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標(biāo)題: 談?wù)務(wù)憬耐ㄓ眉夹g(shù)奇葩題目 [打印本頁(yè)]
作者: 第15軍軍長(zhǎng) 時(shí)間: 2020-9-11 10:35
標(biāo)題: 談?wù)務(wù)憬耐ㄓ眉夹g(shù)奇葩題目
本帖最后由 第15軍軍長(zhǎng) 于 2020-9-11 10:35 編輯 - l4 G0 Z# Z: o6 {" f9 G
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今天我想寫(xiě)篇關(guān)于浙江通用技術(shù)的文章。特別是通用技術(shù)里的一些奇葩題目。為什么要講奇葩呢？先介紹一下通用技術(shù)這門(mén)課。通用技術(shù)，最開(kāi)始設(shè)立這門(mén)課是因?yàn)閺V大人民群眾反映中國(guó)學(xué)生動(dòng)手能力差，只會(huì)死讀書(shū)，連換個(gè)燈泡都不知道怎么換，或者在墻上釘個(gè)架子不知道該用水泥釘還是自攻螺釘還是膨脹螺絲。于是，開(kāi)設(shè)了通用技術(shù)這門(mén)課，浙江、廣東、江蘇是開(kāi)設(shè)得比較早的幾個(gè)省份。一開(kāi)始，通用技術(shù)的定位是通識(shí)教育，就是讓學(xué)生掌握一些生活中的常識(shí)，基本技能。比如，介紹簡(jiǎn)單的三視圖與尺寸標(biāo)注，就像這樣
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就是很簡(jiǎn)單的基本內(nèi)容，上課只上1-2節(jié)課。- c# H1 y, @: C5 g7 v9 e
后面還有鉗工內(nèi)容，劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲、套絲，就這些9 R/ K u' M9 R5 s t0 x. n
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同樣也只是介紹最基本的一些操作。因?yàn)樗亩ㄎ皇侨粘＜矣茫热缥壹易雷油葦嗔耍覄偤糜幸欢畏戒摚夷茕徃钿S削，并安到桌上就可以了。所以課本里講的很簡(jiǎn)單，很多鉗工里的操作或設(shè)備就省略了沒(méi)有講。
剛開(kāi)始的時(shí)候，這還沒(méi)什么，老師隨便講講，考試也很簡(jiǎn)單，沒(méi)問(wèn)題。后來(lái)，浙江高考改革，通用技術(shù)列入高科科目，和數(shù)理化政史地一樣，作為7選3科目。既然作為高考科目，難題目就得難點(diǎn)了，而且考過(guò)的題目不能再考吧。可是，課本沒(méi)及時(shí)更改，課本就這么簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)就這么多，那老師們就要擴(kuò)展開(kāi)，題目要出難點(diǎn)。然后問(wèn)題就來(lái)了。
一開(kāi)始的題目是這樣的
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現(xiàn)在的題目是這樣的
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這兩題還好，起碼理論上是沒(méi)問(wèn)題的（別管實(shí)際加工怎么樣）。因?yàn)楹芏囝}目是通用老師自己編的，而大部分通用老師是物理老師轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的（物理和通用最接近，而且新高考改革后浙江選物理的人大幅度減少，物理老師大量失業(yè)），他自己沒(méi)有搞過(guò)鉗工，就看著那模糊不清的課本，自己創(chuàng)（yi）造（yin）出一些想當(dāng)然的題目。又或者在做題時(shí)自己想當(dāng)然地、照本宣科地認(rèn)為要這樣做。
比如，曾經(jīng)有題目問(wèn)：鉆孔時(shí)，先裝鉆頭還是先裝工件。出題人給的答案是必須先工件后裝鉆頭。然后引起了爭(zhēng)議，有些老師認(rèn)為很牽強(qiáng)，有些人去課本上找答案，認(rèn)為課本上給出了順序（看上面鉆孔的那圖）——2裝工件，3裝鉆頭。還根據(jù)答案自己yy出了理由：如果先鉆頭后工件，工件在裝夾時(shí)可能會(huì)碰到鉆頭。當(dāng)時(shí)我感到很奇怪，因?yàn)榻鸸?shí)習(xí)時(shí)老師沒(méi)強(qiáng)調(diào)這個(gè)，翻了鉗工教材也沒(méi)說(shuō)裝夾順序。我說(shuō)：你要這么說(shuō)的話(huà)，那后裝鉆頭還有可能鉆頭沒(méi)拿穩(wěn)掉下來(lái)砸在工件上呢。爭(zhēng)了很久，反正兩派都有理。我還特意在咱們社區(qū)發(fā)帖問(wèn)了，大家的回答是看實(shí)際情況決定，沒(méi)有硬性規(guī)定。后來(lái)討論時(shí)我說(shuō)：不管先裝哪個(gè)，寫(xiě)到書(shū)上總得有個(gè)先后順序，課本上那1234不一定表示操作順序必須這樣。說(shuō)先工件后鉆頭的理由也很牽強(qiáng)。反正我認(rèn)為出題的人題目錯(cuò)了。前兩年，很多老師就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這個(gè)順序，我上課就沒(méi)提這點(diǎn)。現(xiàn)在，通用技術(shù)新教材出來(lái)了，新教材里是先鉆頭后工件。
這兩天群里有人發(fā)了這道題
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他問(wèn):有這樣長(zhǎng)的鉆頭嗎？槽能鉆出來(lái)嗎？有老師淘寶搜了下鉆頭規(guī)格，沒(méi)這么長(zhǎng)的。還有1mm鋼板上鉆個(gè)φ20的孔，工藝是立式臺(tái)鉆+麻花鉆頭鉆孔（課本上沒(méi)提開(kāi)孔器，很多老師也不知道有開(kāi)孔器這玩意）。這種題目還好，反正就是紙上考試，沒(méi)讓學(xué)生實(shí)踐，加工不了也不要緊，至少理論上還能說(shuō)通，用來(lái)考試還是可以的。但是，如果題目問(wèn)：在2mm的鋼板上鉆個(gè)φ8的孔，該用平口鉗夾持還是手鉗夾持。爭(zhēng)議就來(lái)了，2mm算薄還是算厚呢？沒(méi)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)啊。
再看個(gè)題目，是尺寸標(biāo)注的，
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咱們看到這樣的可能問(wèn)題不大。但是通用老師有個(gè)什么問(wèn)題呢？有些人把他當(dāng)成數(shù)學(xué)幾何證明題了。按制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：尺寸標(biāo)注不能重復(fù)標(biāo)注。于是有人認(rèn)為這里R20不該標(biāo)，因?yàn)?2-52=20，或者把52或72去掉也可以。還有人認(rèn)為30、R20、50重復(fù)了。但是有人認(rèn)為R20是定形尺寸，30、50是定位尺寸，意義不一樣。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾年的爭(zhēng)論，這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在基本統(tǒng)一思想了。可是還是有些題會(huì)引起大家討論。
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有人認(rèn)為R7R8不一定相切，因?yàn)轭}目沒(méi)有明確說(shuō)明。有人認(rèn)為R7R8肯定是相切的，默認(rèn)是相切。反正我都是當(dāng)他相切的。
最后看個(gè)超級(jí)搞笑的神題，題目在截圖里。這里“人”的因素，按課本上的定義，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)要考慮使用者的因素，也就是從“人”的角度出發(fā)。
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當(dāng)時(shí)考完時(shí)，這題在群里引起了強(qiáng)烈的討論，我記得轟轟烈烈刷屏了好幾天，就為了這題。正方：狗窩給狗用的，主人又不用，當(dāng)然要考慮狗的心理感受，狗窩舒適當(dāng)然是考慮狗的感受了，你要是在狗窩里畫(huà)個(gè)老虎，狗肯定不愿意待著，所以B應(yīng)該是考慮“狗”的因素。* I7 ~( B' b7 |% T$ P; c3 c- B7 O) u
反方：按課本上的定義，“人”泛指使用者，這里狗是狗窩的使用者，那么這里狗就是是“人”。2 ]9 y6 c* |/ n4 O; M
正方：雖然按課本定義是這樣，可說(shuō)狗是人也太搞笑了。
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作者: 魍者歸來(lái) 時(shí)間: 2020-9-11 10:51
說(shuō)實(shí)話(huà)，這門(mén)學(xué)科本身就很奇葩。
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首先，完全不通用，傳統(tǒng)技術(shù)也是分區(qū)域和流派的，不能一概而論。
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其次，技術(shù)含量不高，現(xiàn)實(shí)中真這么學(xué)習(xí)技術(shù)或者用于生產(chǎn)的，被老師傅neng死八百回了。不但沒(méi)有真正達(dá)到普及技術(shù)基礎(chǔ)的目的，反而把孩子們帶到了溝里。就說(shuō)鋼板下料的問(wèn)題，為什么不能讓學(xué)生了解一下線(xiàn)切割、激光切割、火焰切割這些真正基礎(chǔ)的東西呢？手鋸切20mm的鋼板，這是瘋了嗎？單身30年的右手也干不了這個(gè)活兒啊！
作者: 曉昀 時(shí)間: 2020-9-11 10:56
像浙江，廣東，江蘇等南方的省市，不論從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人文等方面的確走在其他省市的前面，就像樓主說(shuō)的，開(kāi)設(shè)通用技術(shù)這門(mén)課，這類(lèi)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真要做好，給一個(gè)滿(mǎn)意的答案，很多人給不出確切答案，好像是……，這些知識(shí)與平常的生活息息相關(guān)，比如，樓主舉的墻上釘釘?shù)睦樱际呛軐?shí)際的例子。
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) D; f* L( b! Z我們很多人都是眼高手低，嘴巴說(shuō)好像都能說(shuō)，但是，一到動(dòng)手，就不知道用什么工具，也不知道怎么做。
作者: 遠(yuǎn)祥 時(shí)間: 2020-9-11 12:15
這一項(xiàng)是不正確的操作，小型鈑金鉆孔，僅憑夾鉗是夾不住的，很容易轉(zhuǎn)偏割傷人手，特別是在鈑金即將打破的那一瞬間，很產(chǎn)生很大的抖動(dòng)旋轉(zhuǎn)力，現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是這種小片片打孔一定要臺(tái)虎鉗夾住，這類(lèi)工傷事故太多了！2 G, I7 B. }. o, H8 E* j
其實(shí)通用技術(shù)應(yīng)該以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作為主，否則變成辯論題有什么意思？！
作者: 17567410 時(shí)間: 2020-9-11 13:13
本帖最后由 17567410 于 2020-9-13 14:24 編輯 " ^9 u* i5 x/ O: d/ ^$ n; Q+ k
: ~" h- H+ w+ ]1 s# ^4 {% [7 D就是要全程教授你，讓你活到老學(xué)到老，讓你點(diǎn)外賣(mài)，不需要你動(dòng)手切菜！更不需要?jiǎng)澔鸩瘢?hr noshade size="2" width="100%" color="#808080">
作者: 17567410 時(shí)間: 2020-9-11 13:14
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作者: 第15軍軍長(zhǎng) 時(shí)間: 2020-9-11 13:55
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小件用手鉗夾不住，那手鉗用在什么地方？如果用平口鉗夾（平口鉗，不是臺(tái)虎鉗），能夾牢么？; z4 @. {! d/ E- t3 ~
作者: 3983596 時(shí)間: 2020-9-11 13:59
霧水
作者: 受不了了 時(shí)間: 2020-9-11 14:13
反正把你考倒了就是他贏
作者: NightRaid 時(shí)間: 2020-9-11 17:10
感覺(jué)初衷不錯(cuò)，就是一旦面對(duì)考試，尤其是高考，太難了。
作者: 韓寒11 時(shí)間: 2020-9-11 21:12
類(lèi)似于：鉆孔時(shí)，先裝鉆頭還是先裝工件的題目，就如同先有雞還是先有蛋的問(wèn)題一樣，說(shuō)不出來(lái)個(gè)1，2，3，4，根據(jù)實(shí)際情況，怎么裝都有理，要是放在選擇題上有點(diǎn)不合適，沒(méi)有絕對(duì)的答案。
, q v% B/ E4 H既然在考卷上出題的話(huà)，就要經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，模棱兩可的題目就不要出了吧
作者: 譬如朝露 時(shí)間: 2020-9-11 21:39
感覺(jué)沒(méi)啥用，對(duì)工業(yè)來(lái)說(shuō)，不實(shí)用，沒(méi)有動(dòng)手的鉗工是學(xué)不會(huì)鉗工技術(shù)的。若說(shuō)家庭用，可能電工技術(shù)還實(shí)用點(diǎn)，畢競(jìng)裝個(gè)插座，安個(gè)燈泡什么的。現(xiàn)代家庭估計(jì)沒(méi)誰(shuí)在自家隨時(shí)放個(gè)電鉆，虎鉗什么的。小朋友了解下工業(yè)也是可以的，但上崗上線(xiàn)弄到高考就有些形式了。人家說(shuō)中國(guó)學(xué)生動(dòng)手能力差，就這樣搞？還是動(dòng)手能力差。況且誰(shuí)說(shuō)會(huì)鉗工就是動(dòng)手能力強(qiáng)了？會(huì)鉗工的不一定會(huì)折紙，不一定會(huì)做飯。應(yīng)該開(kāi)女紅，家政，這估計(jì)要難到出題老師
作者: 加肥貓devil 時(shí)間: 2020-9-12 08:05
還有這么神奇的課程啊
作者: 天地中 時(shí)間: 2020-9-12 08:54
浙江通用技術(shù)里有這奇葩題目？確是誤解通用技術(shù)了。
作者: 第15軍軍長(zhǎng) 時(shí)間: 2020-9-12 10:13
譬如朝露 發(fā)表于 2020-9-11 21:39
2 F# G; k/ Z/ N感覺(jué)沒(méi)啥用，對(duì)工業(yè)來(lái)說(shuō)，不實(shí)用，沒(méi)有動(dòng)手的鉗工是學(xué)不會(huì)鉗工技術(shù)的。若說(shuō)家庭用，可能電工技術(shù)還實(shí)用點(diǎn)， ...
7 x) k% i* L/ `* t0 r( y- K5 S9 g一開(kāi)始通用技術(shù)就是這樣，教最基本的貼近生活實(shí)際的，包括鉗工部分。當(dāng)時(shí)的定位就是做簡(jiǎn)單的零件，比如桌腳松了，剛好有塊薄鐵皮，你能用他做個(gè)角碼就可以了。后來(lái)成高考科目，但課本沒(méi)變，就成這鳥(niǎo)樣了。最重要的是，師資不足，教通用的老師沒(méi)搞過(guò)機(jī)械，所以很多題目就自己想當(dāng)然。
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作者: 702736 時(shí)間: 2020-9-12 10:28
靠書(shū)呆子能有啥結(jié)果？
作者: 譬如朝露 時(shí)間: 2020-9-12 10:40
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應(yīng)該說(shuō)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在你要桌腳松了，上淘寶，一大波產(chǎn)品，還帶安裝培訓(xùn)的。上次老鷹不就顯擺了下他買(mǎi)的桌腳么？他們江淅一帶更應(yīng)該清楚這事兒才對(duì)。還需要這高考折騰？況且哪家高校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)需要這個(gè)？神童估計(jì)也給培養(yǎng)成神經(jīng)了; q0 u. j4 q& G- k% a2 e: F7 N, k
作者: 未來(lái)第一站 時(shí)間: 2020-9-13 22:57
可以算是教學(xué)脫離實(shí)際生產(chǎn)的一個(gè)典型了。
作者: wlj0202 時(shí)間: 2020-9-21 10:18
還不夠接地氣，很多是理論對(duì)理論，俗稱(chēng)空對(duì)空
作者: lgh999111 時(shí)間: 2020-11-2 16:56
2 g% v- [' N4 Y2 k. C0 G, O是僅用，手鉗可以配合定位檔.
. j$ E% C4 `& Y" r
作者: Dreaming___snai 時(shí)間: 2020-11-21 13:45
HAHAHA
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