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標題: 李澤湘：工程意識比成績更重要 [打印本頁]
作者: panps    時間: 2022-7-2 10:53
標題: 李澤湘：工程意識比成績更重要
高考報考什么類型的專業(yè)，與4年后大學畢業(yè)面臨的選擇有很大關系。人人都相信，最好的專業(yè)，在畢業(yè)的時候能趕上行業(yè)紅利。
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& {9 @, a6 Z/ o. T* }3 b( g0 b目前，我國正在經歷從“人口紅利”轉向“工程師紅利”的轉變，處于向高端制造和科技行業(yè)發(fā)展的新一輪時期。/ @& y: ?5 `0 r/ e

  h" B+ i4 N* N同時，恰逢數字化時代，傳統(tǒng)工程正向智能化演變，接受高等教育、具備創(chuàng)新能力的中高端人才會在這輪轉變和升級中成為關鍵一環(huán)。0 p9 T; p* j; v, r9 q
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有理由相信，優(yōu)秀的工程師在未來的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)中大有可為。4 e0 b; ?# j( i/ l. [* f
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成功孵化出全球無人機領導者大疆創(chuàng)新、“水上特斯拉”逸動科技等一系列明星科技創(chuàng)業(yè)公司后，香港科技大學教授李澤湘曾經在混沌的講臺上，分享過創(chuàng)業(yè)成功的核心思維模型——工程意識。
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6 t  L3 f7 I" J, w. h李澤湘說：“以前我招學生，都是找最好的學校、成績最好的，最后發(fā)現錯了，工程意識比成績更重要。”
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6 d$ z8 \) u1 g5 Z. d我在恢復高考后的第一年考入了中南礦業(yè)學院，并在入學后就去美國留學。總結一下我的學習過程，高考是一個轉折點；在匹茲堡我接受了美式教育，發(fā)現工程思維對于大學生的重要性；加州大學伯克利分校讓我學會了批判思維和數學的基礎。這些教育經歷，讓我奠定了工程意識的理論基礎。
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設計思維
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7 q$ q1 C0 I; r: Y0 E: p/ _這源自于1979年我作為中國首批公派本科生到匹茲堡的卡耐基·梅隆大學留學的經歷。在此之前，我一直認為保持好成績最重要，而好成績主要靠理論課程。/ D2 s1 V9 m9 `# p2 u! a, [9 w+ Y+ Y

; P  J& ?1 Y2 T5 t但是，有位課程老師要求我們到一個十字路口待三個小時，回來寫報告。于是我就在十字路口傻傻坐著，心想是應該數行人，還是數車輛，這樣的課程成為了我的弱勢。
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今天我們知道，這種學習就是設計思維——是通過觀察和思考去發(fā)現問題的思維訓練。
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8 y' `* E: p5 V2 C; n& {動手能力: u3 f# a3 q* Z: T" e3 E
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我在1983-1989年在加州大學伯克利分校學習時意識到，工程意識的一項關鍵能力是動手。" f* g  {4 x. H9 \; H' S/ R

8 l0 @1 ]% M0 Q2 G- h這源自我一位學習成績非常差的室友，他是可以把選擇題考7分，8年才本科畢業(yè)的人，但是他動手能力非常強。我們一塊做實驗的時候，示波器不工作了，他踢一腳就好了。
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# x! }; M* P! @0 U3 x/ r" x后來我知道這叫工程意識。因為你得知道踢哪里、踢多重才能把你的設備踢好。
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這位室友大學畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家做彩燈的公司，開創(chuàng)了一個新的產業(yè)，他的公司最后10億美金賣給了飛利浦，之后他又創(chuàng)辦了兩三家公司，經常到深圳寶安來生產他的產品。
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* P* g, J' [2 W; i1 {批判性思維' Z/ C3 o; e% i- I! p

+ c  Q" m* n  w% Y6 h6 n% o, y批判性思維是我在加州大學伯克利分校讀碩士時學到的。
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加州大學伯克利分校有很多討論班，不是請學生去接受大牛灌輸的思想，而是大家相互辯論。在這里聽一個講座，一個小時不被轟下去，就是非常了不起的事情。
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  t3 n0 [8 D' `9 t  I批判性思維也是硅谷文化的一個精神，對我影響很大，讓我學會了如何不去炒別人的冷飯，從別人的論文里找問題。
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數學工具! Y  v2 d1 b6 }- ^/ `& ]. r0 _+ G; u

; u2 H+ J% ^. x數學基礎是我在加州大學伯克利分校博士畢業(yè)的時候學到的。* B5 P5 T3 a  V5 C8 n
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當時我博士畢業(yè)的課題是靈巧機器手的操作，雖然實驗設備可以讓我簡單做一點實驗，但這種簡單的實驗滿足不了研究，于是我就學習了很多數學工具，在這個過程中，我發(fā)現加州大學伯克利分校對數學的要求讓人大吃一驚。
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6 E$ f" H& v- e7 t我原來在匹斯堡時，數學成績從來沒有低過100分，但是在加州大學伯克利分校我真是什么都不懂，所以從頭開始學數學分析、微分流形、微分幾何，一系列的數學課程，就像物理理論一樣，即使你沒有動手的實驗裝置，你也可以用腦瓜子來做實驗。
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如今，在我實驗室的每個學生都要經歷這樣的“折磨”，必須掌握數學工具并應用到科研中，這將形成他們的左右手：一手叫動手，一手叫數學。. z9 G4 i% T; T: b- Z

& v. d0 S/ Y) Y* T工程全過程
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最后，在麻省理工大學（MIT）的博士后經歷，讓我收獲了MIT產業(yè)影響的精髓，就是看到工程的全過程。6 V. b: n" J" S! z3 o
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著名的軍用機器“大狗”的創(chuàng)造者馬克·拉博特，曾經是MIT的教授，但后來他辭去了教職創(chuàng)辦了波士頓動力，但這家公司二十多年沒有賣出一臺設備。% O# G  C; n% M- T; ?2 i

" t: k1 A' i4 _  u我問馬克他是否后悔。他說，對于一個工程師來說，只有經歷了工程的全過程，從提出概念，做出工程原型，找到應用場景，最終變成了一個產品，你才能說真正懂了這項技術。$ W9 G/ u4 Y' [: T; o  {

) L% ^, e! w! s7 U) S0 i: a這其實是MIT產業(yè)影響的核心，40多年時間，MIT一共有8—10萬畢業(yè)生，他們創(chuàng)辦的25000多家公司每年產生的價值是兩萬億美金，相當于俄羅斯的GDP。這種原創(chuàng)、應用、創(chuàng)業(yè)的工程全過程，造就了這所世界一流高校的產業(yè)影響。, k: c- ]0 U+ G& X
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如果要總結工程的全過程，那就是敢于冒險和挑戰(zhàn)自己，敢于在你事業(yè)最順利的時候顛覆自己。5 v) K9 x0 e8 z% A; |& V7 U. z8 }

2 p& i- Q1 H& h4 P! T6 l) ]! {設計思維、動手能力、數學工具以及工程的全過程構成了我對工程意識的理解。) u0 v9 x/ p- v! K3 k* q

* e$ W5 F6 x+ ~! K: {' k- J工程意識的培養(yǎng)比考試成績更重要，因為它不僅僅指思維能力，而是一種包含自學能力、研究能力、動手能力和創(chuàng)造能力等在內的綜合能力，需要在生活和學習中不斷實踐并運用才能得其精髓。
作者: xiayuku63    時間: 2022-7-2 12:23
不能更贊同
作者: sfcp    時間: 2022-7-2 13:42
中國的理論式教育就是有實踐工作方面的欠缺
作者: hl90    時間: 2022-7-2 14:10
我說這個李澤湘這三個字這么眼熟，我現在這個老板就是李澤湘的學生，得到李澤湘投資5000萬開的公司5 \) X( s$ J, Y, Y. z+ `2 c1 R
(, 下載次數: 82)
作者: 機械社區(qū)618    時間: 2022-7-2 17:40
說起來都是一套一套的，最后呢，還是要靠讓員工天天加班來實現財富增長。有趣吧。
作者: 潺潺后溪    時間: 2022-7-4 10:40
不管是人口紅利，還是工程師紅利。我們要清楚，我們不是享受紅利的，我們是紅利本身。
作者: 長涯    時間: 2022-7-5 15:00
不是很贊同。。。他自己說了一堆覺得成績不重要，工程意識才重要。但他口中說的工程意識，也是在一步步不斷深造時候學來的。不管是在美國還是中國還是其他地方，你成績都不合格，到哪里能接觸到更好的學習深造環(huán)境，得到進一步提提升，然后被發(fā)現呢
作者: feng4444    時間: 2022-7-5 17:20
      大佬的思考確實很厲害，但確實和目前的蕓蕓大眾嚴重脫節(jié)，目前的情況就是，別管啥工程思維，你只要成績差，第一學歷差。你的人生已經完了一大半了。而且為啥一個“學習成績非常差的室友，他是可以把選擇題考7分，8年才本科畢業(yè)的人”任舊可以在伯克利讀書呢？在這兒，這樣的人，本科都讀不了吧，還想清華北大？
作者: wxffff    時間: 2022-7-5 18:21
我在恢復高考后的第一年考入了中南礦業(yè)學院，并在入學后就去美國留學。
作者: 歐文000    時間: 2022-7-7 11:44
動手能力，思考問題很重要
作者: 暖爐綿羊    時間: 2022-7-8 10:46
現在已經進入工程師紅利期，沒錯我就是那個紅利



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