) 制造業(yè)是人類財(cái)富在20 世紀(jì)空前發(fā)展的主要貢獻(xiàn)者。沒(méi)有制造業(yè)的發(fā)展，就沒(méi)有今天人類的現(xiàn)代物質(zhì)文明。沒(méi)有制造技術(shù)和能力的民族是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的民族，是不能抵御外來(lái)侵略而任人宰割的民族。制造業(yè)的興衰不只是制造業(yè)的大事，而且是關(guān)系到國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家安全的大事。高度發(fā)達(dá)的制造業(yè)特別是裝備制造業(yè)和先進(jìn)的制造技術(shù)已成為衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。成為一個(gè)國(guó)家在國(guó)際市場(chǎng)上獲勝的關(guān)鍵要素。縱觀國(guó)際制造業(yè)的發(fā)展，制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)主要?dú)w納為：
● 對(duì)全球市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力。
● 全方位競(jìng)爭(zhēng)信息的快速捕捉、收集和轉(zhuǎn)化。
● 快速配置與系統(tǒng)集成人、技術(shù)和資源系統(tǒng)。
● 可持續(xù)發(fā)展與對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。
● 可重組的企業(yè)。
● 創(chuàng)新與改進(jìn)制造流程和工藝技術(shù)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)主要?dú)w納為：
● 可重組制造系統(tǒng)。 ● 無(wú)損耗的處理。 ● 新的物料過(guò)程。 ● 制造用生物技術(shù)。 ● 企業(yè)建模與仿真。
● 信息技術(shù)。
● 產(chǎn)品與過(guò)程的設(shè)計(jì)方法。
● 增強(qiáng)機(jī)器－人的接口技術(shù)。
● 員工的教育與培訓(xùn)。
● 智能合作系統(tǒng)軟件。
二、我國(guó)裝備制造業(yè)與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距目前，我國(guó)裝備制造業(yè)工業(yè)增加值居世界第4 位，取得了巨大成就，但與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距，主要表現(xiàn)為：
1 ．制造技術(shù)方面
● 設(shè)計(jì)技術(shù)方面自主開(kāi)發(fā)能力薄弱，產(chǎn)品技術(shù)主要依賴國(guó)外；設(shè)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏，設(shè)計(jì)規(guī)范和準(zhǔn)則陳舊；新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，產(chǎn)品更新速度跟不上國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)的需要；新的設(shè)計(jì)方法應(yīng)用不多；科技投入嚴(yán)重不足。
● 制造工藝與裝備方面優(yōu)質(zhì)、高效、低耗工藝的普及率低；設(shè)備利用率低，生產(chǎn)能力閑置。 ● 制造過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)方面仍處于單機(jī)自動(dòng)化、剛性自動(dòng)化的階段，采用柔性自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)的極少。
● 系統(tǒng)管理技術(shù)方面企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱；許多先進(jìn)管理理念、新的管理思想、生產(chǎn)模式和方法的引進(jìn)吸收效果不佳，表現(xiàn)為市場(chǎng)快速反應(yīng)能力差，經(jīng)濟(jì)效益低，勞動(dòng)生產(chǎn)率低。 2 ．體制、機(jī)制方面的主要問(wèn)題是
● 生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)和重組困難，資源配置不當(dāng)、組織結(jié)構(gòu)分散，生產(chǎn) 集中度低，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化難，民營(yíng)企業(yè)比重過(guò)小。
● 缺乏成套設(shè)備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)成套和工程總承包能力的供應(yīng)商，使得大量的成套設(shè)備在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失利。
三、我國(guó)機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與需求
1 ．專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成情況根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2001 年統(tǒng)計(jì)，國(guó)有和銷售收入在500 萬(wàn)元以上的非國(guó)有機(jī)械企業(yè)共有4.02 萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員約1400 萬(wàn)。其中，工程技術(shù)人員占全體職工的比例平均為9.5% ，管理人員平均為12.5% ，合計(jì)22% 。專業(yè)技術(shù)人員中1966 年以前大學(xué)畢業(yè)的平均不到5% ，中小企業(yè)幾乎為 0 。1967 ～ 1970 年畢業(yè)的占9% ， 1971 ～ 1981 年畢業(yè)的占15% ， 1982 ～ 1990 年畢業(yè)人員平均占34% ， 1991 年以后畢業(yè)人員平均占37% 。可見(jiàn)1982 年以后畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員合計(jì)為71% ，占絕大多數(shù)，成為今后開(kāi) 展繼續(xù)教育的重點(diǎn)對(duì)象，同時(shí)也可以看到曾一度出現(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員斷層現(xiàn)象已在一定程度上得到彌補(bǔ)。
2 ．專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)情況 1982 ～ 1990 年畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員中50% 的人，目前年齡在43 歲～ 55 歲之間。他們大部分學(xué)習(xí)機(jī)械制造工程專業(yè)，專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，具有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作勤懇，作風(fēng)踏實(shí)，是企業(yè)中的骨干力量。相對(duì)的說(shuō)，他們不足的是計(jì)算機(jī)技術(shù)和外語(yǔ)水平較差。在近幾年隨著信息技術(shù)的發(fā)展，顯得有些力不從心。對(duì)于1990 年以后畢業(yè)的人員，上述情況有較大變化，計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)能力大為增強(qiáng)，他們理論基礎(chǔ)較好，而動(dòng)手能力較差；中文表達(dá)能力較弱；心理承受能力和協(xié)作精神、吃苦精神也顯得弱。隨著人才流動(dòng)的增加，這部分人員畢業(yè)去向首選出國(guó)或到外企、到公司，安心基層做技術(shù)工作的較少。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員中真正具有大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的只占36% ，外語(yǔ)通過(guò)4 級(jí)的占24% ，計(jì)算機(jī)通過(guò)3 級(jí)的只占8% 。三分之二左右的人員，雖然擔(dān)當(dāng)專業(yè)技術(shù)工作，但主要是通過(guò)其它各種渠道獲得專業(yè)知識(shí)和學(xué)歷的。這部分人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)和外語(yǔ)水平更低一些。
3 ．繼續(xù)教育狀況據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)可以看出，企業(yè)參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)較多的依次是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計(jì)、管理人員及制造工藝人員。培訓(xùn)的形式對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計(jì)人員以外部組織的專業(yè)培訓(xùn)為主，對(duì)于管理人員及制造工藝人員以內(nèi)部培訓(xùn)為主。機(jī)械工業(yè)的培訓(xùn)體系和繼續(xù)教育隨著機(jī)械工業(yè)管理體制的改革，歷經(jīng)變遷。目前機(jī)械工業(yè)的培訓(xùn)體系存在的主要問(wèn)題是：對(duì)于這種繼續(xù)教育性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 國(guó)家缺少明確的政策及缺少統(tǒng)一的規(guī)劃與協(xié)調(diào)，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的定位不明確。四、機(jī)械工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目體系設(shè)計(jì)
1 ．設(shè)計(jì)要點(diǎn) 新時(shí)期的繼續(xù)教育，必須面向信息化、市場(chǎng)化、全球化和知識(shí)化，涉足世界工程科技前列；必須結(jié)合國(guó)情，注重實(shí)效，積極而又實(shí)事求是地向工程教育的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)靠近；同時(shí)必須滿足專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)儲(chǔ)備和人員流動(dòng)、重組趨勢(shì)的需要。所以，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目體系的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：
● 綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。知識(shí)、能力和人格是現(xiàn)代人才三項(xiàng)最基本的素質(zhì)要求。專業(yè)技術(shù)人員不僅要有精湛的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)應(yīng)有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人文、管理等知識(shí)。應(yīng)從政治、觀念、職業(yè)、技能等方面全面提高自身的素質(zhì)，模范地遵守公民道德規(guī)范，做到愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
● 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新包括理念、知識(shí)、技術(shù)、管理、體制的一系列創(chuàng) 新。只有創(chuàng)新，國(guó)家才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步。教育是繼承和創(chuàng)新的矛盾統(tǒng)一，進(jìn)行已有知識(shí)傳授的過(guò)程中，必須貫穿創(chuàng)新的精神。
● 體現(xiàn)學(xué)科的交叉和多科知識(shí)的綜合。隨著科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步，專業(yè)分工界限在模糊，職業(yè)變動(dòng)的可能在增加，制造業(yè)的技術(shù)的創(chuàng)新越來(lái)越多地表現(xiàn)出多學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用與集成，更加依賴于知識(shí)源和知識(shí)獲取源的建設(shè)及競(jìng) 爭(zhēng)。知識(shí)更新體系應(yīng)促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，應(yīng)促進(jìn)科技、工程、管理、經(jīng)濟(jì)不同層次復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
● 促進(jìn)市場(chǎng)意識(shí)的加強(qiáng)。技術(shù)提出的要求，也是市場(chǎng)提出的要求，也是知識(shí)化的未來(lái)經(jīng)濟(jì)提出的要求。市場(chǎng)直接反映著需求，市場(chǎng)需求牽引著技術(shù)的發(fā) 展，不考慮需求的技術(shù)發(fā)展終究會(huì)在市場(chǎng)中被殘酷的淘汰。對(duì)工程科技人員灌輸市場(chǎng)意識(shí)，在中國(guó)入世后更加緊迫。
● 增加法律法規(guī)的教育。入世后有一系列國(guó)際通用的法律法規(guī)需要遵守、需要熟悉。這里既包括工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)等國(guó)際通行規(guī) 則，也包括工程教育的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、工程教育質(zhì)量的國(guó)際評(píng)估、工程師資格的國(guó)際認(rèn)證等。
● 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的教育。環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展是涉及人類更好生存的全球性問(wèn)題。應(yīng)倡導(dǎo)并實(shí)施綠色科技。
● 堅(jiān)持繼續(xù)教育與滿足學(xué)員知識(shí)儲(chǔ)備和人員重新組合的需要。在當(dāng)前，對(duì)于每一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員而言，一種技能、一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域不可能應(yīng)付終生工作，需要知識(shí)儲(chǔ)備。今后，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員而言，將不屬于單位的人，而是社會(huì) 的人；知識(shí)產(chǎn)權(quán)并不完全屬于某一組織，專業(yè)技術(shù)人員的工作方式將會(huì)通過(guò)頻繁變化的人員合理組合，完成組織當(dāng)前和將來(lái)的工作，人員流動(dòng)是必然的趨勢(shì)。總之，作為新一代專業(yè)技術(shù)人員，其知識(shí)結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括：創(chuàng)新理念、專業(yè) 技術(shù)、人文知識(shí)和國(guó)際通則與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)四大方面；并具備較強(qiáng)的自學(xué)和跨專業(yè)理解能力，業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，信息技術(shù)運(yùn)用能力，項(xiàng)目管理能力和多語(yǔ)言交流能力等多種能力。根據(jù)上述要求，我們對(duì)未來(lái)年我國(guó)機(jī)械工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目體系進(jìn)行了設(shè)計(jì)與安排。
2 ．科目分類為了滿足不同層次、年齡、崗位專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新的不同需求，我們將繼續(xù)教育科目分為三類：
● 基本科目：系指新一代機(jī)械工程師必須掌握的基本知識(shí)與技能，也是編制“ 機(jī)械工程師職前培訓(xùn)考核大綱” 和建立“ 機(jī)械工程師資格考試題庫(kù)” 的重要依據(jù)。適應(yīng)對(duì)象是：
① 近期機(jī)械工程類大學(xué)本科畢業(yè)生；
② 對(duì) 此類繼續(xù)教育科目有需求和興趣的廣大新老專業(yè)技術(shù)人員。
● 擴(kuò)展、提高科目：系指在學(xué)習(xí)掌握基本科目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步接受繼續(xù) 教育，用以擴(kuò)展知識(shí)面、提高業(yè)務(wù)水平的科目。適應(yīng)對(duì)象為對(duì)此類繼續(xù)教育科目有需求和興趣的廣大新老專業(yè)技術(shù)人員。也適用于專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)工程師資格認(rèn)證后，作為按期參加復(fù)核登記的進(jìn)修科目。
● 基礎(chǔ)科目：系指學(xué)習(xí)掌握基本科目時(shí)必需的先修科目，其中主要科目應(yīng)在大學(xué)教育階段已經(jīng)講授了。適應(yīng)對(duì)象是：
① 尚未學(xué)習(xí)過(guò)此類科目中有關(guān)課程，而影響直接學(xué)習(xí)掌握基本科目的、稍早時(shí)期畢業(yè)的機(jī)械工程類大學(xué)本科及專科畢業(yè)生；
② 對(duì)此類繼續(xù)教育科目有需求和興趣的廣大新老專業(yè)技術(shù)人員。
3 ．科目體系根據(jù)上述設(shè)計(jì)要點(diǎn)和科目分類辦法，機(jī)械工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目體系共設(shè)置：
（ 1 ）創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展、先進(jìn)制造技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)和國(guó)際通則與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)四個(gè)模塊；（ 2 ）創(chuàng)新哲理、科技發(fā)展與可持續(xù)性、制造戰(zhàn)略、產(chǎn)品與過(guò)程設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)與方法、材料技術(shù)、信息支撐集成技術(shù)、“ 系統(tǒng)分析、規(guī)劃與評(píng) 價(jià)” 、約束管理技術(shù)、供應(yīng)保障工程、“ 質(zhì)量、可靠性、標(biāo)準(zhǔn)化” 、資本運(yùn)營(yíng)、“ 財(cái)經(jīng)、金融” 、市場(chǎng)營(yíng)銷、“ 政策、法規(guī)” 等15 個(gè)子模塊；
（ 3 ）機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、WTO 與國(guó)際貿(mào)易、工程技術(shù)人員理財(cái)…… 等3 類103 個(gè)科目。其中基本科目43 個(gè)，擴(kuò)展、提高科目30 個(gè)，基礎(chǔ)科目30 個(gè)。上述4 個(gè)模塊、15 個(gè)子模塊和3 類100 多個(gè)科目組合構(gòu)成機(jī)械工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科目體系，列表如下：
模塊子模塊基礎(chǔ)科目
1 ．創(chuàng)新哲理
( 1)辯證法
( 2 )普通邏輯，統(tǒng)論、信息論、控制論、方法論創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展
２．科技發(fā)展與可持續(xù)性
(3)設(shè)計(jì)立項(xiàng)與成果鑒定（含技術(shù)報(bào)告和論文的撰寫、項(xiàng)目可行性分析報(bào)告的撰寫）和科技文獻(xiàn)的寫作
(4)知識(shí)與知識(shí)源獲?。ê萍夹畔⒌墨@取、信息收集歸納技術(shù)）
(5)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與現(xiàn)代圖學(xué)
(6)專利與申報(bào)
3 ．制造戰(zhàn)略
(7)）現(xiàn)代與未來(lái)制造系統(tǒng)
4 ．產(chǎn)品與過(guò)程設(shè)計(jì)技術(shù)
(8)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（含機(jī)械零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論及選用，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算，工藝性及檢測(cè)的設(shè)計(jì)，其他輔助設(shè)計(jì)計(jì)算）
(9)典型的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)（含動(dòng)力機(jī)系統(tǒng)、工作機(jī)、傳動(dòng)裝置、控制系統(tǒng)和潤(rùn)滑、照明輔助系統(tǒng) 設(shè)計(jì)原則步驟、分類、組成、選擇等，標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)查尋）
5 ．制造技術(shù)與方法
(10)成組技術(shù)
(11)坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)
(12)數(shù)控加工技術(shù)與設(shè)備
(13)機(jī)械設(shè)計(jì)試驗(yàn)技術(shù)（含常用試驗(yàn)設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，通用基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、常用公式和數(shù)表查尋） 6 ．材料技術(shù)
(14)復(fù)合材料與非金屬材料
(15)新材料成形、連接、制備工藝與技術(shù)先進(jìn) 制造技術(shù)
7 ．信息支撐集成技術(shù)
(16)制造信息基礎(chǔ)與工程機(jī)軟件，專業(yè)軟件（含計(jì)算機(jī)輔助工程、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、仿真）
(17)通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（含電子資料交換技術(shù)EDI ）
(18)數(shù)值分析與算法
(19)傳感器與檢測(cè)技術(shù)（含代碼識(shí)別技術(shù)、信號(hào)分析與處理、傳感變送一體化技術(shù)）
(20)計(jì)算機(jī)接口技術(shù)
(21)專項(xiàng)技術(shù)及應(yīng)用（含伺服系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)總線、PLC 、變頻技術(shù)）
8 ．系統(tǒng)分析、規(guī)劃與評(píng)價(jià)
(22)工程經(jīng)濟(jì)
9 ．約束管理技術(shù)
(23)基礎(chǔ)工業(yè)工程（含價(jià)值流、工作流技術(shù)）
(24)車間生產(chǎn)系統(tǒng)的管理與控制 10 ．供應(yīng)保障工程系統(tǒng) 管理技術(shù)
11 ．質(zhì)量工程、可靠性、標(biāo)準(zhǔn)化 (25)統(tǒng)計(jì)檢測(cè)技術(shù)
(26) ISO-9000 12 ．資本運(yùn)營(yíng)國(guó)際通則與 13 ．財(cái)經(jīng)、金
(27)成本，股票與證券基礎(chǔ)知識(shí)融 14 ．市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 15 ．政策、法規(guī) (28)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
(29)合同法
(30)商標(biāo)法模塊子模塊基本科目
1 ．創(chuàng)新哲理
（1）科學(xué)技術(shù)體系
( 2）創(chuàng)新與方法論（ TRIZ ：發(fā)明問(wèn)題解決理論）創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展
2 ．科技發(fā)展與可持續(xù)性
（3）綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)
（4）綠色制造技術(shù)（含清潔、無(wú)損耗處理技術(shù)）資源再循環(huán)利用技術(shù)和拆卸技術(shù)（材料識(shí)別及分類、處理技術(shù)、固體廢棄物處理、水處理技術(shù)，高效除塵技術(shù)，排放后處理等）
（5）表面工程（含自泳涂裝、鋁合金微弧氧化技術(shù)、高速燃?xì)鈬娡?、熱噴涂激光重熔?fù)合技術(shù)、等離子體氣相沉積技術(shù)離子束輔助鍍膜技術(shù)等）
3 ．制造戰(zhàn)略
（6）柔性、分散網(wǎng)絡(luò)類制造、生產(chǎn)、管理系統(tǒng)模式與方法
（7）快速、準(zhǔn)時(shí)、流程類制造、生產(chǎn)、管理系統(tǒng)模式與方法
（8）可重組、開(kāi)放結(jié)構(gòu)類制造、生產(chǎn)、管理系統(tǒng)模式與方法
4 ．產(chǎn)品與過(guò)程設(shè)計(jì)技術(shù)
（9）常用設(shè)計(jì)方法（含參數(shù)化設(shè)計(jì)，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)、失效設(shè)計(jì)、可靠性設(shè)計(jì)、疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)、機(jī)械振動(dòng)和噪聲分析及測(cè)試機(jī)械振動(dòng)的控制與利用、摩擦學(xué)設(shè)計(jì)，人機(jī)工程，價(jià)值工程等）（10）現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（含創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論與常用技法、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、并行設(shè)計(jì)、穩(wěn)健設(shè)計(jì)、快速原型設(shè)計(jì)）
（11）質(zhì)量功能配置
（12）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
5 ．制造技術(shù)與方法
（13）快速原型制造及工模具制造
（14）精密和超精密加工
（15）特種加工、成形與裝配技術(shù)
（16）高速加工技術(shù)
（17）復(fù)合加工技術(shù)
（18）柔性裝卡技術(shù)
6 ．材料技術(shù)
（19）新材料成形與改性、連接、加工技術(shù)
（20）塑料成型制造技術(shù)

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