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機械社區

標題: 誰能詳細說說現在大學里是怎么學習的？ [打印本頁]
作者: 過街蛤蟆    時間: 2009-3-3 09:50
標題: 誰能詳細說說現在大學里是怎么學習的？
離開學校的年頭太久了，自打離開學校，就再也沒進過學校，對學校非常陌生了。
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  Z& u9 j) ?- |9 ?  一些比我大些的前同事的孩子都在面臨找工作的問題，有時他們也會帶孩子過來坐坐，看看誰那里有合適的事情做，一般總會聊聊專業的問題，看看學什么，能適合做什么？大人也總說，做點事務性的工作就可以，現在跟以前不一樣了，學校里學不了什么！
+ N8 c7 h3 o& I5 d% w& R    我對這類問題有時百思不得其解，他們都說我雖然了解社會了解人，但真的不了解學校。大致觀點如下：6 O0 v; |2 T' H- ~$ x$ a. J

7 d+ d  a: U, }8 d; m1 i' j/ v' }" `  1  隨著時代的進步，孩子都晚成熟了，不能用過去的要求來看他們，也不能要求27、8歲就可以完全獨當一面，畢竟成熟的晚了。有些到30多還是孩子。# J- d, z0 C! V) a/ h1 b- b  f, y
5 ^; X  c5 d* M' k5 {. }+ T
  2  現在學校里和過去不一樣，不怎么學什么了，對于這點我不理解，現在學校都干什么？總得念些書吧！
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  3  有些家長以為，在學校沒學什么，可以在社會上慢慢學，我一直認為家長的這種思維很幼稚，中國正走人比較殘酷的私有化進程，后天的學習是非常難的事情，掌握在私人手里的東西你怎么學的去？那是人家和老板博弈的籌碼，沒了這個籌碼生活就無著落了，我一些熟人40多歲就逐漸沒有事情做了。有事情做的一定是手里有硬家伙。
4 n" F3 P, r+ ^0 s8 m+ m
; d! z! Y) h5 }( p+ q2 ]  4 有些家長 以為做非技術的行業很簡單，其實也非常難，看著外國閥很好，但要你賣出去也是很難的事情。9 |5 h7 ~- _$ H) i$ z0 ?

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   在下愚鈍，只是想請剛畢業或畢業不久的說說，現在學校是怎么回事？是教師不教？還是教了沒學？到底問題在哪里？
作者: 風刃    時間: 2009-3-3 10:21
大學理論性太強,與實際嚴重脫節,教師水平太差,只會招搬課本,講得不明白;教材太差,不夠通俗;
7 Q; f! n# `' |3 q9 J問題很多，當然你也會問,為什么部分人學得還不錯?那是因為那部分人注重實際,勤奮好學,而大部分人因為上面種種原因,或者因為誤導誤入歧途,沒有去學,這部分人是沒恒心沒耐性,我想大部分人都應該是后者.
作者: 水過無痕    時間: 2009-3-3 13:55
大學,現在的大學不比以前,
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可能在以前你真得學到東西,也不是說現在的大學學不到東西,而是大家都不學,你如果學了,顯得你特別突出,除非有特別的毅力,否則,一般人堅持不了.
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) C4 O# a& ~4 ~% N8 n隨著大學環境的的影響,一代不如一代.
作者: 627658318    時間: 2009-3-3 14:39
現在的老師真的只會搬書說,在學校里沒有幾個老師是在外面實踐過書本所說的書本內容(不用書的全部,實用就可以了),在學校學的都是很基礎.在學校里你不會體會到在公司里管理制度.例如:學校里實操只是幾個小時,工廠里是8個小時,甚至加班等等.
作者: 學著    時間: 2009-3-3 15:21
畢業兩年，感慨也還是蠻深的。現在的大學絕對不能與以前的大學劃上等號。昨晚還看到一篇報紙的文章說：現在的大學一個“亂”。這個評價確實符合當下中國高校的實際情況啊。問題出在哪呢？依我看不是高校出了問題，是整個社會出了問題。教授不教書搞科研了，忙乎賺錢啦，學生不上課不做實驗，忙乎玩了。我敢說：至少在我們的學校一半的學生是這樣的，因為出自學生，而教授則不敢妄自推測。
( F  Y5 C* i- d; J中國的高等教育真的要好好反省一下啦！
作者: 藍夢    時間: 2009-3-3 15:39
主要是現在都太浮躁了，過于功利，不管是老師，還是學生，很少人靜下心來教書或者上課
4 ~, H( Q- O7 i' Z, ^  f: c1 W即使學校教的東西，很多也和社會現實脫離聯系，導致很多想招人的找不到人，想找工作的找不到工作
作者: 萬億名    時間: 2009-3-3 21:51
我來說一些。
3 ]$ V+ j; I0 |  {2 I首先是老師，大學的老師跟小學、初中的老師，基本上教完就了事。但是大學的老師剩余時間在搞什么呢。在搞科研，而小學、初中的老師在批作業。從教學質量上，大學老師就不如小學、初中。當然我們已經不是小孩子了。我們輔導員對新生們說，自學能力強、有抱負心在大學時代書念得比較好。說句實話，我們能念上大學，是因為我們有腦子能念書，念書不費勁。高考選拔，自學能力再強、有抱負心再好都不如有腦子的。自學能力強、有抱負心這句話輔導員只講過一次，輔導一年也只跟我們見幾次面而已，其他時間也見不到了。自學能力強、有抱負心講一句話，人家就會明白嗎。列一個場景：向一個囚犯跟他講行善這很困難，向一個普通人講行善這也不容易，向一個好人講行善才比較容易，但跟好人講行善他一次就懂那就未必。我參加工作以后才明白為什么自學能力強、有抱負心在大學時代書念得比較好。
作者: 萬億名    時間: 2009-3-3 22:06
其次是課程設置1 W( o' W: D' e: A  y# B) m
一般大學課程范圍都比較寬，按道理課程不會重復。但實際還是有一部分重復了，以單片機和PLC為例，咋一看好象沒重復，實際上，如果對單片機很熟的話就會發現，學完單片機，再學PLC完全就是浪費時間。單片機和PLC教學任務都是一樣就是編程，實際上學生是無法知道單片機和PLC這二者之間的聯系。老師應該是知道的，但為什么還要重復教，我也不明白他們是怎么想的。這個重復是比較隱蔽的。
作者: 1632    時間: 2009-3-4 14:46
現在很多大學設備沒跟上就大量擴招，上課下課就像趕集一樣的擁擠。在培養學生上學校只能是用本來屬于全部人的資源去培養少量所謂的精英，這肯定造成教育的不公，學校也許會因為某個學生的成就而聲名大噪但覺不會因為一群人的平庸而虎落平陽。
作者: topnqy    時間: 2009-3-4 22:06
樓上各位都說了一些大學的弊端。。。
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  我想申述一下我的看法：大學里的老教授或老資格的老師他們的教學和言傳身教對我今天的工作一直還受用。部分年輕的教師（畢業不久的碩士他們比較菜地，就是前面幾位大俠講的照本宣科，不過也算帶我們入門啦！）  
8 w: ]  @( Z& ?9 s# o. A   我是學機械的，偏機電方向。所以學了很多課程除了機械本體部分，還包括了數電，模電，單片機，PLC。。。。這些東西雖然我今天的工作中不用到，但是聽維修的同事們介紹這方面的東西時候，絕對不陌生。- P( K- R, j4 T4 g0 [
  如果我能耐住寂寞持續走技術的路，大學的課程和所學的基礎知識將對我的專業有極大的幫助！% a/ w& C2 d4 l& T6 v  V  {
: Z8 X) V+ @- p/ N, d" B" l
   呵呵，蛤蟆大俠的帖子進來總是針砭時弊啊！受益很多。。
作者: 風刃    時間: 2009-3-5 09:55
說句實在話,中國教育太缺乏正確的引導，所以能成材的人不多,造成大家所看到的上了大學什么都干不了的現象.但是能上大學的人都是聰明的,通過后天的勤奮，他們還是可以做得更好.
作者: 蒼狼大地    時間: 2009-3-5 10:36
師傅領進門，修行在個人！慢慢熬吧
作者: 學生360    時間: 2009-3-10 18:40
標題: 我是學生
我是個學習機械的學生，現在學校里學習最主要的還是要看學生的自覺性！很多的老師都不是太認真的去教課。所以有很多的知識我們都不是很懂。其實有時候學習成績并不是一個人的全部！可能他平時沒有學什么等到了考試前突擊學了，而且考的還挺好的。這樣其實過不到一個星期就忘了。。。。
作者: liang2039    時間: 2009-3-10 20:28
別看別人如何，自己一定要學好！認真學技術，總會有口飯吃！我就信這個理！！！！
作者: topnqy    時間: 2009-3-10 22:44
我有這方面的體驗，學機械課程的時候我上課時都是比較認真的聽講的，考試成績也不錯。但也有相當聰明的學生，他們不怎么用功，就考前兩周搞定，并且分數也很高。不得不承認別人的學習效率啊。& @6 W1 x9 R6 n5 c" K
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  在現實工作中，有很多東西可以和大學里所學的東西聯系起來的！感覺不怎么浪費，反倒是來到企業后，長進很慢了。
作者: shuangshuang    時間: 2009-3-18 11:43
我剛畢業不到一年，大一的時候在適應期，偶爾去上個自習，一周不會超過一次，上課能不去就不去，去上課的時候就算是認真聽了沒有課下的鞏固很快就忘了，對付期末考試就是根據老師畫的重點，提前三周突擊；大二的時候忙著參加各種活動，提前兩周復習重點應付考試；大三的時候已經是學校的師姐級人物了，知道的地方，能玩的地方也多了，提前一周突擊重點應付考試；大四的時候要考的科目很少了，而且大四也沒有獎學金了，沒有綜合測評了，所以大家的要求也低了，只要及格，多了分也沒用，另外就是對付畢業設計了，上網查資料，跑圖書館，這時候才意識到自己學到的東西是太少了，也只有這時候才學到了些東西。就是這樣，因為有老師畫的重點，突擊一下，考試成績還湊合，還能拿獎學金，但是突擊記住的東西考試一完就忘了。除了是因為個人原因不愛學習以外，就是剛踏進大學大門我們就知道了這么個定律：60分萬歲，所以對自己的要求一下子就低了。那時候不知道四年以后找工作，很多單位是要看成績單的。現在想想，其實如果大學的時候好好聽課，課下稍微一鞏固就會為以后的工作打下很好的基礎。羅嗦了那么多，大學里邊不是老師不好好教，主要責任是學生不好好學。沒有意識到自己上大學是為了什么，也就是說還太幼稚，沒有想到以后自己會工作，會走上社會，走上社會要的是真本事，不是在學校“練就”的突擊能力。
作者: 旋轉的陀螺    時間: 2009-3-18 13:12
樓主落后了，現在高等教育都產業化了，現在大學生都批量生產了。
作者: 心結    時間: 2009-3-19 08:49
1# 過街蛤蟆
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還是很和諧的！除了幾個頂風作案的抄襲叫獸被殺一儆百。。 : _' F2 ^; J2 S
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“都是學生的錯！！”
作者: 吟嘯徐行    時間: 2009-3-19 09:17
關鍵是脫節，學校理論和實際脫離太大。進學校工作的都是有學歷做穩定工作的人。這些人一般是不折騰的。
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' k7 R, k6 D+ m蘇州上海這邊部分學校其實稍微好點，有設備展會。河南哪個地方可是啥都沒
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$ i  W; L( R" t% M3 M有的時候看老師帶學生去展會看，如果到我這里，我還是蠻積極講解的，雖然他們基本上不會買設備
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! R$ L& p# L2 r我親妹妹今年考大學，她考上后如何引導，讓她大學不浪費，是個問題啊
作者: 喀秋莎    時間: 2009-3-24 14:14
回想起來，真不如初中畢業后上個職高！大學就文憑比職高高級！
作者: 李建民    時間: 2009-3-24 17:07
現在的大學已經不是以前的大學  現在的大學生也不是以前的大學生，工作后真正能用到的知識太少了，何況還不好好讀書呢
作者: jxboy    時間: 2009-5-13 19:13
教師和學生都可能有自己的問題：
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1 [" ^0 t8 Q7 \+ h學生方面如樓主所說，自我、幼稚。
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大部分老師是機械外行教機械，很難想象一個剛從學校出來的碩士或者博士，接著教機械這種實踐性很強的學科。) J9 k( k9 F  E# f
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不過問題的癥結可能不僅僅在師生身上，而在整個社會的價值觀以及文化等精神層面的東西。
作者: 飛鴻0307    時間: 2011-1-16 11:42
我在上大二，感受比較深。大家都說難，枯燥，抱怨老師講的不好，我覺得學知識本來就是這個樣子的，學理論本來就應該是枯燥的，就像習武的站樁一樣，基本功的練習不是讓你享樂的。我覺得主要是現在的大學生自我認知不夠，沒有深刻的認識到自己是一個獨立的個體，不能規劃自己，不能為自己負責。制圖是最基本的東西，在大學實際練習的機會又不多，這次測繪實習我覺的應該珍惜，但是大部分同學是抄別人的，有的甚至掛在玻璃上直接描。
作者: 明明是我還是你    時間: 2011-1-20 17:07
大學風氣和社會一樣！就是投機取巧、急功近利！
作者: outzidane    時間: 2011-1-20 23:24
學生搞不清楚自己的專業，對人生和職業沒計劃，學習課程都是應試態度，專業不喜歡（18歲填高考志愿，自己懂個屁，也不知道他們喜歡什么，喜歡玩吧），就算不喜歡，做本行業就為混飯吃，也確實是混的大學，很少有人主動學習，以為上完大學拿了文憑就算是半個行家了。所以從學生方面來說，很少有合格的人才。- [/ E. b. V/ d' b7 Z

( ]# j/ r4 u- e從教育上來說，年輕教師懂個屁，老教授懂一點，但是太忙，有實際經驗并且認真負責就算不教書都教做人的老師太少了，所幸我遇到過一個，不過由于工程師出生的，脾氣應該算是直了點，想做點教學改革，被系上領導阻礙了。而學校方面，現在大學生都是這個水平，要來簽人的單位始終要來，學校慌個屁。8 d+ V7 v1 ]+ Q- T. |$ j' S

; z* U: Q3 G* t$ o- H1 i0 V+ E大學課程設置我覺得沒什么問題，都是很基礎很實用的，在實際中用得也算很多，雖然講得淺，不過學習本來得靠自己。
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& y; O7 D2 P) d上面有些朋友說教學內容和實踐脫節，我覺得倒不會，現在很多教材都編的很好，我一直覺得實踐上的東西都寫在書上，都是別人幾十年心血和經驗留下的文字，每句話都是有過別人實踐經驗的，不然怎么那么多什么什么手冊，那么多什么什么經驗公式，還有那么多定性但沒法定量的知識點，能學會從抽象概念中提煉形象記憶和認識，也算一門本事。而運用理論的時候，干什么項目，第一次別說沒經驗，仔細思考下，實踐中需要用到的東西，以前都學過呢，自己沒注意罷了。而要是自己工作學習的時候留心了，抽象書本中就能學會定性的實踐知識，而干一次，就知道書上很多不是隨口說的，再干幾次，大概的定量分析能力就有了，就得到了大家所說的實踐經驗了。
作者: 信客    時間: 2015-5-20 13:33
大學都過去了，有些東西應付考試還行，但是總感覺云里霧里，不系統
作者: kobe愛學習    時間: 2015-6-1 22:09
老師拿著PPT講唄
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作者: 苦菩提    時間: 2016-8-26 10:52
你一說到大學我就來氣。大學四年真的學了不少東西，頭兩年學馬克思，學線性代數，學歷史，學微分，三重積分。第三年接觸專業課，校核螺絲的強度，算軸承的壽命。第四年找工作了，你說我能干嘛？
作者: 斜陽西    時間: 2016-8-26 11:25
其實樓上各位大大說的大學與實際脫離啊，枯燥啊什么的，我覺得都不最主要的原因，大學你基礎都沒一點呢，給你再高新的科技你能玩的轉？至于說大學學的用不到的，我覺得很多都能用的到，別的專業我不知道，至少機械這個吃經驗吃基礎的行業，還是可行的，至于現在這個大學怎么了，一方面我覺的是我們自己不知道自己要干什么，自己該怎么干，大家都在玩，也不知道自己學了什么，學了有什么用，或者說出來以后能干什么，要干什么，因為在3.4年前我們選擇專業的時候就一無所知，只是聽別人口中的熱門專業嗎，好就業，以為學了幾年出來就可以了，當我們畢業了或者要畢業了，發現自己什么都做不了了，沒人要的時候，大家慌了，很大一部人開始考研了，另一部分人學了點東西的可能繼續留在本專業，找不到的也不想考研的，基本上進軍銷售了，賣房，賣車，賣基金。。。現在大學就是真正學習的少了，學習都是應付考試，考證，考研。。。烏壓壓一片都是不知道該干嘛，沒有方向的人，別人干嘛我也干嘛。。。當然學校、老師也有問題（年齡大的還是很厲害的）就這么多了不胡扯了
作者: 小河HH    時間: 2016-8-26 12:47
瞎混唄，真正愛惜時間的不多吧。
作者: fiyu1314    時間: 2016-8-26 16:07
苦菩提 發表于 2016-8-26 10:52
$ l8 ?$ G& Y/ D. A你一說到大學我就來氣。大學四年真的學了不少東西，頭兩年學馬克思，學線性代數，學歷史，學微分，三重積分 ...
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     機械制圖  公差  機械設計  力學  PLC  單片機 機械加工  模電 數電 液壓傳動 電氣控制 工藝學 金屬材料 數控編程。這些課程沒學過么。不是書名是大概內容。
作者: fiyu1314    時間: 2016-8-26 16:17
     大學跟社會脫節這點是肯定的。剛畢業的時候工作特別吃力，后來逐漸的發現很多學的東西都會接觸到。從機械制圖開始，然后是公差，畫零件 就要選材 金屬工藝學 什么的都就用上了，偶爾也弄個簡單的電氣控制圖，控制下電機啟動停止正反轉。后來接觸氣缸 跟液壓傳動基本差不多少也用上了。一接觸步進電機 發現PLC也接觸到了。也許有些東西我不是特別明白，但是我知道是怎么回事。如果沒學機械的人會懂這些東西么，一說PLC 他就會搖頭 因為他根本不知道是什么。
作者: 斜陽西    時間: 2016-8-26 16:37
fiyu1314 發表于 2016-8-26 16:17
4 V4 E, S  v3 b( d( V大學跟社會脫節這點是肯定的。剛畢業的時候工作特別吃力，后來逐漸的發現很多學的東西都會接觸到。從 ...

- s. B+ A! u; X, e/ D. t正解
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作者: yestwp    時間: 2016-8-26 21:54
大一： 上課，自習，做作業，參加課外活動，偶爾看人打游戲。大二：上課，抄作業，自己打游戲。
, g$ K& r7 Q; w9 ]* T大三：不上課，抄作業，游戲水平大有長進，補考。
5 t. b3 k2 E! a+ q6 b  f% C大四：打游戲，補考，找工作！1 ?9 o9 m" ^! }
作者: qiuqiu1234    時間: 2016-8-27 08:09
在高中的時候就被灌輸大學是一個自由的天堂，然后進去后就各種玩各種逃課，女的各種打扮，沒錢，沒關系，有人借給你，這不，裸體貸都出來了嗎
作者: 翱翔的鷹9    時間: 2016-8-27 19:50
我就是剛剛畢業從學校里出來的，咋說喃，大學完全就是靠自己，老師只是起一個輔助性的作用。對于那些不是非常主動的去學習的人來說，大學確實學不到東西。他們高中已經習慣了每天有老師督促，檢查。而大學里面沒有人管你，很多人就沒有學習了，處于散養的狀態，每天有課上課，無課打游戲，睡覺，談戀愛等等。根本沒有時間學習。
作者: CNC數控    時間: 2016-8-29 15:13
別的大學不知道，我們學校主要是IT部分，都是做一些實際的東西，不全是理論，所以感覺還好！但是大部分還是要自己來摸索，自己去學習，老師只是引導作用！買專業的書籍看，找教學視頻看！
作者: 小杰ZX    時間: 2016-8-31 10:05
大學不再是老師逼你學了，是要自己有上進心，不然很快就會被懶惰侵蝕，畢竟睡覺打游戲睡覺的生活很愜意，大學考試基本花個通宵看一下書就能過了。許多人就不聽講翹課了，畢竟想不掛科還是簡單的。期末一個星期能解決的事干嘛花一個學期呢。記得大二后每學期三分之一的課是翹掉的。以上純屬個人感覺。
作者: prefer三月草    時間: 2016-8-31 12:52
。。。具體情況就是所有的理論課都講，但是課時一度被壓縮，書上的內容根本講不完更不用談深入了，學生的學習目標也只是為了應付考試，各類比賽沒啥含金量，反正是學生一臉懵逼對前途跟專業都很茫然，這根我國的機械學術氛圍也有一定關系吧
作者: 小杰ZX    時間: 2016-8-31 14:26
小杰ZX 發表于 2016-8-31 10:05
! w* B" Z; {! {* j8 J大學不再是老師逼你學了，是要自己有上進心，不然很快就會被懶惰侵蝕，畢竟睡覺打游戲睡覺的生活很愜意，大 ...
! B, z2 W! {( O" B
     有些還不如高中生，畢竟頹廢了4年。當然這是部分學生，要上進還是挺不錯的。我們是三本院校但成績很好能轉入一本本部學校，我們專業有三個名額都在我們班。所以大環境能影響你，但決定權還是在你自己手里。本人翹課雖多但比較重要的專業課還是認真聽的，后來成績還是能維持在中等。
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作者: 火力不夠    時間: 2016-9-1 13:18
不能說不教，也不能說沒學！只是效率得不到轉化而已！一個班只有幾個尖子生，剩余的都是混混的人，畢業了尖子生有了出路，差生還在糾結去哪里
作者: 少平spp    時間: 2017-3-27 16:20
topnqy 發表于 2009-3-4 22:06- o6 W# k  z+ q  E/ p. @# K
樓上各位都說了一些大學的弊端。。。: k  t; _; ?( q8 R/ E; s% `+ u9 A
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  我想申述一下我的看法：大學里的老教授或老資格的老師他們的教學 ...

  \+ Y; u& ^0 |* S拜讀0 b! w+ K/ f% L0 K3 z4 i9 E" D$ R
作者: 少平spp    時間: 2017-3-27 16:21
topnqy 發表于 2009-3-4 22:06
& i" t0 k6 B1 Z- N樓上各位都說了一些大學的弊端。。。0 ]$ g$ G- C  K) V* j- g
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  我想申述一下我的看法：大學里的老教授或老資格的老師他們的教學 ...
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拜讀; `: ]( \$ e- S6 u% b
1 ?) W6 D6 Q* `3 d
作者: 小孔是學徒    時間: 2017-3-27 18:53
一點
作者: 千年淚    時間: 2017-3-27 21:08
書復雜，人懶笨，老師讀ppt  就這樣機電機械這行我就覺得太廣了，不休學出去工作找下目標，壓根不知道該學什么



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